六年级下册数学教案-2百分数（二）成数-人教版

六年级下册数学教案2百分数（二）成数人教版我今天要为大家带来的是六年级下册数学教案中的百分数（二）成数部分。一、教学内容我们今天的学习内容是百分数（二）成数，主要涉及教材的第六章，具体内容包括成数的定义、计算方法以及应用等。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够掌握成数的定义和计算方法，并能够将成数应用到实际问题中。三、教学难点与重点成数的计算和应用是本节课的重点，同时也是难点。学生们需要理解成数的概念，并能够熟练地进行计算。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解成数，我准备了一些实际的物品，如水果、糖果等，以及一些计算工具，如计算器等。五、教学过程我会通过一些实际的情景引入成数的概念，比如拿出一篮子水果，告诉学生们这篮子水果中有60%的是苹果，让学生们能够直观地理解成数。接着，我会讲解成数的定义和计算方法，并举例进行讲解。然后，我会让学生们进行随堂练习，运用成数解决实际问题。我会对学生的作业进行讲评，并给出正确的答案。六、板书设计板书设计主要包括成数的定义、计算方法和应用等内容，我会用简洁明了的语言和图示进行展示。七、作业设计作业题目：小明的妈妈买了一篮子水果，其中有60%的是苹果，请问这篮子水果中有多少个苹果？答案：假设这篮子水果总共有100个，那么其中有60个是苹果。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们对成数有了更深入的理解和掌握。在课后，我可以让学生们进一步探索成数在实际生活中的应用，比如在购物时如何使用成数进行折扣计算等。同时，我也可以让学生们通过查找资料，了解成数在各个领域中的应用，从而提高他们的学习兴趣和主动性。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。是教学内容的选取和安排。我选择了百分数（二）成数作为教学内容，这是基于对学生已经掌握的百分数知识的基础上的拓展。成数作为百分数的一个特殊形式，其定义和计算方法与百分数类似，但又有其独特之处。因此，我会在教学中强调成数与百分数之间的联系和区别，让学生们能够清晰地理解和掌握。是教学目标的设定。我希望通过本节课的学习，让学生们能够掌握成数的定义和计算方法，并能够将成数应用到实际问题中。因此，在教学过程中，我会设计一些实际的例题和练习，让学生们能够通过解决实际问题，加深对成数概念的理解。再次，是教学难点与重点的确定。成数的计算和应用是本节课的重点，同时也是难点。学生们需要理解成数的概念，并能够熟练地进行计算。为了克服这个难点，我会通过一些实际的例子和练习，让学生们能够反复地进行计算和应用，从而达到熟练掌握的程度。是教具与学具的准备。为了帮助学生们更好地理解成数，我准备了一些实际的物品，如水果、糖果等，以及一些计算工具，如计算器等。这些教具和学具的使用，可以使学生们更加直观地理解成数的概念，并能够更好地进行计算和应用。在教学过程中，我会通过一些实际的情景引入成数的概念，比如拿出一篮子水果，告诉学生们这篮子水果中有60%的是苹果，让学生们能够直观地理解成数。然后，我会讲解成数的定义和计算方法，并举例进行讲解。接着，我会让学生们进行随堂练习，运用成数解决实际问题。我会对学生的作业进行讲评，并给出正确的答案。在板书设计上，我会用简洁明了的语言和图示展示成数的定义、计算方法和应用等内容，让学生们能够一目了然地理解和掌握。在作业设计上，我设计了一道具体的题目，让学生们能够通过计算得出答案。这道题目是：小明的妈妈买了一篮子水果，其中有60%的是苹果，请问这篮子水果中有多少个苹果？答案是：假设这篮子水果总共有100个，那么其中有60个是苹果。在课后反思及拓展延伸上，我会通过让学生们进一步探索成数在实际生活中的应用，比如在购物时如何使用成数进行折扣计算等，让学生们能够将所学的知识应用到实际生活中。同时，我也会让学生们通过查找资料，了解成数在各个领域中的应用，从而提高他们的学习兴趣和主动性。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我会使用生动、活泼的语言，结合适当的语调和语气，吸引学生的注意力，让他们更容易理解和接受成数的概念。2.时间分配：我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解成数定义和计算方法时，我会留出充足的时间让学生们理解和消化；在随堂练习环节，我会给予学生们足够的时间进行自主思考和解答。3.课堂提问：我会适时地提出问题，引导学生主动思考和参与。例如，在讲解成数的概念时，我会问学生们：“你们在生活中有没有遇到过类似成数的情况？”这样可以激发学生的兴趣，使他们更加关注教学内容。4.情景导入：我会通过拿出一篮子水果等实际物品，引入成数的概念，让学生们能够直观地理解和感受成数的实际应用。教案反思：在本次教案中，我注重了成数概念的讲解和实际应用，但在时间分配上还有待改进。在今后的教学中，我会更加注重时间管理，确保每个环节都能顺利进行。我还会根据学生的反应和掌握程度，适时调整教学内容和节奏，以提高教学效果。课后提升1.小华的妈妈买了一箱苹果，其中有40%的是烂苹果，请问这箱苹果中有多少个烂苹果？假设这箱苹果总共有100个。2.一桶水中有30%的水是纯净水，如果这桶水中有50升是纯净水，请问这桶水总共有多少升？3.一家商店举行打折活动，原价的80%作为折扣价，如果一件商品原价是200元，请问折扣价是多少元？(1)七成五(2)四成(3)八成五(4)三成五5.请举例说明成数在实际生活中的应用，并简要解释成数的作用。答案：1.这箱苹果中有40个烂苹果。2.这桶水总共有125升