2024-2025学年人教版九年级英语全册 备课组工作计划

九年级英语备课组工作计划新学期，新气象。在经过炎炎的暑假，我们迎来了九年级的生活。我们九年级英语备课组也在校领导的关怀下，增添了新成员。目前我们九年级总共有4个英语老师，分别是刘小玲（组长），阿丽亚·牙生，布合丽齐姑丽·热合曼和刘鹏鸿老师。前三位老师经过上学期一学期的磨合，已经适应了英语教学，刘鹏鸿老师也是经验丰富的英语老师。我们的队伍在不断庞大。为了更好地促进备课组的发展和学生英语学习成绩的提升，特制定以下工作计划：一、现状分析目前英语教学的现状从以下几点进行分析：1、成绩分析八年级上学期期末英语成绩全年级总平均分为28.59分，相比上学期上升0.3分英语最高平均分为6班39.66分，最低分平均分为3班20.93分，；12班与其他平行班差距较大，8班其它两个强化班差距较大；整体成绩多集中在30分上下。整个年级的优秀率和及格率极低，低分率非常大。学生的得分点主要在听音选图和对话理解上，阅读理解前两篇，失分最大的最短文理解，读写题和语法填空题以及写作。2、教师分析本备课组上学期有三位任教老师和一位实习老师构成。刘小玲老师毕业于西北师范大学教育学专业，普通话等级二级甲等，取得了英语教师资格证和语文教师资格证。同时由英语四六级等级证书，并通过了语文的专业理论考试。在英语教学岗位上已经经历了四个春秋，专业理论知识扎实，教学经验丰富。就是在学生管理方面还是太过宽松，以至于成绩止步不前。阿丽亚·牙生老师历史专业，普通话二级乙等，通过了历史专业理论考试。也教了两三年的英语，教学认真负责，学生也比较认可和喜欢。布合丽齐姑丽·热合曼老师取得了英语教师资格证，取得了普通话二级甲等，前面一直从事语文教学，开展英语教学时间较短，还需要不断地学习。刘鹏鸿老师专业是商务英语，取得了英语教师资格证，也获得普通话二级乙等证书，英语教学时间最长，经验非常丰富。3、学生分析经过两年的英语学习，九年级学生已经有了一定的英语基础，但水平参差不齐。部分学生具备较强的自主学习能力和语言综合运用能力，而有些学生在词汇、语法、听力和口语等方面仍存在较大困难。尤其是通过上学期期末考试的成绩来看，学生的英语基础还是很低的。同时，面临中考的压力，学生们对知识的系统性和深度有更高的要求。根据学校实际，本备课组分析存在以上现状的原因有以下几点：1、教师资源短缺，师资力量严重不足，并且结构不均衡。本届学生从七年级开始就一直处于缺老师的状态。七年级第一学期只有两位老师进行线上授课，基础知识几乎没有。第二学期勉强每个班都有老师，但是老师的教学班级比较多，每个老师几乎都是三四个班级的英语教学任务，任务繁重，难免会有顾此失彼的现象。到八年级这种情况更严重，幸亏有实习老师的支援，但是与其他学校的差距逐渐拉大。加之本备课组的英语教师专业的很少，业务素质有待加强。2、学生小学阶段没有接触英语，导致英语学习的兴趣低下。本学校的生源主要是红海乡和夏玛勒乡的学生。他们在小学阶段根本没有开设英语课，更没有英语教师进行教学。因此英语基础几乎没有，更谈不上英语学习的兴趣。加上学生在小学时的学习习惯很差，对英语学习更是一种限制。3、学生对英语学习不够重视。虽然英语处于三大主科的范畴，但是课时的受限，加之老师所带班级较多，精力受限，学生对英语的重视程度远远不如语文和数学。基本都是上英语课很多学生才拿出英语课本进行学习。很多学生甚至课堂上也不认真听讲。二、备课组工作目标1、教师业务成长方面鉴于本学年学生处于九年级中考阶段的学习，故本备课组全体教师认真研读英语课程标准，钻研教材，根据学生实际，认真备课，进行精细的教学设计。同时整理中考备考的相关知识点及材料。每个月进行一次本体知识测试，以往年的中考题为主。在此基础上，总结中考命题趋势，以备在课堂上进行侧重学习。每周每位老师认真听本教研组其他优秀老师的公开课，并认真撰写笔记，认真评课，提出有建设意义的改进措施，并从中吸取优秀的教学经验，提升自身的课堂教学能力。2、教学成绩提升方面根据上学期期末考试的分数，我们可以看出学生100分的平均分在28.59分。加上本学期教师的配备情况，本备课组制定了本学期的目标分，全年级平均分100分达到32分.三、具体措施（一）、教学管理方面教研活动每周三上午英语教研活动时认真做好各位老师的考勤，做好记录。每次要求提交的材料，按时完成，对不按时完成的老师进行通报，并责令整改。教研活动记录本老师们轮流完成，在教研活动结束时上交备课组长。作业布置表坚持谁备课谁填写的原则。集体备课提前安排集体备课安排表，老师们认真按照集体备课的要求，集体备课。主备人在在下周教研活动前3天将集体备课的电子版交给备课组长。备课组长进行审核。然后在周三教研活动时进行二次备课。九年级英语学科备课组2024-2025学年第一学期集体备课安排表日期周次教学内容主备人8月19日8月23日预备周Unit1Howcanwebecomegoodlearners?（4课时）刘鹏鸿8月26日8月30日1Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!（4课时）阿丽亚·牙生9月2日9月6日2Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?（4课时）刘小玲9月9日9月14日3ReviewUnit1-3刘鹏鸿9月15日9月17日4中秋节9月18日9月20日5Unit4Iusedtobeafraidofthedark.（4课时）布合丽齐姑丽·热合曼9月23日9月30日6Unit5Whataretheshirtsmadeof?（4课时）刘鹏鸿10月1日10月7日7国庆节10月8日10月12日8Unit6Whenwasitinvented?（4课时）阿丽亚·牙生10月14日10月18日9ReviewUnit1-5阿丽亚·牙生10月21日10月25日10Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.（4课时）刘小玲10月28日11月1日11Unit8ItmustbelongtoCarla.（4课时）布合丽齐姑丽·热合曼11月4日11月8日12ReviewUnit6-8刘小玲11月11日11月15日13Unit9IlikemusicthatIcandanceto.（4课时）刘鹏鸿11月18日11月22日14Unit10You’resupposedtoshakehands.（4课时）阿丽亚·牙生11月25日11月29日15期末复习布合丽齐姑丽·热合曼12月2日12月6日16期末复习12月9日12月13日1712月16日12月20日18优质课鼓励老师们积极参加本教研组的优质课大赛。参赛老师提前将课件与教案交给备课组长。备课组长协调本组所有老师对参赛老师进行磨课。常规检查每周三上午教研活动时，老师们将自己的教案，业务学习本和作业抱给备课组长检查。备课组长做好记录，对检查有问题的老师及时提醒，并责令整改。检查有问题的老师在周五之前整改完拿给备课组长复查，并记录。（二）、教师管理方面规范上课每位老师提前三分钟候课，上课时带好所有教学物品，不允许上课期间离开教室的现象发生。如有特殊情况，需和教务处与查课老师报备。上课时认真授课，规范好自己的行为，不要出现趴在桌子上或者坐在桌上讲课的现象。关注所有学生，有睡觉的，吃东西的，开小差的老师们要及时提醒。教师考核教研活动时老师们认真按照备课组的要求进行教研活动，不允许干与教研活动无关的事情。对老师参与教研活动的情况进行如实记录，并纳入教师考核的范畴。师徒结对工作鉴于刘鹏鸿老师英语教学经验丰富，本备课组其他老师基本都是新老师的情况，故本学期所有教学活动由刘鹏鸿老师指导，提升各位老师的业务能力。梯级教师发挥作用本教研组组长石楠老师是本校的教坛新秀，因此本备课组的各项活动都在石楠老师的指导下进行。（三）、学生管理方面学科课堂规范课前三分钟要求所有学生拿出课本，笔和笔记本。每节课开始之前朗读本单元的单词，各3遍。对学生进行提前分组，每次安排任务，学生以小组形式完成，小组长汇报完成情况。学生的活动精心准备学生活动。鉴于学生基础知识差的情况，本备课组进行单词记忆大赛。鼓励学生巩固基础知识。学困生帮扶根据学生的英语成绩，将每个班的学生分成两部分，并结成一对一帮扶，加之小组帮扶，鼓励学困生提升英语学习的兴趣。四、教学进度周次起止时间教学内容备注18月26日8月30日Unit1Howcanwebecomegoodlearners?（4课时）29月2日9月6日Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!（4课时）39月9日9月14日Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?（4课时）49月15日9月17日中秋节59月18日9月20日ReviewUnit1-369月23日9月30日第一次月考Unit4Iusedtobeafraidofthedark.（4课时）710月1日10月7日国庆节810月8日10月12日Unit5Whataretheshirtsmadeof?（4课时）910月14日10月18日Unit6Whenwasitinvented?（4课时）1010月21日10月25日期中复习ReviewUnit1-51110月28日11月1日期中复习ReviewUnit1-51211月4日11月8日期中复习ReviewUnit1-5期中过程性监测1311月11日11月15日期中试卷讲解1411月18日11月22日Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.（4课时）1511月25日11月29日Unit8Itmustbelongto