苏教版五上美术人物与肖像

苏教版五上美术人物与肖像一、教学内容本课选自苏教版五年级上册美术教材，主题为《人物与肖像》。教材内容主要包括对人物与肖像的定义、特点及其表现方法的讲解，并通过例图引导学生了解人物描绘的基本步骤。具体章节如下：1.人物与肖像的概念：介绍人物和肖像的定义，分析二者之间的联系与区别。2.人物的表现方法：讲解人物描绘的基本步骤，包括观察、构图、线条描绘和色彩渲染等。3.肖像的表现方法：阐述肖像描绘的要点，如面部特征、表情、服饰等，并提供实例进行分析。二、教学目标1.让学生了解人物与肖像的定义及特点，掌握二者之间的联系与区别。2.培养学生观察人物、捕捉人物形象的能力，掌握人物描绘的基本步骤。3.引导学生关注肖像描绘的要点，提高学生表现人物特征的能力。三、教学难点与重点重点：人物与肖像的定义及特点，人物描绘的基本步骤，肖像描绘的要点。难点：如何抓住人物的特征进行表现，运用线条和色彩描绘人物形象。四、教具与学具准备教具：教材、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。五、教学过程1.实践情景引入：展示一组人物图片，让学生观察并说出自己对这些人物的感受。2.知识讲解：讲解人物与肖像的定义、特点及其表现方法，引导学生了解人物描绘的基本步骤。3.示范演示：教师以模特为例，现场演示人物描绘的过程，讲解构图、线条描绘和色彩渲染等技巧。4.学生练习：学生按照教师演示的步骤，自行选择一位模特进行描绘，期间教师巡回指导。六、板书设计1.人物与肖像的定义及特点2.人物描绘的基本步骤3.肖像描绘的要点七、作业设计作业题目：请以你的家人或朋友为题材，绘制一幅人物肖像画。作业要求：抓住人物的特征进行表现，注意线条和色彩的运用，表现出人物的神态和气质。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解人物与肖像的定义、特点及其表现方法，引导学生关注人物描绘的基本步骤，提高了学生表现人物形象的能力。在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，针对性地进行指导，使他们在绘画过程中能够更好地发挥自己的特点。拓展延伸：邀请一位擅长人物绘画的艺术家进行讲座，分享他们的绘画经验和心得，激发学生对人物绘画的兴趣。同时，组织一次人物绘画比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的绘画水平。重点和难点解析一、教学内容理解1.人物与肖像的定义及特点：这是基础，理解人物与肖像的区别和特点，是进行下一步学习的前提。2.人物描绘的基本步骤：包括观察、构图、线条描绘和色彩渲染等，这是绘画过程的顺序，每一步都有其重要性和必要性。3.肖像描绘的要点：面部特征、表情、服饰等，这些是表现人物个性的关键。二、教学目标明确1.让学生了解人物与肖像的定义及特点，这是基础知识，需要牢固掌握。2.培养学生观察人物、捕捉人物形象的能力，这是绘画的核心能力，需要重点培养。3.引导学生关注肖像描绘的要点，这是表现人物的关键，需要特别注意。三、教学难点与重点解析重点是人物与肖像的定义及特点，人物描绘的基本步骤，肖像描绘的要点。难点是如何抓住人物的特征进行表现，运用线条和色彩描绘人物形象。难点解析：如何抓住人物的特征进行表现：这是肖像画的核心，需要观察和理解人物的内在特点，如性格、情感等，然后通过线条和色彩表现出来。运用线条和色彩描绘人物形象：线条和色彩是绘画的基本元素，如何运用它们来表现人物形象，需要深入理解和实践。四、教具与学具准备解析教具和学具的准备需要充分，教具主要是教材、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等，学具主要是画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。教具解析：教材和PPT是教学的主要资料，需要准备充分，画纸、画笔、水彩颜料等是绘画的主要工具，需要保证每个学生都有足够的材料进行实践。学具解析：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等是学生绘画的主要工具，需要保证每个学生都有足够的材料进行实践，同时，也需要根据学生的实际情况，提供不同难度的材料。五、教学过程解析教学过程是教学的核心，需要详细规划。实践情景引入：展示一组人物图片，让学生观察并说出自己对这些人物的感受，这是激发学生兴趣的第一步。知识讲解：讲解人物与肖像的定义、特点及其表现方法，引导学生了解人物描绘的基本步骤，这是基础知识的学习。示范演示：教师以模特为例，现场演示人物描绘的过程，讲解构图、线条描绘和色彩渲染等技巧，这是实践教学的一部分。学生练习：学生按照教师演示的步骤，自行选择一位模特进行描绘，期间教师巡回指导，这是学生实践的部分，也是检验学生学习效果的部分。六、板书设计解析板书是教学的辅助工具，需要清晰明了。1.人物与肖像的定义及特点2.人物描绘的基本步骤3.肖像描绘的要点这些板书内容是教学的主要框架，需要清晰明了，方便学生理解和记忆。七、作业设计解析作业是教学的延伸，需要有针对性。作业题目：请以你的家人或朋友为题材，绘制一幅人物肖像画。作业要求：抓住人物的特征进行表现，注意线条和色彩的运用，表现出人物的神态和气质。作业设计需要有针对性，能够引导学生运用所学知识进行实践，同时，也需要有开放性，能够激发学生的创造力和想象力。八、课后反思及拓展延伸解析课后反思是教学的重要环节，需要认真对待。拓展延伸需要有深度，需要能够激发学生的学习兴趣。拓展延伸可以通过邀请专家讲座，组织绘画比赛等方式进行，这样，可以提高学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解人物与肖像的定义及特点时，语调要生动活泼，激发学生的兴趣。在示范演示环节，语调要缓慢，清晰地传达构图、线条描绘和色彩渲染等技巧。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，实践情景引入环节可设置为5分钟，知识讲解环节为10分钟，示范演示环节为15分钟，学生练习环节为20分钟，作品展示环节为10分钟。3.课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，在实践情景引入环节，可提问：“你们对这些人有什么感受？”在知识讲解环节，可提问：“谁能告诉我人物描绘的基本步骤是什么？”4.情景导入：通过展示一组人物图片，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。例如，可以展示一张著名画家的肖像画，询问学生：“你们知道这是哪位画家吗？他为什么能够把这位人物画得如此栩栩如生？”教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了人物与肖像的定义、特点及其表现方法，人物描绘的基本步骤，肖像描绘的要点。教学内容丰富且具有针对性，有助于学生全面掌握人物绘画技巧。2.教学过程：教学过程设计合理，从实践情景引入到知识讲解，再到示范演示和学生练习，进行作品展示，环环相扣，有助于学生逐步提高绘画能力。3.教学方法：采用提问、示范演示等多种教学方法，激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂。同时，通过作品展示和相互评价，提高学生的交流和表达能力。4.教学效果：本节课结束后，学生能较好地掌握人物与肖