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文档简介
苏教版五上美术人物与肖像一、教学内容本课选自苏教版五年级上册美术教材,主题为《人物与肖像》。教材内容主要包括对人物与肖像的定义、特点及其表现方法的讲解,并通过例图引导学生了解人物描绘的基本步骤。具体章节如下:1.人物与肖像的概念:介绍人物和肖像的定义,分析二者之间的联系与区别。2.人物的表现方法:讲解人物描绘的基本步骤,包括观察、构图、线条描绘和色彩渲染等。3.肖像的表现方法:阐述肖像描绘的要点,如面部特征、表情、服饰等,并提供实例进行分析。二、教学目标1.让学生了解人物与肖像的定义及特点,掌握二者之间的联系与区别。2.培养学生观察人物、捕捉人物形象的能力,掌握人物描绘的基本步骤。3.引导学生关注肖像描绘的要点,提高学生表现人物特征的能力。三、教学难点与重点重点:人物与肖像的定义及特点,人物描绘的基本步骤,肖像描绘的要点。难点:如何抓住人物的特征进行表现,运用线条和色彩描绘人物形象。四、教具与学具准备教具:教材、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。学具:画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。五、教学过程1.实践情景引入:展示一组人物图片,让学生观察并说出自己对这些人物的感受。2.知识讲解:讲解人物与肖像的定义、特点及其表现方法,引导学生了解人物描绘的基本步骤。3.示范演示:教师以模特为例,现场演示人物描绘的过程,讲解构图、线条描绘和色彩渲染等技巧。4.学生练习:学生按照教师演示的步骤,自行选择一位模特进行描绘,期间教师巡回指导。六、板书设计1.人物与肖像的定义及特点2.人物描绘的基本步骤3.肖像描绘的要点七、作业设计作业题目:请以你的家人或朋友为题材,绘制一幅人物肖像画。作业要求:抓住人物的特征进行表现,注意线条和色彩的运用,表现出人物的神态和气质。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解人物与肖像的定义、特点及其表现方法,引导学生关注人物描绘的基本步骤,提高了学生表现人物形象的能力。在教学过程中,要注意关注每个学生的学习情况,针对性地进行指导,使他们在绘画过程中能够更好地发挥自己的特点。拓展延伸:邀请一位擅长人物绘画的艺术家进行讲座,分享他们的绘画经验和心得,激发学生对人物绘画的兴趣。同时,组织一次人物绘画比赛,鼓励学生积极参与,提高他们的绘画水平。重点和难点解析一、教学内容理解1.人物与肖像的定义及特点:这是基础,理解人物与肖像的区别和特点,是进行下一步学习的前提。2.人物描绘的基本步骤:包括观察、构图、线条描绘和色彩渲染等,这是绘画过程的顺序,每一步都有其重要性和必要性。3.肖像描绘的要点:面部特征、表情、服饰等,这些是表现人物个性的关键。二、教学目标明确1.让学生了解人物与肖像的定义及特点,这是基础知识,需要牢固掌握。2.培养学生观察人物、捕捉人物形象的能力,这是绘画的核心能力,需要重点培养。3.引导学生关注肖像描绘的要点,这是表现人物的关键,需要特别注意。三、教学难点与重点解析重点是人物与肖像的定义及特点,人物描绘的基本步骤,肖像描绘的要点。难点是如何抓住人物的特征进行表现,运用线条和色彩描绘人物形象。难点解析:如何抓住人物的特征进行表现:这是肖像画的核心,需要观察和理解人物的内在特点,如性格、情感等,然后通过线条和色彩表现出来。运用线条和色彩描绘人物形象:线条和色彩是绘画的基本元素,如何运用它们来表现人物形象,需要深入理解和实践。四、教具与学具准备解析教具和学具的准备需要充分,教具主要是教材、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等,学具主要是画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。教具解析:教材和PPT是教学的主要资料,需要准备充分,画纸、画笔、水彩颜料等是绘画的主要工具,需要保证每个学生都有足够的材料进行实践。学具解析:画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等是学生绘画的主要工具,需要保证每个学生都有足够的材料进行实践,同时,也需要根据学生的实际情况,提供不同难度的材料。五、教学过程解析教学过程是教学的核心,需要详细规划。实践情景引入:展示一组人物图片,让学生观察并说出自己对这些人物的感受,这是激发学生兴趣的第一步。知识讲解:讲解人物与肖像的定义、特点及其表现方法,引导学生了解人物描绘的基本步骤,这是基础知识的学习。示范演示:教师以模特为例,现场演示人物描绘的过程,讲解构图、线条描绘和色彩渲染等技巧,这是实践教学的一部分。学生练习:学生按照教师演示的步骤,自行选择一位模特进行描绘,期间教师巡回指导,这是学生实践的部分,也是检验学生学习效果的部分。六、板书设计解析板书是教学的辅助工具,需要清晰明了。1.人物与肖像的定义及特点2.人物描绘的基本步骤3.肖像描绘的要点这些板书内容是教学的主要框架,需要清晰明了,方便学生理解和记忆。七、作业设计解析作业是教学的延伸,需要有针对性。作业题目:请以你的家人或朋友为题材,绘制一幅人物肖像画。作业要求:抓住人物的特征进行表现,注意线条和色彩的运用,表现出人物的神态和气质。作业设计需要有针对性,能够引导学生运用所学知识进行实践,同时,也需要有开放性,能够激发学生的创造力和想象力。八、课后反思及拓展延伸解析课后反思是教学的重要环节,需要认真对待。拓展延伸需要有深度,需要能够激发学生的学习兴趣。拓展延伸可以通过邀请专家讲座,组织绘画比赛等方式进行,这样,可以提高学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解人物与肖像的定义及特点时,语调要生动活泼,激发学生的兴趣。在示范演示环节,语调要缓慢,清晰地传达构图、线条描绘和色彩渲染等技巧。2.时间分配:合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。例如,实践情景引入环节可设置为5分钟,知识讲解环节为10分钟,示范演示环节为15分钟,学生练习环节为20分钟,作品展示环节为10分钟。3.课堂提问:在教学过程中,适时提出问题,引导学生思考和回答。例如,在实践情景引入环节,可提问:“你们对这些人有什么感受?”在知识讲解环节,可提问:“谁能告诉我人物描绘的基本步骤是什么?”4.情景导入:通过展示一组人物图片,激发学生的兴趣,引导学生进入本节课的主题。例如,可以展示一张著名画家的肖像画,询问学生:“你们知道这是哪位画家吗?他为什么能够把这位人物画得如此栩栩如生?”教案反思:1.教学内容:本节课的教学内容涵盖了人物与肖像的定义、特点及其表现方法,人物描绘的基本步骤,肖像描绘的要点。教学内容丰富且具有针对性,有助于学生全面掌握人物绘画技巧。2.教学过程:教学过程设计合理,从实践情景引入到知识讲解,再到示范演示和学生练习,进行作品展示,环环相扣,有助于学生逐步提高绘画能力。3.教学方法:采用提问、示范演示等多种教学方法,激发学生的兴趣,引导学生主动参与课堂。同时,通过作品展示和相互评价,提高学生的交流和表达能力。4.教学效果:本节课结束后,学生能较好地掌握人物与肖
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