北师大版一年级下册数学总复习教学设计

北师大版一年级下册数学总复习教学设计一、教学内容1.数的认识：第36页，复习1100的数字认识、数数、数的组成、数的大小比较等知识点。2.数的运算：第710页，复习加减法运算、进位与退位、简便运算等知识点。3.几何图形：第1114页，复习平面几何图形的名称、特征、分类及周长和面积的计算。4.量的计量：第1518页，复习长度、面积、体积、质量的计量单位及换算。5.数据处理：第1922页，复习统计图表的种类、制作方法以及数据处理的基本方法。二、教学目标1.帮助学生巩固一年级下册的数学知识，提高学生的数学素养。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。三、教学难点与重点1.教学难点：数的运算中的进位与退位，几何图形的周长和面积计算。2.教学重点：数的认识，加减法运算，平面几何图形的特征和分类。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、挂图、学生活动卡片。2.学具：练习本、笔、尺子、圆规、量角器、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入：通过生活中的实际例子，如购物、做饭等，引导学生运用数学知识解决问题。2.数的认识：通过数数游戏、数字接龙等活动，让学生复习1100的数字认识、数数、数的组成、数的大小比较。3.数的运算：运用多媒体展示加减法运算的动画，让学生复习加减法运算、进位与退位、简便运算。4.几何图形：通过观察实物、绘制图形等活动，让学生复习平面几何图形的名称、特征、分类及周长和面积的计算。5.量的计量：通过实际操作，如测量长度、计算面积等，让学生复习长度、面积、体积、质量的计量单位及换算。6.数据处理：让学生分组收集数据，制作统计图表，复习统计图表的种类、制作方法以及数据处理的基本方法。六、板书设计1.数的认识：板书1100的数字，标出数数、数的组成、数的大小比较的关键点。2.数的运算：板书加减法运算的步骤，突出进位与退位、简便运算的方法。3.几何图形：板书平面几何图形的名称、特征、分类，展示周长和面积的计算方法。4.量的计量：板书长度、面积、体积、质量的计量单位及换算公式。5.数据处理：板书统计图表的种类、制作方法以及数据处理的基本方法。七、作业设计1.数的认识：请学生编写一个1100的数数表。2.数的运算：请学生完成一道进位加法和退位减法的练习题。3.几何图形：请学生绘制一个自己喜欢的平面几何图形，并计算其周长和面积。4.量的计量：请学生测量一件物品的长度、面积、体积，并换算成相应的单位。5.数据处理：请学生分组收集数据，制作一个简单的统计图表。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在生活中发现数学问题，运用数学知识解决问题，提高学生的数学应用能力。重点和难点解析一、数的运算中的进位与退位数的运算中的进位与退位是学生学习数学时的一个重要难点。进位与退位是加减法运算的关键，正确掌握进位与退位的方法，能够帮助学生更好地理解和掌握加减法运算。1.直观演示：运用多媒体教学设备，展示加减法运算的动画，让学生直观地观察到进位与退位的过程。2.实例讲解：通过具体的例子，如23+17，引导学生理解进位的过程。当个位数相加超过10时，需要向十位数进位，即23+17=40，其中3+7=10，进位后变成0，2+1=3，所以结果是40。3.练习巩固：设计一些进位与退位的练习题，让学生动手计算，巩固所学知识。如：35+47、59等。二、几何图形的周长和面积计算几何图形的周长和面积计算是学生学习数学时的另一个重要难点。学生需要理解和掌握不同几何图形的特征和计算方法。1.实物观察：让学生观察生活中的实物，如教室的桌子、学校的操场等，引导学生发现其中的几何图形，并计算其周长和面积。2.绘制图形：让学生自己绘制不同几何图形，如正方形、长方形等，并标注出其边长、高度等关键信息，然后计算周长和面积。3.公式讲解：讲解不同几何图形的周长和面积计算公式，如正方形的周长=边长×4，面积=边长×边长；长方形的周长=（长+宽）×2，面积=长×宽。4.练习巩固：设计一些几何图形的周长和面积计算练习题，让学生动手计算，巩固所学知识。如：一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求它的周长和面积。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解进位与退位和几何图形的周长和面积计算时，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。对于重点和难点知识，可以适当放慢讲解速度，确保学生能够听懂并理解。2.时间分配：合理分配课堂时间，保证每个知识点都有足够的讲解和练习时间。对于重点和难点知识，可以适当延长讲解时间，确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：在讲解过程中，适时向学生提问，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和理解力。对于重点和难点知识，可以设计一些针对性的问题，帮助学生巩固所学知识。4.情景导入：通过生活中的实际例子引入新知识，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解几何图形的周长和面积计算时，可以引入教室的桌子、学校的操场等实例，让学生观察并计算其周长和面积。教案反思：1.教学方法：在讲解重点和难点知识时，采用了直观演示、实例讲解、练习巩固等方法，帮助学生理解和掌握。在今后的教学中，可以尝试更多样的教学方法，如小组讨论、游戏互动等，提高学生的学习兴趣和参与度。2.学生反馈：在课堂上，要注意观察学生的反应，及时了解学生对知识的掌握情况。对于掌握情况不佳的学生，可以适时进行个别辅导，确保他们能够跟上课堂进度。3.教学内容：在教学过程中，要根据学生的实际情况，适当调整教学内容，确保学生能够一步一个