苏教版选修待贾而沽教案设计理念

苏教版选修待贾而沽教案设计理念一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修《待贾而沽》，主要讲述了一个有关古代商品交易的故事。故事中，主人公贾某通过等待合适的时机来卖出自己的商品，从而获得了丰厚的利润。本文将引导学生理解故事的主题思想，分析故事中的人物形象，以及探讨古代商品交易的特点。二、教学目标1.通过学习本文，使学生了解古代商品交易的情况，认识古代商业活动的特点。2.培养学生阅读文言文的能力，提高学生的文学素养。3.引导学生从故事中吸取智慧，培养学生的耐心和眼光。三、教学难点与重点重点：理解故事的主题思想，分析故事中的人物形象。难点：文言文的语言理解，对古代商品交易特点的探讨。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：以一个生活中的交易场景作为导入，如街头小贩售卖水果的情景，引发学生对商品交易的思考。2.课文朗读：学生齐读课文，感受文言文的韵律，理解故事的大意。3.内容解析：教师引导学生分析故事的情节，解释生僻词汇，解释古代商品交易的特点。4.人物分析：教师引导学生分析故事中的人物形象，理解主人公贾某的智慧和耐心。5.故事讨论：学生分组讨论，思考故事给我们的启示，培养学生的耐心和眼光。6.例题讲解：教师以故事中的情节为例，讲解古代商品交易的相关知识。7.随堂练习：学生运用所学知识，分析现实生活中的商品交易案例。六、板书设计板书内容：1.故事主题：待贾而沽2.人物形象：贾某智慧、耐心3.古代商品交易特点：交易方式、市场环境、交易规则七、作业设计答案：故事讲述了主人公贾某通过等待合适的时机卖出商品，最终获得丰厚利润的过程。2.分析故事中的人物形象，你认为贾某具有哪些品质？答案：贾某具有智慧、耐心和眼光。3.结合现实生活中的案例，谈谈你对古代商品交易特点的理解。答案：古代商品交易特点表现在交易方式（如现货交易、物物交换）、市场环境（如市场规模、竞争程度）和交易规则（如诚信、契约精神）等方面。八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事的形式，使学生了解了古代商品交易的特点，培养了学生的耐心和眼光。在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识分析现实生活中的案例，提高学生的实践能力。可以进一步拓展课程内容，介绍其他有关古代商品交易的故事，让学生更深入地了解古代商业活动的特点。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修《待贾而沽》，主要讲述了一个有关古代商品交易的故事。故事中，主人公贾某通过等待合适的时机来卖出自己的商品，从而获得了丰厚的利润。本文将引导学生理解故事的主题思想，分析故事中的人物形象，以及探讨古代商品交易的特点。二、教学目标1.通过学习本文，使学生了解古代商品交易的情况，认识古代商业活动的特点。2.培养学生阅读文言文的能力，提高学生的文学素养。3.引导学生从故事中吸取智慧，培养学生的耐心和眼光。三、教学难点与重点重点：理解故事的主题思想，分析故事中的人物形象。难点：文言文的语言理解，对古代商品交易特点的探讨。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：以一个生活中的交易场景作为导入，如街头小贩售卖水果的情景，引发学生对商品交易的思考。2.课文朗读：学生齐读课文，感受文言文的韵律，理解故事的大意。3.内容解析：教师引导学生分析故事的情节，解释生僻词汇，解释古代商品交易的特点。4.人物分析：教师引导学生分析故事中的人物形象，理解主人公贾某的智慧和耐心。5.故事讨论：学生分组讨论，思考故事给我们的启示，培养学生的耐心和眼光。6.例题讲解：教师以故事中的情节为例，讲解古代商品交易的相关知识。7.随堂练习：学生运用所学知识，分析现实生活中的商品交易案例。六、板书设计板书内容：1.故事主题：待贾而沽2.人物形象：贾某智慧、耐心3.古代商品交易特点：交易方式、市场环境、交易规则七、作业设计答案：故事讲述了主人公贾某通过等待合适的时机卖出商品，最终获得丰厚利润的过程。2.分析故事中的人物形象，你认为贾某具有哪些品质？答案：贾某具有智慧、耐心和眼光。3.结合现实生活中的案例，谈谈你对古代商品交易特点的理解。答案：古代商品交易特点表现在交易方式（如现货交易、物物交换）、市场环境（如市场规模、竞争程度）和交易规则（如诚信、契约精神）等方面。八、课后反思及拓展延伸在本节课的教学过程中，学生通过阅读文言文，了解了古代商品交易的特点，分析了故事中的人物形象，并从中吸取了智慧。在教学过程中，我注意引导学生运用所学知识分析现实生活中的案例，提高学生的实践能力。对于教学中的重点和难点，我进行了详细的解析和讲解。我通过生活中的交易场景引入，使学生能够更好地理解商品交易的概念。然后，我引导学生分析故事的情节，解释生僻词汇，帮助他们理解古代商品交易的特点。在人物分析环节，我引导学生关注主人公贾某的智慧、耐心和眼光，使他们能够从故事中汲取启示。我通过例题讲解和随堂练习，巩固了学生所学的知识。在课后反思及拓展延伸环节，我认为可以进一步拓展课程内容，介绍其他有关古代商品交易的故事，让学生更深入地了解古代商业活动的特点。还可以组织学生进行实地考察，如参观古代市场遗址，使他们能够更加直观地感受古代商品交易的环境和方式。通过这些拓展活动，学生将能够更好地理解和运用所学知识，提高他们的学习兴趣和实践能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持清晰、生动的语言，语调适中，既不过于平淡也不过于激昂。通过语调的变化，引起学生的兴趣和注意力。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也不拖延课堂时间，保持课堂的紧凑性。3.课堂提问：教师应通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的思考。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，鼓励学生发表自己的观点。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过生动的情景设定，引发学生对课程内容的兴趣。例如，通过展示古代市场的图片或视频，让学生感受到古代商品交易的氛围。教案反思：在时间分配方面，我尽量确保每个环节都有足够的时间进行，但在课堂讨论环节，由于学生的积极参与，时间分配上出现了一些偏差。在今后的教学中，我需要更加精确地把握时间，确保课堂的紧凑性。在课堂提问方面，我通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，学生们的回答也较为积极。但在提问问题时，我可能过于关注学生的回答，而忽视了问题的开放性和针对性。在今后的教学中，我需要更加注重问题的设计