人教版高中英语笑话教案

人教版高中英语笑话教案教案内容：一、教学内容本课使用的教材为人教版高中英语选修7，本节课主要教学内容为笑话单元。笑话单元主要让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的学习兴趣，同时也能够培养学生的幽默感。本节课的具体内容包括：笑话的定义、特点、分类以及如何编写笑话等。二、教学目标1.让学生掌握笑话的基本定义和特点，能够分辨不同类型的笑话。2.培养学生编写笑话的能力，提高学生的英语写作水平。3.通过笑话的学习和编写，增强学生的幽默感，提高学生学习英语的兴趣。三、教学难点与重点重点：笑话的定义、特点、分类以及如何编写笑话。难点：如何编写出有趣、幽默的笑话。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：笔记本、文具五、教学过程1.引入：通过一个简单的笑话引入本节课的主题，让学生对笑话有一个初步的了解。2.新课内容：讲解笑话的定义、特点、分类以及如何编写笑话。3.例题讲解：通过一些典型的笑话，讲解笑话的结构和编写技巧。4.随堂练习：让学生尝试编写一些简单的笑话，并互相分享。6.作业布置：让学生编写一篇幽默的短文，可以是笑话或者幽默的故事。六、板书设计板书设计如下：笑话的定义：短的、幽默的故事目的是引起笑笑话的特点：情节简单语言幽默出人意料笑话的分类：爆笑类冷笑话黑色幽默如何编写笑话：1.确定主题2.构思情节3.编写对话4.注意语言幽默七、作业设计作业题目：请编写一篇幽默的短文，可以是笑话或者幽默的故事。Oneday,ateacheraskedherstudents,"Whatistheoppositeofright?"Afteramomentofsilence,astudentraisedhishandandsaid,"Wrong."Theteachersaid,"Verygood!Andwhatistheoppositeofwrong?"Thestudentconfidentlyreplied,"Right!"Theteachersmiledandsaid,"Exactly!Now,canyoutellmetheoppositeofup?"Thestudentthoughtforamomentandsaid,"Down."Theteacherasked,"Andtheoppositeofdown?"Thestudentreplied,"Up!"Theteacherlaughedandsaid,"Fantastic!You'redoingagreatjob!Now,canyoutellmetheoppositeofblack?"Thestudenthesitatedandthensaid,"White."Theteacherasked,"Andtheoppositeofwhite?"Thestudentconfidentlyanswered,"Black!"Theteachersmiledandsaid,"Wonderful!You'vegotit!Now,canyoutellmetheoppositeofsilent?"Thestudentraisedhishandandsaid,"Loud!"Theteacherlaughedandsaid,"Excellent!You'reanatural!Now,canyoutellmetheoppositeofsmart?"Thestudentthoughtforamomentandthensaid,"Stupid!"Theteacherwasquitesurprisedandsaid,"Wow!I'veneverthoughtofthatbefore!You'reagenius!"Thestudentsmiledandsaid,"Thankyou,teacher!ButIhaveonequestionforyou.Whatistheoppositeofteacher?"Theteacherpausedandthensaid,"Student."Thestudentlaughedandsaid,"No,teacher!Theoppositeofteacherisnotstudent.Theoppositeofteacherissummervacation!"八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过笑话的学习和编写，让学生掌握了笑话的基本定义和特点，能够分辨不同类型的笑话，并能够编写出有趣、幽默的笑话。学生在课堂上积极参与，课堂气氛轻松愉快。在作业布置方面，让学生编写一篇幽默的短文，能够进一步巩固所学知识，提高学生的英语写作水平。拓展延伸：除了编写笑话，学生还可以尝试其他形式的幽默创作，如幽默的故事、幽默的对话等。可以组织学生参加幽默创作比赛，鼓励学生发挥创意，提高学生的幽默感和英语写作水平。同时，可以让学生多阅读一些幽默的文章，培养学生的幽默感，提高学生学习英语的兴趣。重点和难点解析一、笑话的定义笑话是一种短小精悍的故事，目的是为了引起听众的笑声。笑话通常包含一个或多个幽默元素，如讽刺、夸张、双关等，以及一个出人意料的结局。二、笑话的特点1.情节简单：笑话的情节通常比较简单，容易理解，以便于听众迅速抓住笑点。2.语言幽默：笑话的语言富有幽默感，通过夸张、双关等手法，使听众产生笑声。3.出人意料：笑话的结局往往出人意料，形成强烈的反差，增加笑点。三、笑话的分类1.爆笑类：爆笑类笑话情节荒谬夸张，语言幽默生动，让人忍俊不禁。2.冷笑话：冷笑话情节平淡，笑点较难捉摸，需要一定的幽默感和思考能力才能理解。3.黑色幽默：黑色幽默笑话以讽刺、挖苦为主题，通常带有一定的讽刺意味。四、如何编写笑话1.确定主题：编写笑话前，要确定一个主题，如生活中的趣事、误会、夸张等。2.构思情节：围绕主题构思一个有趣的情节，可以设置悬念、反差等手法，增加笑点。3.编写对话：在笑话中加入对话，使情节更加生动有趣。注意对话的语言要幽默、符合角色特点。4.注意语言幽默：运用夸张、双关、拟人等手法，使笑话的语言充满幽默感。5.意外结局：设定一个出人意料的结局，使笑话更具吸引力。通过对笑话的定义、特点、分类和编写技巧的详细解析，学生可以更好地理解和掌握笑话的基本知识，提高编写笑话的能力。在实际教学过程中，教师可以引导学生多阅读、多思考、多练习，充分利用课堂时间和课后作业，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平和幽默感。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解笑话单元时，教师应运用生动、幽默的语言，以及适当的语调变化，引起学生的兴趣。例如，在讲述笑话情节时，可以使用夸张的语调表现出角色的情感，使学生更容易融入笑话情境。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。例如，在讲解笑话分类时，可以提问学生：“你们最喜欢的笑话类型是什么？”鼓励学生表达自己的观点。四、情