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文档简介
自然界各种运动都包含了矛盾机械运动围绕与脱离摩擦阻力与运动动力物理运动中向心与离心重力吸引与克服逃逸化学运动生新陈代谢命同化与异化运遗传与变异动生长于死亡生产力与生产关系之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾社会主义社会人民内部之间的矛盾生产与消费之间的矛盾阶级之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾
社会运动也充满了矛盾人类思维领域也有矛盾正确思想与错误思想不同学术观点知与不知
音乐、美术、文学作品等都存在着格调高雅和低级庸俗的矛盾
记忆与遗忘
肤浅与深入
自然界、人类社会、人的思维领域都存在着矛盾,但其矛盾的具体内容和表现形式又各不相同!
矛盾的普遍性和特殊性自然界人类社会人的思维同化、异化化合、分解正极、负极知、不知真理、谬误民主、集中自由、纪律权利、义务充满矛盾充满矛盾充满矛盾对立统一客观世界主观世界对立统一事事有矛盾
人,从生到死,时时刻刻存在着矛盾。
从生理角度看,人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细胞),同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍,人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡;人体中所有原子,过一年以后98%都已经更新了。
其实,就是在每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的过程,如果没有这种矛盾斗争,人就停止生命了。自然界人类社会思维领域A、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大C、原有矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始
ABCD
ABCD时时有矛盾
每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动,哪怕在新旧事物交替的一刹那也不存在没有矛盾存在着的状态。一、矛盾具有普遍性1、什么是矛盾的普遍性?①矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)
②矛盾贯穿于事物发展过程的始终(时时有矛盾)事物变化发展就是矛盾转化即不断解决、产生的过程,没有矛盾就没有事物和变化发展。世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面,矛盾就是事物,一切事物都是一个即对立又统一的矛盾体客观世界主观世界自然界人类社会思维领域三大领域之间存在矛盾
矛盾是普遍的,矛盾存在于一切事物中并贯穿于事物发展过程的始终!这也表明事物就是矛盾,矛盾是客观的,事物本身固有的,有事物存在就有矛盾,事物本事就是矛盾!(2)矛盾普遍性和客观性的方法论意义:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。①要敢于承认,勇于揭露矛盾,正确分析、
善于解决矛盾(客观性)
——不能回避、无视、否认、掩盖矛盾
如:蔡桓公忌医、遇着问题绕着走②要坚持两点论、两分法,一分为二的观
点、全面的看问题(普遍性)——防止片面性,反对一点论、绝对化
如:攻其一点,不及其余。世界就是一个班美国班长,学习好,家里有钱,人高马大,好打架。班里没几个人敢惹他。和副班长关系不好。俄罗斯副班长,成绩优异,全班最高大,上学期光和班长顶着干。后来家里出事:分家!现在做事很消极,但在班级里有一定的影响力。中国团支书。幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常被欺负,现在成绩进步很大。英国学习委员,学习成绩好。家里也很富。做事没主见,啥都听班长的。德国班级活跃分子,人高马大,擅长数理化。有野心,由于上学期打了两次架所以现在暂无职务,但认错态度较好。奥地利音乐课代表。事物各有特点矛盾具有特殊性你能认出这些漫画中的人吗?
(1)不同事物的矛盾具有不同的特点——一事物区别于他事物的特殊本质这一组图片说明了什么哲学道理?(2)同一事物在发展的不同过程和阶段
有不同的矛盾(主次矛盾)——划分事物所处阶段的依据中国近代以来的社会半殖民地半封建社会(1840——1949)新民主主义社会(1949——1956)社会主义初级阶段(1956—21世纪中)中国人民与三座大山之间的矛盾无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产之间的矛盾不同特点
卖方花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待,目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。
买方半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙,目的是以较低的价格买回称心如意的商品。(3)事物矛盾双方各有特点(矛盾主次方面)——决定着事物的性质和存在状态
——构成一事物区别于他事物的特殊本质(1)不同事物的矛盾具有不同的特点二、矛盾的特殊性1、什么是矛盾的特殊性?矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点(2)同一事物在发展的不同过程和阶段
有不同的矛盾(主次矛盾)——划分事物所处阶段的依据2、矛盾的特殊性表现在:(3)事物矛盾双方各有特点(矛盾主次方面)——决定着事物的性质和存在状态歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是:()A.不同事物有不同的矛盾B.事物矛盾的两个方面各有特点C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的D.同一事物在发展不同阶段有不同特点D3、矛盾特殊性的方法论:坚持具体问题具体分析(1)什么是具体问题具体分析?
在矛盾普遍性指导下,具体分析矛盾的特点,并找到解决矛盾的正确方法。因地制宜;因材施教;量体裁衣;量入为出,量力而行;对症下药;兵来将挡,水来土掩;一把钥匙开一把锁;逢山开路,遇水搭桥。(3)如何做到具体问题具体分析?①要在矛
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