大学营销策略课程设计

大学营销策略课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握市场营销策略的基本概念、分类及各策略的适用情境。

2.学生能理解并分析市场环境、消费者行为对企业营销策略的影响。

3.学生能了解企业营销战略的制定过程，掌握市场细分、目标市场选择和市场定位等核心环节。

技能目标：

1.学生具备运用市场调查、数据分析等方法收集、整理市场信息的能力。

2.学生能够运用所学知识，针对特定市场环境和企业背景，设计出合适的营销策略组合。

3.学生能够通过团队协作、沟通交流等方式，撰写出完整的营销策划案。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱市场营销专业，树立正确的职业观和价值观。

2.增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力和人际交往能力。

3.提高学生的创新意识和批判性思维，敢于挑战传统观念，为企业发展提出建设性意见。

本课程针对大学本科市场营销专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标。通过本课程的学习，学生将掌握市场营销策略的基本知识，具备分析市场环境、设计营销策略的能力，并在实践中培养团队协作、沟通交流等综合素质，为未来从事市场营销工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.市场营销策略概述：介绍市场营销策略的定义、分类及发展历程，分析市场营销策略在现代企业竞争中的重要性。

2.市场环境分析：讲解PEST分析、五力模型等市场环境分析方法，帮助学生掌握市场环境对企业营销策略的影响。

3.消费者行为分析：分析消费者购买决策过程、消费者需求特征等，为学生设计针对性营销策略提供依据。

4.市场细分、目标市场选择与市场定位：详细介绍市场细分的方法、目标市场选择的策略以及市场定位的核心要点。

5.营销策略组合：包括产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略，分析各策略在实际营销活动中的应用。

6.营销策划案撰写：教授学生如何运用所学知识，进行市场调查、数据分析，撰写出具有实际操作价值的营销策划案。

教学内容按照以下进度安排：

1.第1-2周：市场营销策略概述

2.第3-4周：市场环境分析

3.第5-6周：消费者行为分析

4.第7-8周：市场细分、目标市场选择与市场定位

5.第9-10周：营销策略组合

6.第11-12周：营销策划案撰写与实践

教学内容与教材章节紧密关联，涵盖《市场营销》教材中相关章节的核心内容，确保学生系统掌握市场营销策略知识。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养学生分析问题、解决问题的能力。

1.讲授法：针对市场营销基本概念、原理和理论框架等内容，以教师为主导进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生运用所学知识分析问题、制定解决方案。案例分析法有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论或全班讨论。讨论法可以培养学生的批判性思维、团队合作能力和表达能力。

4.实验法：安排市场调查、数据分析等实验项目，让学生在实践过程中掌握市场营销方法，提高动手操作能力。

5.情景模拟法：模拟企业市场营销活动的各个环节，让学生在角色扮演中体验市场营销的实际操作，增强学生的实践能力。

6.作业与点评：布置课后作业，要求学生撰写营销策划案等，培养学生独立思考和解决问题的能力。同时，对作业进行详细点评，指出学生存在的问题，帮助他们不断提高。

7.翻转课堂：鼓励学生课前预习，课中提问、讨论，提高课堂效率，培养学生自主学习能力。

8.跨学科融合：结合其他学科如心理学、社会学等知识，帮助学生从多角度理解市场营销策略，提高综合素质。

本课程根据教学内容、学生特点及教学目标，灵活运用多种教学方法，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的创新精神和实践能力。

四、教学评估

为确保教学质量和学生学习成果，本课程设计以下评估方式，旨在全面、客观、公正地评价学生在本课程中的表现。

1.平时表现（占30%）：

-课堂参与度：评估学生课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性。

-团队合作：评估学生在小组讨论、实验项目等环节中的合作能力和贡献度。

2.作业（占30%）：

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，包括理论知识和案例分析。

-营销策划案：评估学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及创新思维和撰写报告的水平。

3.考试（占40%）：

-期中考试：考查学生对课程前半部分知识点的掌握，形式为闭卷考试。

-期末考试：综合考查学生对整个课程知识点的掌握，形式为闭卷考试。

4.附加评估（占10%）：

-翻转课堂表现：鼓励学生积极参与翻转课堂，对表现优秀的学生给予额外加分。

-创新实践：鼓励学生在课程实验、案例分析等方面提出创新性见解，对具有创新性的成果给予加分。

教学评估过程中，注重以下几点：

1.评估内容与课程目标紧密结合，确保评估的全面性。

2.评估方式多样化，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。

3.评估结果及时反馈给学生，帮助他们发现不足，提高学习效果。

4.定期对教学评估进行总结和反思，不断优化评估体系，提高教学质量和效果。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，本章节对教学进度、时间和地点进行合理安排，同时考虑学生的实际情况和需求。

1.教学进度：

-第1-2周：市场营销策略概述、市场环境分析

-第3-4周：消费者行为分析、市场细分与目标市场选择

-第5-6周：市场定位、营销策略组合（上）

-第7-8周：营销策略组合（下）、营销策划案撰写

-第9-10周：课程实验、翻转课堂实践

-第11-12周：复习、期中考试、期末考试复习

2.教学时间：

-每周2课时，共计24课时。

-期中考试安排在第10周，期末考试安排在第12周。

-课后作业和实验项目时间根据学生实际情况灵活安排。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实验课：学校实验室或市场调查现场，便于学生实地操作和体验。

教学安排考虑以下因素：

1.学生作息时间：课程时间安排避开学生午休和