1.1国家是什么（学案）-【帮课堂】2023-2024学年高二政治同步学与练（统编版选择性必修1）

1.1国家是什么（学案）目标任务目标任务课程标准核心素养了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性。政治认同：认同马克思主义关于国家的理论。科学精神：了解国体与政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性，树立科学精神。公共参与：乐观参与社会主义民主政治建设。002预习导学【教材导学学问梳理】（一）国家的本质1．马克思主义的国家理论（1）地位：迄今最全面、最科学的关于国家的生疏与解释，揭示了国家的本质。（2）国家的产生：①国家是一种历史现象，不是从来就有的。②国家是在原始社会瓦解、私有制消灭、阶级形成以后产生的。③国家是阶级冲突不行调和的产物和表现。2．国家的基本要素人口、领土、政权、政权。3.国家的性质国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权把握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的阶级性质打算着国家的性质。4．国家的本质全部国家都是肯定阶级对其他阶级的专政，阶级性是国家的本质属性。5.国家的职能（1）政治统治职能：军队、警察、法庭、监狱等，是国家行使政治统治职能必不行少的工具。（2）社会管理职能：如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，爱护自然环境等。目标是维护社会稳定和推动社会进展。6.国家的类型当今世界主要有社会主义和资本主义两类性质根本不同的国家。（二）生疏国体与政体1.国体与政体的关系（1）含义：国体：即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。（权力的归属）政体：即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。（权力的运行）（2）国家的关系：国体打算政体，政体体现国体，肯定的政体服务于肯定的国体。①一个国家的政体不是一成不变的。既包括随着国体的变化而发生的根本性变化（如专制政体到民主政体）也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上的不断变化（如奴隶社会的共和政体）②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。2、影响政体的因素（1）一个国家的政体不是一成不变的。政体的变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上的不断变化。（2）世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的打算作用外，经济、政治、文化、地理环境、历史渊源、文化传统、人口素养、进展程度等，都是影响政体的因素。3.代议制(1)含义:就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。(2)缘由:①只有公民广泛参与,才是现代意义上的民主政体。②不行能全体公民都经常性地直接管理全部国家事务。③代议制是公民和国家之间的政治纽带,这是现代民主政体的共同特征。【预习自测推断正误】1．国家是一种永恒的现象，会永久存在下去。2．古今中外无论是专制国家，还是民主制国家，都是民主与专政的统一。 3．代议制本质上是一种直接民主。4．政体与国体是内容与形式的关系。003课堂实录导入新课：播放视频《两个辛丑年的对比》师：两个辛丑年的对比，我们的国家日益强大，那么什么是国家呢？国家有哪些要素构成？新课讲授总议题：国家是什么议题一：国家的本质议学情境：恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“由于国家是从把握阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它按例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获行镇压和剥削被压迫阶级的新手段。”议学任务：结合上述材料，思考国家是如何产生的，应当如何生疏国家的本质。同学争辩回答：老师总结：1、马克思主义的国家理论：（1）地位：迄今最全面、最科学的关于国家的生疏与解释，揭示了国家的本质。（2）国家的产生：①国家是一种历史现象，不是从来就有的。②国家是在原始社会瓦解、私有制消灭、阶级形成以后产生的。③国家是阶级冲突不行调和的产物和表现。2、国家的基本要素：①人口：国家的社会基础；居民（主权国家的第一个基本要素）。②领土：国家的自然基础，包括领水、领陆、领空。③政权：政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关（国家权力的中心和体现）。④主权：构成要素中最重要的要素。主权是国家统一而不行分割的最高权利，是一个国家的生命和灵魂。补充特征——对内：国家最高权力的至高无上性；对外：国家最高权力的独立自主性。3.国家的性质：国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权把握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的阶级性质打算着国家的性质。议学情境：观点一：全部国家都要履行经济建设、公共服务、打击犯罪等国家职能，因而国家职能与国家性质无关。观点二：国家的根本职能是维护统治阶级的根本利益，因而资本主义国家不行能维护宽敞民众的利益。观点三：生产力越低下，国家的政治统治职能就越明显；反之，生产力更加达，国家的社会管理职能就越明显。议学任务：评析上述观点，并谈谈你对国家的生疏。同学争辩回答：老师总结：观点一：国家性质打算国家职能，国家职能反映国家性质。观点二：国家性质打算了国家的根本职能是政治统治职能，全部资本主义国家的国家职能是维护资产阶级利益的，不行能维护宽敞民众的利益；它具有的社会管理职能也是为了更好地维护资产阶级的统治。观点三：从国家的本质看，全部国家都是肯定阶级对其他阶级的专政。4、国家的本质：全部国家都是肯定阶级对其他阶级的专政。阶级性是国家的本质属性。5.国家的职能（1）政治统治职能：军队、警察、法庭、监狱等，是国家行使政治统治职能必不行少的工具。（2）社会管理职能：如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，爱护自然环境等。目标是维护社会稳定和推动社会进展。6.国家的类型：当今世界主要有社会主义和资本主义两类性质根本不同的国家。议学情境：观点一：中国古代有所谓“民贵君轻”的民本思想，还有所谓的“体察民情、广开言路”的明君作风。观点二：美国号称“民主的典范”，国家的政治、经济权力却把握在极少数人手中。观点三：党的二十大报告指出：“我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。人民民主你是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。议学任务：辨析上述观点，谈谈你对民主的生疏。同学争辩回答：老师总结：①封建社会的民本思想在当时有肯定的乐观意义，但其内涵与现代意义上的民主有着本质区分。重民的目的是为了维护封建君主的政治统治，其政治体制是专制制度，强调的是统治阶级的治国态度，而民主是国家制度，二者是不同的概念。②资产阶级民主在资产阶级内部实行民主，其本质是资产阶级专政，是为资产阶级服务的。③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，社会主义民主优于资本主义民主。新型的民主和新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征。议题二：生疏国体与政体议学材料:观点一：古往今来，世界上的国家千姿百态、各具特色，而国家性质只有几种类型。所以，不能说国体打算政体。观点二：所谓国体打算政体，意味着有什么样的国体，就有什么样的政体。所以，只能有一种政体适合特定的国体。观点三：国体不是打算政体的唯一因素，地理环境、文化传统、外来势力都可以成为影响政体的因素。议学任务：你如何生疏上述观点？谈谈你对国体和政体的理解。同学争辩回答：老师总结：①封建社会的民本思想在当时有肯定的乐观意义，但其内涵与现代意义上的民主有着本质区分。重民的目的是为了维护封建君主的政治统治，其政治体制是专制制度，强调的是统治阶级的治国态度，而民主是国家制度，二者是不同的概念。②资产阶级民主在资产阶级内部实行民主，其本质是资产阶级专政，是为资产阶级服务的。③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，社会主义民主优于资本主义民主。新型的民主和新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征。1.国体与政体的关系（1）含义：国体：即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。（权力的归属）政体：即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。（权力的运行）（2）国家的关系：国体打算政体，政体体现国体，肯定的政体服务于肯定的国体。①一个国家的政体不是一成不变的。既包括随着国体的变化而发生的根本性变化（如专制政体到民主政体）也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上的不断变化（如奴隶社会的共和政体）②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。议学情境:播放视频《土耳其政体改革》。材料一:2014年土耳其的首次总统直选将总统制改革正式提上了议程，2017年修宪公投的成功使土耳其进入了从议会制到总统制的过渡时期，2018年的总统选举则标志着土耳其议会制的终结和总统制的开启，可谓是“百年未有之变局”。土耳其通过民主选举的方式实现了国家政治体制的转型，是自主探究本国进展道路的尝试，虽然“新土耳其”的前景仍具有不确定性，但无论是否成功，这对于中东国家甚至全球转型国家都具有借鉴意义。材料二：欧洲国家法国，国名全称“法兰西共和国”，顾名思义实行的政治体制是共和制。当今法国的共和制明显格外稳固，很长时间都不会变成其他政治体制，但历史上的法国，政治体制变化格外频繁，不到一百年的时间内，君主制和共和制就相互易手了五次，是世界历史上政治制度变动最多、最快的国家。议学任务：结合上述材料谈谈除了国体打算政体外，影响政体的其他因素还有哪些？同学争辩回答：老师总结：2、影响政体的因素：（1）一个国家的政体不是一成不变的。政体的变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上的不断变化。（2）世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的打算作用外，经济、政治、文化、地理环境、历史渊源、文化传统、人口素养、进展程度等，都是影响政体的因素。学问拓展：如何理解政体的相对独立性①一个国家的政体不是一成不变的。②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的打算作用外，（打算因素）地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、进展程度等，都是影响政体的因素。3.代议制(1)含义:就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。(2)缘由:①只有公民广泛参与,才是现代意义上的民主政体。②不行能全体公民都经常性地直接管理全部国家事务。③代议制是公民和国家之间的政治纽带,这是现代民主政体的共同特征。004体系构建005重点总结1．民主和专政的关系2．我国民主与资本主义民主的比较3．国体与政体的关系00601强化训练1．某学者认为：“一种教条一旦把握了国家机关，国家就会成为镇压的工具，并迅即建立恐怖统治。任何言论，只要是向无限权力挑战的，都必需予以镇压，还要扼住那持异议的言者和作者的脖子。”这说明白（）A．国家都是历史进展到肯定阶段的产物B．世界上根本不存在民办法义的国家C．国家都是肯定阶级对其他阶级的专政D．民主国家与专制国家有本质的区分2．西方民主政治以“赢家通吃、愿赌服输”的规章应对经济社会冲突，往往造成社会撕裂。我国的民主，是在各种观点看法之间的沟通协商基础上形成的更加成熟、更加全面的生疏，能够达成为各方所接受认可的“更佳”方案。由此可见，相对于西方民主，社会主义民主（）①能够最大程度化解社会冲突，广泛分散社会共识②具有独特优势，能有效消退不同阶层间的利益差异③提高了人民的参与度，是人民民主内容和形式的统一④能够贯彻少数听从多数的独有原则，是最真实的民主A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．中国古代有“民贵君轻”的重民思想，还有体察民情、广开言路的明君作风；资本主义国家的宪法有“民有、民治、民享”的规定。我国宪法明确规定，我国是人民民主专政的社会主义国家。对于国家制度的民主，下列理解不正确的是()①民主具有鲜亮的阶级性，是服务于统治阶级的②剥削阶级国家实行专制政体，现代国家接受民主政体③全部国家，既包括肯定阶级的民主也包括对其他阶级的专政④新型的民主与新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．列宁指出:凡是存在着土地和生产资料的私有制、资本占统治地位的国家，不管怎样民主，都是资本主义国家，都是资本家用来把握工人阶级和贫苦农夫的机器。至于普选权、立宪会议，那不过是形式，不过是一种空头支票，丝毫也不能转变事情的实质。这说明（）①阶级性是国家的根本属性②民主和专制是辩证统一的③民主是属于统治阶级的④资本主义国家只有专政，没有民主A．①② B．②④ C．①③ D．③④5．恩格斯指出：“由于国家是从把握阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的”据此，下列说法正确的有()①国家的本质是肯定阶级对其他阶级的专政②国家是阶级冲突不行调和的产物和表现③国家是一种历史现象，先有国家，后有阶级冲突④国家不是从来就有的，先有国家政权，后有阶级A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．恩格斯认为，“国家是文明社会的概括，它在一切典型的时期毫无例外地都是统治阶级的国家，并且在一切场合在本质上都是镇压被压迫被剥削阶级的机器。”从中可以看出()A．国家的根本属性是阶级性B．阶级是国家的基本要素C．民主和专制是辩证统一的D．国家的根本职能是社会管理7．阅读材料，完成下列要求。二战以后，一些西方政界人士将其民主制度蒙上一层“全民民主”