2024秋八年级物理上册 第1章 声现象 第四节 人耳听不到的声音教案1（新版）苏科版

2024秋八年级物理上册第1章声现象第四节人耳听不到的声音教案1（新版）苏科版主备人备课成员教材分析“2024秋八年级物理上册第1章声现象第四节人耳听不到的声音教案1（新版）苏科版”对应的年级为八年级，本节课的主要内容是让学生了解人耳听不到的声音，包括超声波和次声波。通过本节课的学习，学生能够理解超声波和次声波的定义，了解它们在生活中的应用，并掌握判断声波类型的一般方法。

本节课的内容与生活实际紧密相连，学生可以通过观察和实验，直观地了解超声波和次声波的特点。在教学过程中，我会引导学生通过观察、实验、分析等方法，探究超声波和次声波的特性，提高学生的动手能力和观察分析能力。同时，我会结合生活中的实例，让学生了解超声波和次声波在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣。核心素养目标本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括科学探究能力、科学思维能力、科学态度与科学伦理。通过学习人耳听不到的声音，学生将能够运用科学方法探究声波的特性，培养科学探究能力；通过分析超声波和次声波的应用，学生将能够运用科学思维解决实际问题，提升科学思维能力；在教学过程中，我将引导学生树立科学的价值观，培养学生的科学态度和科学伦理。学情分析八年级的学生在物理学习方面已经有了一定的基础，对于声现象有一定的了解。他们具备一定的观察和实验能力，能够通过实验观察到声音的一些基本特性。然而，学生对于超声波和次声波的理解可能较为抽象，需要通过具体的实验和实例来帮助他们更好地理解这些概念。

在学习能力方面，大部分学生能够跟随课堂的进度，理解并掌握基本概念。但也有一部分学生可能对于一些较为复杂的概念和原理理解起来较为困难，需要教师的耐心引导和额外的辅导。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。针对这一情况，我将在教学中采用多种教学方法，如提问、小组讨论等，以提高学生的参与度和积极性。

对于课程学习，学生的兴趣和动机对于学习效果有着重要的影响。因此，我将结合生活中的实例和实际应用，激发学生对于超声波和次声波的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，通过设置合适的难度和挑战，激发学生的思考和探究欲望，促进他们的自主学习能力的发展。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024秋八年级物理上册第1章声现象第四节人耳听不到的声音》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握超声波和次声波的概念和特性。

3.实验器材：准备所需的实验器材，如声波发生器、麦克风、频率计等，确保实验器材的完整性和安全性。在实验前，对器材进行逐一检查，确保能够顺利进行实验，并引导学生通过实验观察和分析超声波和次声波的特性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够进行小组讨论和实验操作，促进学生的合作学习和实践能力的培养。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段自然界中的声音，如雷声、鸟鸣等，引导学生注意听觉感受。

-提出问题：询问学生是否能够听到这些声音，并引导他们思考为什么有些声音能够听到，而有些声音听不到。

2.讲授新课（15分钟）

-引入超声波和次声波的概念：通过讲解超声波和次声波的定义，让学生了解它们是人耳听不到的声音。

-讲解超声波和次声波的特性：介绍超声波和次声波的频率范围、传播速度等特点，并通过示例进行说明。

-强调超声波和次声波的应用：介绍超声波在医学、工业等领域的应用，以及次声波在地震、军事等领域的应用。

3.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：提问学生对于超声波和次声波的理解，引导学生运用所学知识进行思考和回答。

-小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论超声波和次声波在生活中的实际应用，并分享讨论结果。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题：布置一些有关超声波和次声波的练习题，让学生独立完成，巩固对新知识的理解和掌握。

-答案解析：对学生的练习答案进行解析，纠正错误并解答学生的疑问。

5.课堂小结（5分钟）

-总结超声波和次声波的概念和特性，让学生回顾和巩固所学知识。

-强调超声波和次声波在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

6.作业布置（5分钟）

-布置相关的作业，让学生进一步巩固和拓展所学的知识。

总计用时：40分钟

教学过程设计中，我注重了创设情境和提出问题，以激发学生的学习兴趣和求知欲。通过讲解超声波和次声波的概念和特性，让学生理解和掌握新知识。在师生互动环节，我通过课堂提问和小组讨论，促进学生的思考和合作学习。在巩固练习环节，我布置练习题让学生独立完成，并对答案进行解析，以巩固学生对新知识的理解。最后，通过课堂小结和作业布置，让学生回顾和拓展所学知识。这样的教学过程设计既符合实际学情，又能凸显重难点，解决问题，并拓展学生的核心素养能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《超声波应用技术》：介绍超声波在各个领域的应用技术，包括医学、工业、农业等，让学生了解超声波技术的实际应用和发展前景。

-《次声波现象的研究》：介绍次声波的产生机制、传播特性和应用领域，让学生了解次声波在自然界和人类活动中的重要作用。

-《声波的传播与接收》：深入讲解声波的传播过程和接收原理，包括声波的传播速度、衰减规律等，帮助学生全面理解声波的相关知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生利用网络资源或图书馆资料，调查超声波和次声波在现代科技领域的应用，并撰写调查报告。

-设计一个简单的声波实验，如探究声波的传播速度或影响声波传播的因素，并记录实验过程和结果。

-引导学生思考超声波和次声波在环境保护和噪声控制方面的应用，并提出自己的建议。教学反思与总结教学反思：

在本次教学中，我通过创设情境和提出问题的方式激发了学生的学习兴趣，引导学生思考人耳听不到的声音。在讲授新课时，我围绕教学目标和重点进行了讲解，并通过示例让学生了解超声波和次声波的特性。在师生互动环节，我通过课堂提问和小组讨论，促进了学生的思考和合作学习。

在教学过程中，我注意了与学生的互动，引导他们运用所学知识进行思考和回答。同时，我布置了一些练习题，让学生通过独立完成练习来巩固所学知识。在课堂小结环节，我对所学知识进行了总结，并强调了超声波和次声波在实际生活中的应用。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生对于超声波和次声波的理解较为困难，需要更多的辅导和解释。此外，课堂时间安排较为紧张，可能导致学生对于一些知识点的理解和掌握不够深入。

教学总结：

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲授新课时，可以结合更多的实例和实际应用，帮助学生更好地理解和掌握超声波和次声波的特性。

2.对于理解有困难的学生，可以进行额外的辅导和解释，帮助他们克服学习障碍。

3.在课堂时间安排上，可以适当调整，给予学生更多的时间进行练习和讨论，以确保他们对知识点的理解和掌握更加深入。

4.在今后的教学中，我将继续注重与学生的互动，引导他们主动参与课堂讨论，提高他们的学习积极性和自主学习能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-布置一些有关超声波和次声波的应用题，让学生运用所学知识解决问题，巩固对超声波和次声波的理解。

-设计一个简单的实验作业，如让学生在家中进行一个与声波相关的实验，并记录实验过程和结果。

-要求学生撰写一篇关于超声波或次声波在实际生活中的应用的小论文，鼓励他们进行独立思考和探究。

2.作业反馈：

-在批改作业时，注意学生的解题思路和方法，及时指出存在的问题并给出改进建议。

-对于实验作业，重点关注学生的实验过程和结果，评价他们的实验操作和数据分析能力。

-在评价学生的论文时，注重他们的独立思考和观点表达，鼓励创新和深入探究。

-在反馈中，给予学生鼓励和肯定，激发他们的学习积极性和自信心。

-对于存在的问题，给予具体的改进建议，指导学生如何克服困难并提高学习能力。重点题型整理1.填空题：

-请填写超声波的频率范围。（答案：超声波的频率范围是20kHz以上的声波。）

-请填写次声波的频率范围。（答案：次声波的频率范围是20Hz以下的声波。）

2.判断题：

-超声波可以用于医学诊断。（答案：正确）

-次声波在生活中没有实际应用。（答案：错误）

3.简答题：

-请简述超声波在医学领域的应用。（答案：超声波在医学领域可以用于诊断疾病，如腹部、心脏等器官的检查。此外，超声波还可以用于治疗，如碎石、消融等。）

-请简述次声波在自然界中的产生原因。（答案：次声波在自然界中通常由地震、火山爆发、风暴等大型自然灾害产生。）

4.应用题：

-假设有一台使用超声波的医学诊断设备，其频率为5MHz。请计算其波长。（答案：波长λ=速度v/频率f=340m/s/5MHz=6.8mm。）

-某次地震产生了次声波，其频率为10Hz。请计算其波长。（答案：波长λ=速度v/频率f=340m/s/10Hz=34m。）

5.分析题：

-请分析超声波和次声波在生活中的应用，并说明其原理。（答案：超声波在生活中广泛应用于医学、工业、农业等领域。例如，在医学中，超声波可以用于诊断疾病，通过超声波的穿透性和反射特性，观察和分析人体内部器官的状况。在工业中，超声波可以用于检测材料内部的缺陷和裂纹，通过超声波的传播速度和反射信号，判断材料的质量和完整性。次声波在自然界中通常与大型自然灾害相关，如地震、火山爆发等。在科学研究中，次声波可以用于监测和分析地震前的次声波信号，预测地震的发生。）板书设计①超声波：频率高于20kHz的声波，应用于医学、工业等领域。

②次声波：频率低于2