《1 神奇的树叶》（教案）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动皖教版

《1神奇的树叶》（教案）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动皖教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《神奇的树叶》是2023-2024学年三年级上册综合实践活动皖教版的一篇课文。本课以树叶为主题，让学生通过观察、思考、实践等活动，了解树叶的形态、功能和作用，培养学生的观察力、动手能力和环保意识。课文内容贴近学生的生活，激发学生对自然的热爱，同时培养学生合作、探究的学习精神。本节课是综合实践活动，需要结合课本内容，设计与之相关的教学活动，让学生在实践中学习，提高学生的综合素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：

1.观察力：通过观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，提高学生的细心观察能力。

2.实践操作能力：学生动手制作树叶标本，培养学生的动手操作能力和实践能力。

3.团队协作：学生在小组合作中，共同完成树叶标本制作，培养学生的团队协作能力。

4.环保意识：了解树叶对环境的重要性，培养学生爱护树木、保护环境的意识。

5.创新能力：鼓励学生发挥想象，创作独特的树叶艺术品，培养学生的创新能力。重点难点及解决办法重点：

1.树叶的形态特征及功能。

2.树叶标本的制作方法。

3.树叶艺术作品的创作。

难点：

1.树叶功能的理解。

2.树叶标本的制作技巧。

3.树叶艺术作品的创意发挥。

解决办法：

1.通过观察实物、图片等，让学生直观了解树叶的形态特征及功能。

2.分步骤讲解树叶标本的制作方法，并示范操作，让学生在动手实践中掌握制作技巧。

3.提供丰富的素材和创意参考，引导学生发挥想象，创作独特的树叶艺术作品。

突破策略：

1.组织学生进行小组讨论，共同探讨树叶的功能和作用，加深对树叶的理解。

2.邀请专业人士进行树叶标本制作的讲座，提高学生制作标本的专业水平。

3.举办树叶艺术作品展览，鼓励学生相互欣赏、交流，提升创作能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法介绍树叶的基本知识，讨论法探讨树叶的功能和作用，案例研究法分析树叶标本制作的过程，项目导向学习法完成树叶艺术作品的创作。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行树叶观察活动，让学生收集不同种类的树叶，进行小组讨论，共同分析树叶的形态特征及功能。在制作树叶标本环节，引导学生动手操作，体验制作过程，培养学生的实践能力。在树叶艺术作品创作环节，鼓励学生发挥想象，进行创意设计，培养学生的创新能力。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示树叶的图片和视频，帮助学生直观了解树叶的形态特征及功能。同时，为学生提供丰富的素材和创意参考，激发学生的创作灵感。教学过程1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要上一节综合实践活动课，主题是《神奇的树叶》。首先，请同学们自由发言，谈谈你们对树叶的了解。

2.讲授（10分钟）

树叶是植物的重要器官，它有很多神奇的功能。接下来，我将为大家介绍树叶的基本知识，请大家认真听讲。

首先，树叶的形态各异，有椭圆形、长方形、心形等。树叶的颜色也各不相同，有绿色、黄色、红色等。此外，树叶上还有许多细小的纹理，这些纹理是树叶的血管，负责输送水分和养分。

其次，树叶有重要的环保功能。树叶能进行光合作用，释放出氧气，为我们提供新鲜空气。同时，树叶能吸收二氧化碳，减少温室气体的排放。此外，树叶还能截留雨水，减少地表径流，保护水源。

3.实践操作（10分钟）

现在，请大家分组，每组选择一片树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理，并记录下来。

同学们观察得非常仔细，现在请你们尝试制作树叶标本。制作过程如下：首先，将树叶放在白纸上，用铅笔轻轻描绘出树叶的轮廓；然后，用彩笔填充轮廓，表现出树叶的颜色；最后，用尺子和剪刀沿着轮廓剪下树叶标本。

4.小组讨论（5分钟）

请大家分组讨论，分享你们制作树叶标本的体会和感受。

同学们纷纷表示，制作树叶标本的过程非常有趣，也让他们更加仔细地观察了树叶的细节。

5.树叶艺术作品创作（10分钟）

同学们积极动脑，创作出了许多精美的树叶艺术作品。这些作品展示了树叶的美丽和独特，也体现了同学们的创意和想象力。

6.总结与反思（5分钟）

今天我们一起学习了树叶的基本知识，了解了树叶的功能和作用。同时，通过制作树叶标本和创作树叶艺术作品，我们锻炼了动手能力，培养了观察力和创新能力。希望大家能从中感受到大自然的神奇，更加珍惜和保护环境。

这节课的内容就到这里，下节课我们将继续学习有关树叶的知识。谢谢大家！知识点梳理本节课《神奇的树叶》主要围绕树叶的形态、功能和作用展开。以下是本节课的知识点梳理：

1.树叶的形态：树叶的形状各异，有椭圆形、长方形、心形等。树叶的颜色也各不相同，有绿色、黄色、红色等。此外，树叶上还有许多细小的纹理，这些纹理是树叶的血管，负责输送水分和养分。

2.树叶的功能：树叶能进行光合作用，释放出氧气，为我们提供新鲜空气。同时，树叶能吸收二氧化碳，减少温室气体的排放。此外，树叶还能截留雨水，减少地表径流，保护水源。

3.树叶的作用：树叶是植物的重要器官，对植物的生长和发育起着关键作用。树叶通过蒸腾作用，帮助植物调节温度，保持水分平衡。同时，树叶还能为植物提供遮荫，减少阳光直射，保护植物免受伤害。

4.树叶标本的制作：制作树叶标本的过程包括描绘树叶轮廓、填充树叶颜色和剪下树叶标本。通过制作树叶标本，可以更加仔细地观察树叶的形态和颜色，提高观察力和动手能力。

5.树叶艺术作品的创作：树叶艺术作品的创作可以发挥学生的想象力和创造力。通过创作树叶艺术作品，可以更好地理解树叶的独特性和美丽，培养艺术欣赏能力。板书设计1.树叶的形态：椭圆形、长方形、心形等；绿色、黄色、红色等；细小纹理（血管）。

2.树叶的功能：光合作用、释放氧气；吸收二氧化碳、减少温室气体；截留雨水、保护水源。

3.树叶的作用：植物生长和发育的关键器官；调节温度、保持水分平衡；提供遮荫、保护植物。

4.树叶标本制作：描绘轮廓、填充颜色、剪下标本。

5.树叶艺术作品创作：发挥想象力、创作独特作品；理解树叶美丽、培养艺术欣赏。

板书设计要点：

-目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出树叶的形态、功能和作用。

-结构清晰：将教学内容分为五个部分，每个部分都有明确的标题，便于学生理解和记忆。

-简洁明了：使用简洁的文字和符号，准确表达教学内容，让学生一目了然。

-艺术性和趣味性：通过使用不同形状的树叶图案和鲜艳的颜色，增加板书的吸引力，激发学生的学习兴趣。

-突出重点：将树叶的形态、功能和作用作为板书的主要部分，让学生能够快速抓住重点。

-概括性强：板书设计应能够准确概括教学内容，便于学生复习和记忆。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请同学们回家后，找一找家里或周围的植物，观察它们的树叶，并描述树叶的形态、颜色和纹理。

（2）思考一下，树叶在日常生活中的环保作用，并结合实例进行说明。

（3）根据自己对树叶的了解，创作一幅树叶艺术作品，可以是绘画、拼贴等形式。

2.作业反馈：

（1）在批改同学们对树叶观察的描述时，重点关注他们对于树叶形态、颜色和纹理的观察是否准确，是否能够用恰当的词语进行描述。

（2）在批改同学们对树叶环保作用的思考时，关注他们是否