广东省揭阳市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题及答案

广东省揭阳市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题一、名句名篇默写1．默写古诗文。（1）折戟沉沙铁未销，。（杜牧《赤壁》）（2），飞鸟相与还。，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒（其五）》）（3）居天下之广居，，。（孟子《富贵不能淫》）（4），。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（5）兴尽晚回舟，。（李清照《如梦令》）（6）在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。杜甫的“，”（《春望》）以春日乐景烘托诗人伤时忧国、思家念己的忧愁；李贺的“，。”（《雁门太守行》）抒发了报效国家、勇于献身的豪情。二、诗歌鉴赏2．李清照《渔家傲》中的“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合此句内容简要分析。三、基础知识综合阅读下面的文字，完成各题。我国历史悠久，非物质文化遗产丰富，制茶技艺及其相关习俗是其中的重要代表，不仅zhāngxiǎn着特定历史时期中华儿女的生活方式，还是中华文明的重要象征。2022年11月申遗成功的中国传统制茶技艺及其相关习俗，范围广泛。茶园管理、茶叶采摘、茶的手工制作，以及茶的饮用的知识、技艺和shíjiàn均在其列。毫无疑问，中国传统制茶技艺及其相关习俗申遗成功，对于进一步传播和hóngyáng中国（

）的茶文化，（

）茶文化内涵式发展和立体化呈现意义非凡。但非遗不能只代表历史，更应适应未来、满足当下。让非遗更好地融入现代生活，更好地满足群众精神文化需要，就应该让非遗与民众“零距离”接触。换而言之，非遗只有“亲人”“近人”，方可“迷人”“醉人”，展现出其（

）之处。3．根据拼音写出相应的词语。（1）zhāngxiǎn()

（2）shíjiàn()

（3）hóngyáng()4．依次填入文中括号内的词语全都恰当的一项是（

）A．源远流长

推进

奇异B．源远流长

推动

独特C．源源不断

推动

奇异D．源源不断

推进

独特5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．但非遗不仅能代表历史，更能满足当下、适应未来。B．但非遗不能只满足当下，更应适应未来、代表历史。C．但非遗不能只代表历史，更应满足当下、适应未来。D．但非遗不能只满足当下，更应代表历史、适应未来。四、综合性学习近日，学校组织开展“网络与语文”活动，请你参与，完成各题。6．为了了解同学们使用电子阅读的情况和感受，你们小组准备开展一次校园调查。现在需要设计一份调查问卷，请你提出两个有价值的问题。7．小组讨论：在你看来，电子阅读会不会替代传统阅读？请说说你的看法。五、名著阅读根据名著内容，完成下面小题。随后，这位运土小工又变成了粮食寻觅者，到处去收集粮食，为孩子们准备吃的东西。为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作，它又当上了磨面工。在离洞底一定的距离处，它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食，加工成粗粉、细粉；面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内。最后，它精疲力竭地离开了家，在洞外露天地里凄然地死去。8．选段中的“它”是指（

）A．隧蜂B．圣甲虫C．米诺多蒂菲D．螳螂9．法布尔的“荒石园”和鲁迅的“百草园”，都有着一个神奇的昆虫世界。试比较他们在那个昆虫的世界里所寄寓情感的异同。六、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。10．解释文中加点词语的意思。（1）池非不深也

（2）委而去之

（3）固国不以山溪之险11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）天时不如地利，地利不如人和。（2）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。【乙】孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯①得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道；所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。民之归仁也犹水之就下兽之走圹②也。”（选自《孟子·离娄上》）【注释】①斯：就。②圹：同“旷”，旷野。12．下列句子中加点词意思相同的一项是（

）A．得道者多助/得天下有道B．天时不如地利/兵革非不坚利也C．委而去之/相委而去D．得天下有道/国人道13．用“/”给文中画线的句子断句。（断2处）民之归仁也犹水之就下兽之走圹也14．【乙】文能否证明【甲】文“得道者多助，失道者寡助”这一观点？为什么？七、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏中国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华，可是没法说出来。⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。⑥游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。15．下面对选文的分析，不正确的一项是（

）A．《苏州园林》先说苏州园林的特点，再从几个方面介绍园林景观，给读者以全面、具体的印象。B．“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”照应了前文的“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句。C．选文第③自然段中引用诗句“鱼戏莲叶间”更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征。D．文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点。16．选文第③段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？17．下面的句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。阅读下文回答问题。江北的雪朱明东①一场洁白的盛典不期而至。②朵朵雪花在空中缓缓地飘、慢慢地舞，层层叠叠、密密麻麻，一层一层往下落。这就是哈尔滨江北的雪，江北冬日里声势浩大的雪。③初识江北的雪是儿时的一个早晨。一大早，祖父便出门了，等我起床，祖父端着一盆我最爱吃的豆腐冒雪而归，推开房门，一缕狂欢的风雪尾随热腾腾的豆香袭进屋内。祖父身上脸上都挂着晶莹而欢快的雪花。我透过结冰的窗户向外张望，惊喜地发现：漫天的雪花，像大雾在弥漫，像柳絮在飘飞，更像卷着浪花的海水在汹涌。房前房后，院里院外，银白一片。④下雪前，母亲回娘家看姥姥。我想跟着去，母亲说：“好好做寒假作业，雪停了天晴了，妈就回来了。”那两天，雪花晶莹了我的梦。第三天早上，阳光透过霜漫的玻璃，将我从梦中暖醒。呀，雪住了，天晴了，妈妈要回来啦！我兴奋地穿好衣服跑出门。雪霁一片新色，满村的雪，满村的白。脚下的雪更厚实，踩在上面，雪会欢快地发出“咯吱咯吱”声。村西头那些老杨树上高高低低挂满了“棉絮”，微风一吹，枝头就一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。西北那边有姥爷家，母亲定会打那里返回来。眼睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有个红点正向这边移动。是母亲！母亲头扎围巾，一身红棉袄，挎着小竹篮，向我走来……⑥孩子沉湎在深深的雪梦中，田野、山林、乡村和城镇静谧而安然。月光下，江北成了平静的海洋，到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮，父亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。脚下的雪更加厚实了，大大的雪爬犁滑行得越发自由。我和哥哥坐在爬犁上，父亲轻快地拉着。我们在雪中飞奔。太阳升起来了，辽阔的江北大地新光浮跃，熠熠生辉。赶集回来，天近黄昏，去时还舒缓的田野忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来，向我们起劲儿地冲击着。我和哥哥有些害怕，躲在父亲身后不敢往前走。父亲安慰道：“别怕，前面就到家了。”⑦大雪小雪下了几十年，离家的孩子终于回到了魂牵梦绕的故乡。⑧曾被红棉袄映衬的田野，曾刮着风雪的江北大地，如今已成为国家级新区。看，江北的雪片片如鹅毛，纷纷扬扬；看，江北的雪轻轻盈盈，朵朵绽放。落在树上，树上开满了银色的花儿；落在人身上，人瞬间清爽；落在车上，车上就载满了力量；落在窗台上，窗台上就闪烁温暖的光。雪花有情，江北的大地朴实而热情。在这样的大地上，归乡的游子怎能不欣慰？⑨在我看来，没有雪花的飞舞，江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北，有飞雪迎春的信念，更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机一字排开，正以每小时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江北的新童话。五光十色的冰灯引导着雪飞舞的方向，最美的摩天轮成为江北新地标，与江北美丽的夜色和星空融为一体。⑩银的大地，银的楼宇，银的江岸，到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪仗，活泼而热闹。我情不自禁地抓起一把雪，向湛蓝的空中抛去。⑪顿时，片片银屑如蝶飞舞，它们动情地唱着歌儿，似在传递爱的思念，传递幸福的消息。（选自《人民日报》2023年02月08日，文章有删改）18．本文叙写了作者孩提时在江北雪天里的事情，请参照例子概括。①祖父端着一盆豆腐冒雪而归。②“我”在雪地里迎接回娘家的母亲归来。③。19．请从修辞的角度分析第③段中画线句子的表达效果。漫天的雪花，像大雾在弥漫，像柳絮在飘飞，更像卷着浪花的海水在汹涌。20．文章第⑦段有何作用？请简要分析。21．文章最后一段以雪花飘飞的景象结束全文，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析。八、作文22．阅读材料，按要求写作。生活如一场旅行，欣赏一路的风景很有意思：承天寺里那澄澈明净的月光很有意思，它慰藉着迁客骚人敏感的诗心；南方初春生机盎然的野外很有意思，它流下一家人温馨和谐的脚步；校园里安静的课堂和热闹的操场，也见证了莘莘学子懵懂少年的成长历程……在人生的旅途中，去静心体悟一朵游走的云、一株孤独的树、一句温馨的话、一个鼓励的眼神、一些爱我们的人……这些都很有意思！请以“这很有意思”为题，写一篇文章。要求：书写工整，言之有物，有真情实感，不少于600字。文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。参考答案：1．自将磨洗认前朝山气日夕佳此中有真意立天下之正位行天下之大道无可奈何花落去似曾相识燕归来误入藕花深处感时花溅泪恨别鸟惊心报君黄金台上意提携玉龙为君死【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“磨、佳、奈、曾、燕、藕、溅、报、君、携”等字词容易写错。2．我会在遇到困难（或希望自己有所作为，遭遇变故，孤独无依，奋力挣扎，感觉前路迷茫等）的时候引用这句话。我要像大鹏鸟那样乘风高飞，鼓励自己不被现实打倒，要执着于对美好境界的追求。【详解】本题考查句意理解与赏析。根据“九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去”可知，其意思是：长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息。将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。可见，作者把真实的生活感受融入梦境，凸显出心中之块垒，同时表达了词人对自由的渴望和对理想人生的追求，从而构成了这首诗具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放之美。由此，我会在感觉前路迷茫的时候，在有远大志向，渴望有所作为之时引用这句话。表达我要像大鹏鸟那样展翅飞翔，努力战胜困难，勇敢地朝着我的目标奋进，实现自己的理想抱负！3．彰显实践弘扬4．B5．C【解析】3．本题考查根据拼音写汉字。①彰显（zhāngxiǎn）：指昭著的事实；显赫。②实践（shíjiàn）：实行；履行；人们改造自然和改造社会的有意识的活动。③弘扬（hóngyáng）：发扬光大。4．本题考查词语运用。①空：“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。“源源不断”形容接连不断、连绵不绝。多用于事物。句中指的是茶文化历史悠久，所以选择“源远流长”；②空：“推进”指推动事业、工作使之前进。“推动”指向前用力使物体前进或摇动；使工作展开；摇撼；动摇。句中指使茶文化内涵发展工作展开，所以选择“推动；③空：“奇异”意思是特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。“独特”意思是独有的，与一般不同的。句中指的是非遗特有的好处，所以选择“独特”；故选B。5．本题考查病句的辨析与修该。“但非遗不能只代表历史，更应适应未来、满足当下”语序不当，应将“适应未来”和“满足当下”交换位置；故选C。6．示例：①你每天花在电子阅读上的时间是多少？②你选择电子阅读的原因是什么？7．示例：我认为，电子阅读相比于传统阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的。将这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。【解析】6．本题考查问题设计。解答此题，要围绕调查内容来设计，问题合理即可。示例：①你认为电子阅读有什么弊端？②你会接受收费的电子阅读产品吗？7．本题考查观点的表达。示例：我认为，电子阅读是无法取代传统阅读。一、传统阅读的优点：对视力危害较小，深阅读，有传统文化的韵味。二、电子阅读的优点：阅读方便快捷，携带简单省力，环保，节约资源，价格便宜等；缺点：对视力有害，以浅阅读为主，依赖设备，缺乏传统文化的韵味等。两种阅读方式各有所长，应有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。8．C9．同：都表达了对昆虫无比喜爱的情感。异：法布尔的“荒石园”还表达了他对昆虫世界的浓厚兴趣以及坚韧执着的科学精神；鲁迅的“百草园”则表达了对童年自由快乐生活的怀念之情。【解析】8．本题考查名著内容。在《昆虫记》中，米诺多蒂菲是一种独特的昆虫，它们通常生活在地下，具有强大的挖掘能力，可以挖掘复杂的地下洞穴。米诺多蒂菲居住的洞穴很深，常有一米五的深度，没有任何一种昆虫挖过这么深。夫妻两人在洞穴中有自己各自的位置，雌性住在最下层，制作育儿的粪球；雄性居住其上，搬运食物，清扫虚土。根据“为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作，它又当上了磨面工。在离洞底一定的距离处，它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食，加工成粗粉、细粉；面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内”可知，“它”是米诺多蒂菲；故选C。9．本题考查名著内容。法布尔的“荒石园”和鲁迅的“百草园”把动物当人写。如“荒石园”描述蝗虫“是跳跃的健将”，螳螂“开始用餐”，“百草园”中“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”等。都表达了对昆虫无比喜爱的情感。法布尔概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能习性、劳动、死亡等。表达了他对昆虫世界的浓厚兴趣以及坚韧执着的科学精神；鲁迅的“百草园”则表达了对童年自由快乐生活的怀念之情。10．（1）护城河（2）放弃（3）巩固11．（1）有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（2）帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。12．C13．民之归仁也/犹水之就下/兽之走圹也14．能。因为乙文中“得其民”“得其心”“民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也”等句子强调了只有施行仁政才能得民心、得天下，这正好证明了甲文“得道者多助，失道者寡助”的观点。【解析】10．本题考查重点文言词语翻译。（1）句意：护城河不是不深。池：护城河；（2）句意：放弃城池离开。委：放弃；（3）句意：巩固国防不依靠山河的险要。固：巩固。11．本题考查句子翻译。（1）天时：有利于作战的天气、时令。不如：比不上。地利：有利于作战的地理形势。人和：人心所向、内部团结。（2）寡：少。至：极点。亲戚：内外亲属。畔：同“叛”，背叛。12．本题考查重点文言词语翻译。A.施行/得到；B.有利条件/锐利；C.都是“舍弃”；D.方法/讲述；故选C。13．本题考查文言断句。在了解句意的基础上，分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。句意：人民向往仁，如同水往下方流，野兽奔向原野一样。“民之归仁也”与“犹水之就下兽之走圹也”是比喻句的本体和喻体，应断开；“犹水之就下”“兽之走圹也”为比喻句的两个喻体，是并列关系，应该断开，故断句为民之归仁也/犹水之就下/兽之走圹也。14．本题考查内容理解。乙文“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道；所欲与之聚之，所恶勿施，尔也”可知，给人民想要的东西，他们厌恶的东西不要强加给他们，就能得民心、得其民、得天下，也就是说只有施行仁政，才能得天下，印证了甲文“得道者多助失道者寡助”的核心观点——施行仁政。【点睛】参考译文：【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。【乙】孟子说：“桀和纣失去了天下，（是因为）失去了人民。失去人民，（是由于）失去了民心。得天下有办法：得到人民，就能得到天下了。得人民有办法：赢得民心，就能得到人民了。得民心有办法：他们想要的，就给他们积聚起来，他们厌恶的，不强加给他们，如此罢了。人民向往仁，如同水往下方流，野兽奔向原野一样。”15．D16．不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外，起限定作用。这说明并不是所有的河道模样的水面都安排有桥梁，“往往”一词充分体现了说明文语言的准确性。17．作比较。通过从古到今其他中国建筑与苏州园林的比较，突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点，增强文章的说服力。【解析】15．本题考查内容理解。D.“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写形象生动，体现的是说明文语言生动性的特点，而非“平实、准确的特点”。故选D。16．本题考查说明文语言的准确性特点。首先明确观点，不能，然后结合词语含义及语境说明理由即可。“往往”是指经常、大多数。这里指水面如果成河的摸样时，经常被安排桥梁，如果去掉的话，意思就是河道上面只能安排桥梁，与事实不相符，所有不能去掉。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。17．本题考查说明方法及作用。根据“从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的”和“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”分析，把“古代的宫殿和一般住房”与“苏州园林”作比较，这里运用作比较的说明方法。结合下文“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”可知，运用作比较的说明方法，可以鲜明突出地说明了苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称的特点。18．父亲领着“我”和哥哥去赶集。19．运用比喻修辞，将雪花比作大雾、柳絮和卷着浪花的海水，描绘江北冬日的美丽雪景，生动地表现出雪花飘飞的细密、声势浩大的特点，表达出作者喜悦的心情。20．承上启下的过渡作用。承接上文对童年时的雪和生活的回忆，引起下文回到故乡后看到的故乡的新变化和感想，也表现了对故乡的惦念与牵挂。21．结构上：点题，照应开头。内容上：运用比喻、拟人的修辞，描写雪花飘飞的美丽景象，富有诗情画意，表达出作者对童年、家长、亲人的思念之情，以及对江北的雪的赞美之情。【解析】18．本题考查文章内容理解与概括。题干要求我们按照例子概括作者孩提时在江北雪天里的事情，我们需结合相关文本内容进行概括。①“祖父端着一盆豆腐冒雪而归”对应第③段“初识江北的雪是儿时的一个早晨。一大早，祖父便出门了，等我起床，祖父端着一盆我最爱吃的豆腐冒雪而归，推开房门，一缕狂欢的风雪尾随热腾腾的豆香袭进屋内。祖父身上脸上都挂着晶莹而欢快的雪花”；②“‘我’在雪地里迎接回娘家的母亲归来”对应第④段“下雪前，母亲回娘家看姥姥。我想跟着去，母亲说：‘好好做寒假作业，雪停了天晴了，妈就回来了。’那两天，雪花晶莹了我的梦。第三天早上，阳光透过霜漫的玻璃，将我从梦中暖醒。呀，雪住了，天晴了，妈妈要回来啦！我兴奋地穿好衣服跑出门”和第⑤段“前方的路和田野连成了白茫茫一片。西北那边有姥爷家，母亲定会打那里返回来。眼睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有个红点正向这边移动。是母亲！母亲头扎围巾，一身红棉袄，挎着小竹篮，向我走来”；③为我们补充回答的，按照情节顺序对应第⑥段“孩子沉湎在深深的雪梦中，田野、山林、乡村和城镇静谧而安然。月光下，江北成了平静的海洋，到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮，父亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。脚下的雪更加厚实了，大大的雪爬犁滑行得越发自由。我和哥哥坐在爬犁上，父亲轻快地拉着。我们在雪中飞奔。太阳升起来了，辽阔的江北大地新光浮跃，熠熠生辉。赶集回来，天近黄昏，去时还舒缓的田野忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来，向我们起劲儿地冲击着。我和哥哥有些害怕，躲在父亲身后不敢往前走。父亲安慰道：‘别怕，前面就到家了。’”，可概括为：父亲领着“我”和哥哥去赶集。19．本题考查修辞手法的表达效果。首