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文档简介
一月下旬上海教师资格考试考试《综合素质》阶段测试卷(附答案)
一、单项选择题(共40题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最
正确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。
1、教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。
A、重要
B、首要
C、核心
D、主导
【参考答案】:C
【解析】:【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。
【名师详解】略
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,要提高
国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,明确O年要达到OO
A、20124%
B、20125%
C、20204%
D、20205%
【参考答案】:A
【解析】:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第
十八章所提出的,要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,2012年
达到4%。所以本题的正确答案为A。
3、苏联研制的米格一25喷气式战斗机的许多零部件与同时期美国的战斗机
相比都要落后得多,但因设计者考虑了整体性能,对各零部件进行了更为协调的
设计,使该机在升降、速度、应急反应等方面达到当时世界一流水平,这一因组
合协调而产生的令人意想不到的结果,被后人称为“米格-25效应”。
根据上述定义,下列属于米格一25效应的是()o
A、一家礼品店礼品样式齐全、定价也不高,因此生意非常不错
B、小方学习服装设计后,着装时从丝巾到鞋都搭配得当,给人以美感
C、机关举行乒乓球混双比赛,某处的两人配台默契,以绝对优势战胜了男
女单打冠军的组合
D、某电脑公司开发了一款笔记本电脑,虽然内部配置不高但外观小巧精美,
上市后销售情况很好
【参考答案】:C
【解析】:“米格-25效应”的定义要点是“组合协调而产生的令人意想
不到的结果”。A、B、D三项都是意料之中的事,不符合定义;项某处的两人其
个人实力都低于男女单打冠军,但由于配合默契,战胜了男女单打冠军,符合定
义,故选。
4、一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,
引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是()O
A、平静而真诚地说:“画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上
做画报”
B、不予理睬.擦掉画,开始上课
C、立即查找作画人
D、批评教育学生
【参考答案】:A
【解析】:A项既快速地处理突发事件。又鼓励了作画的学生。
5、我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道
德规范提出了很多要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性
文件是()。
A、1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
【参考答案】:A
6、据《中西500年比较》中介绍,1975年以后,我国科技发展增长率基本
上与世界水平相近。造成这一状况的主要原因是()O
A、制定了12年的科技发展远景规划
B、大批科学家回国投身社会主义现代化建设
C、提出了正确的发展科学技术的战略
D、频繁的国际交流使科技人才大量涌现
【参考答案】:C
【解析】:【考查要点】本题是对我国科技发展的考查。
【名师详解】略
7、我国于()年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A、1994
B、1995
C、1996
D、1997
【参考答案】:C
【解析】:【考点提示】本题考查有关幼儿园教育的法律法规知识。
【名师详解】1996年3月9日,国家教委主任朱开轩签署国家教委第25号
令发布《幼儿园工作规程》,该规程自1996年6月1日起施行。
8、克山病是一种原因未明的地方性心肌病,某省两次克山病流行均发生在
病区居民生活困难时期,此时居民饮食结构单一,营养缺乏。1978年以后,由于
农村经济体制的改革,病区居民生活逐渐好转,营养结构趋向合理,克山病新发
病人越来越少,达到基本控制标准。一些研究者据此推测,营养缺乏可能是克山
病发病的重要因索。
如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推论?()
A、1978年前农村生活水平普遍较低,但克山病仅在个别地方出现
B、原来克山病病区的土壤,水质在几十年中发生了较大的变化
C、一些生活水平高的地区,也出现过克山病病例
D、通过调整饮食结构,无法治愈克山病
【参考答案】:D
【解析】:题目的观点是说营养缺乏是导致克山病的首要因素。A、B、三项
都能够质疑。只有D项是偷换论题,不能质疑。故选D。
9、快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围,是衡量快递公司
竞争能力的最重要因素,也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定
了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说,快递公司能提供的服务范
围当然是越大越好。
以下哪项如果为真,不能支持上述判断?()
A、许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰
B、大中型客户的业务范围往往非常广泛,覆盖全国各地
C、服务网络覆盖面广的快递公司,如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过
国内市场总额的50%
D、划分为省内和省外快件后,快递公司主要以重量汁费,并不以距离计费
【参考答案】:D
【解析】:加强型题目。题干的判断是快递公司提供的服务范围越大越好。
A项从反面场合加强了结论;B项指出快递公司范围越大,才越能吸引大中型客
户,加强了结论;项说明服务范围广的快递公司占领较大的市场份额,加强了题
干判断;D项指出快递公司主要以重量计费,并不以距离计费,属于无关项,不
能支持题干判断。故选D。
10、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必
须予以保障的公益性事业。
A、义务教育
B、中等教育
C、职业教育
D、高等教育
【参考答案】:A
【解析】:《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定,义务教育是
国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育.是国家必须予以保障的公
益性事业。故选A。
11、同宿舍四个人,规定谁回来最晚谁关灯,有一天忘了关灯,管理员盘问
谁回来最晚?小杨说:“我回来时,小林刚要睡。”小袁说:“我回来时,小夏
睡着了。”小林说:“我回来时,小袁正好上床睡觉。”小夏说:“我上床就睡,
什么也不知道。”
假设他们四人说的都是实话,请你推测一下谁回来最晚?()
A、小杨
B、小袁
C、小林
D、小夏
【参考答案】:A
【解析】:根据这四个人的陈述可知,小林比小杨早,小夏比小袁早,小袁
比小林早,从而可得小杨回来最晚,所以选A。
12、下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是()o
A、幼儿教育
B、义务教育
C、普通高中教育
D、中等职业教育
【参考答案】:D
【解析】:新的课程体系包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育。
13、教师专业化的尝试始于()o
A、教师职业的出现
B、师资培训机构的建立
C、教育立法的规定
D、国民教育制度的确立
【参考答案】:B
【解析】:教师专业化的尝试始于教师培训机构的建立。
14、汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比
竖写更为快捷,阅读也更为方便。那么,下列几位学者中最早提出汉字横写的是
()。
A、鲁迅
B、李大钊
C、胡适
D、钱玄同
【参考答案】:D
【解析】:【考查要点】本题是对我国文化常识的考查。
【名师详解】钱玄同是我国新文化运动的先驱者。1917年,他在《新青年》
上首次提出将汉字横写。
15、类胡萝
B素被人体吸收后具有较强的抗癌功能。研究表明,蔬菜被煮过后,植物的
细胞膜会软化,这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收。生食蔬菜,人体只
能吸收3%至4%的类胡萝
B素,而对煮过的蔬菜中的类胡萝
B素,人体对其吸收率可增加45%。由此可见()o
A、食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌
B、经常吃胡萝卜的人不可能患癌症
C、蔬菜被煮过后,其类胡萝卜素的含量会增加
D、凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜
【参考答案】:A
【解析】:【考点提示】本题考查考生的逻辑思维能力。
【名师详解】题干首先指出类胡萝卜素有助于抗癌,接着说明生食蔬菜不如
熟食蔬菜更能
吸收类胡萝卜素,递进推理可知生食蔬菜不如熟食蔬菜更有助于抗癌,故本
题答案为Ao
16、专门培养教师的师范教育最早出现于()
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
【参考答案】:D
17、某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车
5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发
现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。主某的伤
害由()承担责任。
A、司机
B、某寄宿学校
C、司机和某寄宿学校
D、司机和王某
【参考答案】:C
【解析】:王某的伤害由司机和某寄宿学校共同负责。司机负责是由于工作
中责任心差而导致事故,学校负责是由于疏于对所聘人员的管理。
18、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,任何经营场所不得向未
成年人出售()0
A、食品
B、烟酒
C、生活用品
D、书本
【参考答案】:B
【解析】:【考查要点】本题是对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
的考查。
【名师详解】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定,
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何
经营场所不得向未成年人出售烟酒。
19、木偶作为戏剧性的表演形式出现在()o
A、汉代
B、唐代
C、宋代
D、明清时期
【参考答案】:A
【解析】:【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】木偶剧是由演员操纵木偶表演故事的戏剧,又名傀儡戏。木偶
作为戏剧性的表演形式,出现在汉代,唐、宋时期达到顶峰。
20、教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。
A、教育行政机构
B、学校制度
C、师资培训机构
D、教育法律法规
【参考答案】:C
【解析】:在义务教育的普及和班级授课制实施后开始了教师的系统化培训。
1685年,法国天主教人士拉莎尔首创师资培训学校,标志着西方国家教师职业向
着规模化和专门化方向发展。
21、教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()o
A、系统的马列主义理论修养
B、精深的专业知识
C、广博的文化基础知识
D、必备的教育科学知识
【参考答案】:D
【解析】:教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有
必备的教育科学知识。
22、曹操的“何以解忧,惟有杜康”诗句中的“杜康”,是指()。
A、益友
B、胜景
C、美酒
D、民歌
【参考答案】:C
【解析】:杜康酒历史悠久,三国时的曹操就有“何以解忧,唯有杜康”的
名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人,杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡
杜康村。这里三山环抱,一水旁流,群众历来多善酿酒。酿制杜康酒的泉水——
酒泉,位于杜康村的酒泉沟里。酒泉水清冽碧透.味甜质纯。每遇夏季,可闻到
一股天然的酒泉香。杜康酒属浓香型.以优质小麦采制高中温混合使用,又精选
糯高梁为酿酒原料,并采取“香泥封窖、低温入池、长期发酵、混蒸续槽、量质
摘酒、分级贮存、陈酿酯化、精心勾兑”等先进工艺。自1987年开始。洛阳每
年举办“中国杜康酒节”。
23、下列作品中属于儿童文学作品的是()o
A、《十万个为什各》
B、《三字经》
C、《长袜子皮皮》
D、《上下五千年》
【参考答案】:C
【解析】:①《十万个为什么》是中国第一本普及版的百科全书,其内容非
常广泛,文字不长,深入浅出,非常符合青少年读者的认知方式和阅读特点。②
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物,1990年新加坡
出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”,是儿童的必
背读物。③《上下五千年》乃历史读物。④《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学作家
阿斯特里德.林格伦的童话代表作之一。属于儿童文学作品.故选C。
24、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采
取恰当教育措施的独特的心理素质,即()
A、教育手段
B、教育机智
C、教育反响
D、教育灵感
【参考答案】:B
【解析】:教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,
是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确
地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教
师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。
25、依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()o
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
【参考答案】:C
【解析】:行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法权益
和与之发生行政争议,而由人民法院通知应诉的行政主体。必须明确,行政诉讼
的被告不是行政机关的工作人员,而是行政机关本身。选项中只有某市公安局符
合这一特点。故选C。
26、教育区别于其他社会活动的本质特征是()o
A、产生效益的活动
B、促进社会发展的活动
C、传递知识经验的活动
D、培养人的活动
【参考答案】:D
【解析】:教育是培养人的活动。
27、将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考
察,从而认识事物本质的思维方法是OO
A、比较方法
B、演绎方法
C、分析方法
D、综合方法
【参考答案】:C
【解析】:分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽
取其个别属性加以考察,从而认识事物的本质的思维方法。
28、反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于()o
A、关系概念
B、属性概念
C、操作性概念
D、集合概念
【参考答案】:B
【解析】:属性概念是以反映事物的内在特性或特征为内容的概念。
29、下列关于我国近代前期科技的叙述,不正确的是()o
A、洋务运动引进的是第一次工业革命的成果
B、《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍
C、1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
D、李善兰和徐寿合作试制出了我国第一艘木质蒸汽轮船,标志着我国近代
造船业迈出了第一步
【参考答案】:D
【解析】:【考查要点】本题是对我国科技知识的考查。
【名师详解】徐寿、华薇芳试制成功了第一艘木质机动轮船,标志着我国近
代造船业迈出了第一步。
30、从公元前6世纪到公元1000年,我国在世界重大科技成就中所占的比
例约达50%—70%,出现这种状况的原因不包括()o
A、封建制度的确立和发展
B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态
C、社会稳定、经济发展,对外交往频繁
D、中华民族勤劳勇敢,比世界上其他民族更富有智慧
【参考答案】:D
【解析】:【考查要点】本题是对我国科技发展知识的考查。
【名师详解】A、B、C三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例
的原因。
31、下列各句中比喻不恰当的一项是()o
A、他提着两个包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚
B、小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上般
的飞快
C、一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去
D、他突然瞥见路中央盘着一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,他顿时感到两
脚像踩在棉花上似的
【参考答案】:B
【解析】:【考查要点】本题是对文学修辞手法的考查。
【名师详解】略
32、现代教育观认为,教师在教育过程中起()作用。
A、引导
B、主导
C、辅助
D、顾问
【参考答案】:B
【解析】:【考查要点】本题是对现代教育观的考查。
【名师详解】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。
33、郭守敬认为“历之本在于测验,而测验之器莫先仪表”,反映其思想的
行动是Oo
A、发明制作了世界上最早的地动仪
B、根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C、首次使用科学的方法实测了地球子午线
D、创制简仪、高表,主持全国范围的天文测量
【参考答案】:D
【解析】:【考查要点】本题是对我国科技的考查。
【名师详解】略
34、明末,把西方科技介绍到中国来的是(),
A、徐光启、顾炎武
B、黄宗羲、顾炎武
C、徐光启、利玛窦
D、宋应星、利玛窦
【参考答案】:C
【解析】:【考查要点】本题是对科技知识的考查。
【名师详解】顾炎武和黄宗羲是明末清初的民主思想启蒙学家。宋应星是我
国明末科学家,代表著作是《天工开物》,主要记载了明朝中叶以前中国古代的
各项技术,但没有介绍西方科技到中国。利玛窦,是明末清初来中国传教的意大
利传教士,为当时大批的西方科技传入我国打下了坚实的基础。徐光启,明末科
学家,第一个把欧洲先进的科学知识,特别是天文学知识介绍到中国,可谓我国
近代科学的先驱者。徐光启在数学、天文、历法、军事、测量、农业和水利等方
面都有重要贡献。
35、事实上从九十年代开始,绿色经济的研究者就预言,按照著名的约瑟
夫•熊彼特创新周期理论,在以信息技术革命为内容的第五次创新长波之后,即
将来临的是以资源生产率革命为特征的第六次创新长波,而这个长波的意义就是
开创以低碳能源为特征的生态经济新时代。哥本哈根国际气候会议将会实质性地
启动这个绿色经济的新长波,并到2020年进入高潮。不管哥本哈根会议的具体
结果如何,世界肯定将走向低碳经济的绿色发展道路。
这段文字主要在说明哥本哈根国际气候会议的OO
A、理论基础
B、时代背景
C、重要意义
D、前景展望
【参考答案】:B
【解析】:文段主要说明的是哥本哈根会议开在以低碳能源为特征的生态经
济新时代即将来临之时。由末句“不管哥本哈根会议的具体结果如何,世界肯定
将走向低碳经济的绿色发展道路”可知,低碳经济已是大势所趋,哥本哈根会议
就是在这样一个大的时代趋势下召开的。故选B。
36、蔬菜是人类不可缺少的食物,它富含人体需要的维生素、矿物质及消化
系统所必需的粗纤维等。下列说法中错误的是()。
A、叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素
B、花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质
C、根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、C
【解析】:D、豆菜类含有较多的维生素C和矿物质
【参考答案】:C
【解析】:并非所有的根茎类蔬菜都含有较多的胡萝卜素,除胡萝卜等少数
几种蔬菜以外,大多数根茎类蔬菜淀粉含量居多。故选C。
37、下列作品中属编年体历史著作的是()o
A、《左传》
B、《史记》
C、《论语》
D、《国语》
【参考答案】:A
【解析】:《左传》是我国第一部记事详备的编年体史书,《史记》是我国
第一部纪传体通史,《论语》是儒家经典著作,《国语》是我国第一部国别体史
书。
38、《诗经》的分类不包括以下哪种类别?()
A、风
B、赋
C、雅
D、颂
【参考答案】:B
【解析】:《诗经》中作品的分类有三类,分别是:风、雅、颂。
39、创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”
的作者是Oo
A、徐鲁
B、张秋生
C、邱易东
D、尹世霖
【参考答案】:A
【解析】:徐鲁诗集均包含一种篇幅短小、画'面优美、富有灵性的作品。
这些作品'倾听大自然的天籁之声,感悟生命本质,同情、关心弱者,歌颂友谊
与真情,清新、纯净、朴素、自然.韵味无穷。徐鲁称之为“小拇指童话诗”。
故选A。
40、一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原
因。就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正确的,这点以后当再讨论到,但是
如果把啄木鸟的构造,它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆
虫,仅仅归因于外界的条件是不合理的。
对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是OO
A、两个“这”指代一样,都指变异的原因
B、两个“这”指代一样,都指一般博物学家的看法
C、两个“这”指代不一样,第一个“这”指代变异的原因,第二个“这”
指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”
D、两个“这”指代不一样,第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的
看法,第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正确的"'
【参考答案】:D
【解析】:要搞清代词所指代的对象,首先要看清它在句中的位置。指示代
词“这”一般指代与其距离最近的内容,因此第一个“这”指代一般博物学家对
变异原因的看法,第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正
确的"。故选D。
二、多项选择题
1、作为一名语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生学习兴趣,
让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹
了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有
的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,
学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……
问题:如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法
是什么?
【参考答案】:(1)基本态度:课堂确实需要纪律,但课堂气氛更加重要。课
堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛,符合少年儿童的生理和心理发展特点,
容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分,学校
应适应学生的发展.允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少
年儿童情绪'情感的伴随物,在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、
愤怒'遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。
(2)常规做法:不追求课堂的绝对安静,保持稍微的喧闹。改变课堂的主体
定位。即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、
师生民主平等的权力结构转变,注意发挥教师的主导作用。对学生的学习热情作
适当而必要的引导。
2、全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,
我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特
长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学
生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造
的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是
仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。这一评价标
准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也
使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展
的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有
了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二,上升到年级的第二名。
问题:请你针对案例中制定的评价标准,谈谈自己的看法。
【参考答案】:素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的
有用人才,其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此,我们应调
动学生的积极性。注意在学生的身心特性确立发展方向时,特长的发展最好与相
关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对
全面发展的具体选择。作为学生整体来说.应把全人类的知识'技能和优良品质
都继承下来;但作为学生个体来说,只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展,
成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。
3、20年前,我是一名师范生,走出师范大学的校门后,成为了一名教师。
20年来,我感受最深刻的就是:不断塑造自我,努力提高自身素质。
在自我塑造中,最重要的是心灵的塑造,这是对高尚精神境界的追求。我爱
学生,学生也爱我。我热爱和学生、青年教师在一起生机勃勃地生活……虽然青
春早已逝去,但是,我觉得我的心永远是年轻的。这样的精神追求驱动着我、鞭
策着我,不敢怠惰、不肯荒废,于是,我会为寻找孩子观察的野花在郊外的河岸、
田壤专心致志忘我地甄别、挑选;我会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象,
在家人熟睡的时候一个人在厨房里练习“范读课文”;夜深人静之时,我进入教
材所描绘的境界时会被文章中的人物深深感动,从而一个个巧妙的构思如涌之泉
流泻而出;课堂中,我的一举手、一投足都能使学生心领神会;一场大雪后,我
会兴致勃勃地带着孩子们去找腊梅,去看望苍翠的“松树公公”,和孩子们在雪
地上打雪仗。当孩子们把雪球扔向我时,我笑得比孩子们还要开心,仿佛一下子
年轻了许多岁。
我在师范大学时,不仅认真学好各门功课,还认真学画画、练美术字、参加
诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐,学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房
里练弹琴,尽管蚊子叮,浑身是汗,却乐趣无穷,整个身心都沉醉在琴声中了。
这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。
当教师之后,我坚持每天黎明即起,坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词,背
郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶
自己的情操,我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来,为了搞教
育科研,我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,还阅读了许多中外教育家
的论述及国外教学实验的资料,做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境
的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
请
4、在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿的名字,
这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话会作出积极反应;说话的语速和语调要恰
当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接
受;说话的态度要友善,比如,“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会
喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与
幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。现实生活中,有的教
师能灵活运用交流技能,有的教师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师应如何与幼儿实现有效的沟
通。
【参考答案】:从这个案例可以看出,幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通,
需要具备相应的知识与能力,包括教育学'心理学'生理学等知识,以及观察力'
沟通力'组织小组活动'指导游戏'指导幼儿行为'评价教育活动的能力等。其
中,沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。
教师与幼儿的沟通主要有两个方面:非言语沟通与言语沟通。
(1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师
与幼儿的身体接触有利于安抚幼儿的情绪,让幼儿消除紧张,感到温暖和安全。
教师可以参与到幼儿的活动中,对幼儿的情感和感受获得真实的体验。
(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情
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