人教版《道德与法治》七年级上册：1.1中学序曲

1.1中学序曲

【知识目标】

1.让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、

新要求。

2.懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须认真地做好准备。

3.知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。

【能力目标】

1.主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能

力。

2.拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和

内在动力。

3.通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加

社会实践活动的能力。

【情感态度与价值观目标】

1.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

2.通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己

有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。

重占

1.热爱新的学习环境。

2.对初中生活有新的目标和期待。

难点

中学时代对我们成长的重要价值和意义。

修学过程

一、新课导入

播放歌曲：《中学时代》

歌词：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的

中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系

着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来。

什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时

代。智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。啊，中学时代，黄金时代，系着红领

巾迈进校门，戴着团徽走向未来。

今天，我们开始学习七年级《道德与法治》第一节《中学时代》第1课时《中学序曲》。

二、课堂探究

（一）新的起点

活动一：直播校园生活新期待

【活动形式】

同学们自学教材P2〜P3的材料，小组内分组交流讨论材料后面的问题。

【活动问题】

1.上了中学，你觉得长大没有？

我觉得自己长大了，每天都在接触更多的新知识，每天都在发生变化。

2.你对中学生活有哪些期待？

我期待着自己能够认识很多良师益友，期望自己能越来越成熟，越来越优秀。

活动二：说说校园新貌

说说校园新面貌

锣鼓家伙敲起来，精神抖擞走上台。

回头一看少一人？提鞋呢！

今天舞台真广阔，老师同学可真多。

精彩节目数哪个？我呗！

先说课堂新气象，老师精心把课上。

我们积极来参与。很棒！

教室卫生真干净，校园美景处处生。

大家一起来保持。赞成！

公寓设施配齐全，日夜辛苦全为咱。

知冷知热真感动。谢谢啊！

食堂饭菜香喷喷，做饭洗菜都认真。

要问味道怎么样？好吃啊!

文化实验体育课，图书仪器设备多。

检查指导齐忙活。配合！

课间生活真热闹，每天运动真不少。

阳光体育一■小时。练起来！

身边雷锋真年轻，好事常做不留名。

团结和谐满校园□感情！

书香活动进校园，墨香四溢入心间□

帮俺提高怎么样？好办！

法律知识进学校，科技创新真奇妙。

消防演练可真火。快跑！

劳动果实不容易，我们一定要珍惜。

攀比浪费真可耻。批评！

周围网吧多诱惑，千方百计把你弓I。

若是有人约你去。拒绝！

尊师敬老好品德，全面发展靠好学。

良好习惯是关键。没的说！

素质教育真正好，全面发展才是宝。

要问落实得咋样。好着呢！

改革开放新时代，科技创新靠人才。

江山代有人才出。厉害啊！

又唱又跳真热闹，校园高手可不少。

百花争艳谁的功。老师！

【活动方式】

全班齐读。

【活动问题】

学生领悟其中的道理。

中学时代是人生的一个新起点，一切都是全新的。我们要珍惜和拥有中学时光，为自己

享有成功人生打下坚实的基础。

活动三：钱学森的中学印象

【活动设计】

同学们自读教材P4“钱学森的中学印象”，分组交流中学时代对我们成长的意义。

1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这

段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰

富而厚实的底色。

（二）成长的礼物

活动四：校园生活新发现

今天，是学校举行开学典礼的日子。大会上，校长表达了对我们的期许，希望我们七年

级新生在步入中学的大门后，尽快适应初中生活，在老师的帮助下提高自己的成绩。此时此

刻，我已从一名小学生变成了七年级学生。一切都仿佛还未准备好，我内心充满害怕、惶恐、

紧张……我感觉自己特别压抑，空间在不断地变小，但是，我不会介意。想到父母期待的眼

神，无论面对怎样的困难，我也要想尽一切办法来解决。在以后的日子里，等着我的还有一

份考验，一份辛苦；我要有一份执著，一份勇气，一份汗水……

开学的第一天，崭新的一天；开学的第一天，有意义的一天；开学的第一天，充满惊讶

与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！

—摘自七年级新生小雨同学的日记

【活动方式】

全班齐读。

【活动问题】

悟理：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。我们

要从心理上认可和接受这些生命馈赠给我们的成长礼物。文中的小雨决定努力学习，奋发图

强，这是积极适应新环境，迎接新起点的表现。

活动五：你想挑选哪类礼物

【活动设计】

小组内活动：课前布置小组长准备盒子及纸条，课上组织学生猜猜盒子里的礼物。交流

你最想挑选哪类礼物，为什么。

【活动问题】

1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物?

新的目标。我希望盒子里装的是新的目标。

2.它会给你的生活带来什么变化？

通过自己向着目标的不懈努力，塑造一个全新的自己，不断挑战、超越自己，实现自己

设定的目标。

四、布置作业

厂发展自我的机会

成

中

新变化新

长

学

的

的

序

起实现自我超越

礼

曲

点

意义：为一生物

奠定重要基础

重新塑造一个“我”

第一课中学时代

第一课时中学序曲

情感、态度、

教热爱新的学习环境,把握中学时代的学习机会。

价值观目标

学

能力目标在认知基础上热爱中学时代,学会自主探究。

目

了解自己在升入初中后面临的变化;知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己

标知识目标

的机会,初步规划自己在中学时代的目标及采取正确行动。

重

点重点：中学阶段的重要性。

难难点:把握中学时代提供的机会,重塑一个新的自我。

点

教

法

启发式、讲授法

学

法

~*、导入新课教师随笔

方式一:歌曲导入

用一首非常好听的歌曲《新中学时代》调动学生的积极性，导入新课。

方式二:故事导入(见课件)

维克多•雨果，法国伟大的民族诗人、著名小说家。100多年来他的名著《.巴黎圣母

院》《悲惨世界》《九三年》等至今为广大人民所喜爱。他的诸多成就的取得源于在中

学时代对文学产生了浓厚兴趣。由此，导入新课。

二、问题导学

基本要求:快速阅读教材正文部分，思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。

1.来到初中后你有哪些新的体验？

2.你认为中学时代重要吗?为什么？

导

3.面对中学生活你打算采取哪些正确行动？

与

三、探究平台

学

探究(一)新的起点

过

初中生活新体验

程

1.出示三幅图片(见课件)思考：

(1)来到一个新的环境,你有哪些新的体验？

(2)与小学相比，中学有哪些新变化？

参考答案：⑴新鲜事:新校园、新奇的实验室、丰富多彩的社团、新课本、新老师、

新同学……

(2)科目多了、作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友

多了……感觉自己长大了。

2.引导归纳：中学时代有何重要性？

参考答案：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我

们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

①开始深入探寻生命的奥秘。教师随笔

②主动发现和认识自己。

③对世界的认识越发具体而深入。

④自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……

探究（二）成长的礼物

1.中学生活大礼包（见课件）

导看看初中生活给我们提供了哪些发展自我的机会？（教师引导归纳概括）

参考答案：（1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。（2）新的课程,引领我们探索

与

新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的

学

社会实践,为我们打开认识社会之门……

过2.在中学时代，我们将重新塑造怎样的一个“我”？

程参考答案：（1）越来越有活力，能坚持,有韧劲。（2）越来越坚强,会合作,能包容。（3）越来

越长进，敢于表达、超越自我。

3.面对中学生活我们应采取哪些正确行动？

参考答案:珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。

教师小结：中学时代是新的起点，是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基

础。中学生活为我们的发展提供了多种机会,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着

我们不断实现自我超越。要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，重新塑造一个“我”。

板新的起点｛中学时代的重要性

书

设（为我们的发展提供了多种机会

计成长的礼物，重新塑造一个“我”

中学序曲我们采取的行动

1.进入初中,对同学们来说意味着一个新的起点，“新的起点”主要指（C）

A.新同学B.新老师C.自身成长的新起点D.新的学习环境

2.下面属于我们中学生活新变化的是（B）

①学习科目增多了②课程学习难度增大③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与

④对自主管理的要求提高了⑤老师不再像小学里那样关心我们了

A.③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④

3.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。

课下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（C）

堂A.小青，:阳光灿烂，积极进取B.小华:学会学习，包容他人

练C.小强:坚持己见，特立独行D.小红:意志坚强，勇于探索

习4.中学时代是人生发展的一个新阶段,中学生活提供了发展自我的多种机会。对此认识正确的是（C）

①集体生活，丰富我们的个性②新的课程,增加我们学习的压力③社团活动,给我们提供发展兴趣

的平台④社会实践,为我们打开认识社会之门

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.下列说法正确的是（A）

①走进中学的大门，我们所遇到的事情都让我们兴奋②中学生活把我们带到一个别样的天地③每

一.个新的阶段都是我们成长的礼物④中学生活是小学生活的延续,没有什么不同

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

教

示例:对于刚刚踏入初中校门的七年级学生来说，初中生活是陌生而向往的，如何让他们尽快适应中学

学

生活是这一课时的主要任务。根据七年级学生迫不及待地向别人诉说的特点安排了初中生活新体验和

反

中学时代的重要性等来让学生了解、珍惜初中的生活进而更快地适应初中的生活。

思

第二课时少年有梦

教情感、态度、从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦,”联系在一起，以实际行动为实现梦想

学价值观目标而努力。

能力目标学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。

通过学习，让学生怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人

目知识目标

生，确立正确的梦想;在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。

标

重

点重点:确立正确的梦想。

难难点:努力就有改变。

点

教

法

活动式、体验式、讲授式。

学

法

-■、导入新课教师随笔

方式一:歌,曲导入

播放歌曲《放飞梦想》，让学生在轻松、愉快的气氛中进入教学情境。

师:伴着动听优美的歌曲，让我们一起让梦想起航，由此导入新课。

方式二：图片导入（见课件）

出示图片“为中华之崛起而读书”。由学生来解释：“为中华之崛起而读书”是中华人

民共和国第一任国务院总理周恩来,在少年时代立下的宏伟志向，表现了他为国家和民

族而奋斗终生的责任感和使命感。少年时代的我们听了以后有什么启迪？由设问导入新

课。

二、问题导学

基本要求:快速阅读教材正文部分，思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。

导1.青少年的梦想有什么特点？

与2.为实现梦想怎样努力？

学三、探究平台

过探究（一）有梦就有希望

程1.出示邓亚萍图片、名言（见课件），让学生畅所欲言谈“梦想”是什么。

2.名言感悟：出示塞涅卡、高尔基的名言让学生谈感悟。

学生各抒己见,畅所欲言。

师生总结:梦想的重要性：（1）有梦想，就有希望。（2）有梦想，才能不断地进步和发展。

3.想一想:浩轩的梦想,是当一名优秀的飞行员，驾驶飞机保卫国土;蒙蒙的梦想是当一

名优秀的拳击手,在国际舞台上为国争光;谢佳的梦想是当一名模特,可以穿很多漂亮

的衣服走秀。

小结：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想，与个人的人

生目标紧密相连。（3）少年梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

4.说一说:说出我的梦想。

学生各抒己见,畅所欲言。

5.了解“中国梦”：（1）引导学生看教材Pi。“相关链接”栏目。

导（2）拓展“中国梦”相关知识教师随笔

与习近平主席表示：

学——实现中国梦必须走中国道路。

过

——实现中国梦必须弘扬中国精神。

程

——实现中国梦必须凝聚中国力量。

（3）何为中国梦？“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断

为人民造福。”“实现中国梦,创造全体人民更加美好的生活,任重而道远,需要我们

每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力“有梦想,有机会，有奋斗,一切美好的东

西都能够创造出来。”

小结:我们要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来,为实现梦想而努力！

探究（二）努力就有改变

L孙杨:2016年里约奥运会，孙杨以1分44秒65的成绩赢得男子200米自由泳金

牌。这是中国游泳在里约奥运会的首金,也为中国游泳实现了在这个项目的突破。

在这一鸣惊人的背后,必，有远大志向的支撑和超乎想象的付出。“小时候,就想当世

界冠军。这一直是我的梦想！”坚执于这份梦想,孙杨每天完成15000米,甚至是

18000米训练量，连他的教练都认为，“这种训练量是对人的极限一轮又一轮的挑

战”。

在备战里约奥运期间，孙杨进行了近乎魔鬼般的特训1,在70天的训练中，他每天都

训练10个小时以上,除了吃饭、睡觉之外,只有训练。

学生讨论:从孙杨夺冠故事中,你得到怎样的启示？

参考答案：⑴人生要有梦想。（2）努力是梦想与现实之间的桥梁。⑶努力需要坚持，

付诸行动，不怕失败。（4）努力需要科学的方法。

2.总结努力需要科学的方法：（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。（2）劳逸结

合，学会科学用脑。（3）每天进步一点点。（4）学思并进。（5）珍视团队合作。

3.图片欣赏:追梦成功人刘翔。（见课件）

践行:在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？

参考答案：（1）未来三年我最大的梦想是考上重点高中。（2）为实现梦想我需要培养

吃苦耐劳，自立自强，坚韧不拔等品质。（3）我需要的准备时勤奋好问、脚踏实地。

（4）我目前可以开始的是认真听讲做好笔记,多做练习，养成良好的学习习惯……

教师小结:我们要编织梦想,把自己的梦想与中国梦结合起来,为实现梦想而努力！

Q中学后曲

板新的起应_

书中学生活新天地

1中学时代的意义

设

计♦成长白勺本L物

0=）

、内容

做

课

1.一粒种子,蕴.含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题,有了改良培育出产量高的油

堂

练菜品种的梦想,乡亲们都嘲笑他“泥腿子想当科学家”，但他毫不在意,和儿子沈昌健经过艰辛努力,繁

习

育的“贵野A”不育系材料油菜新组合获国家发明专利证书。这表明（B）

A.人生有无梦想并不重要

B.梦想的激情带给我们前进的动力

C.只要有梦想,就能成为科学家

D.人们都要树立培育优质油菜品种的梦想

2.著名化学家李比希小学时,有一天校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名

化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家。这主

要说明（C）

A.少年的梦想都反映了积极向上的生活态度

B.少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连

C.少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连

D.只要人生目标明确就一定能够实现梦想

3.在大学生志愿服务西部计划实施过程中,许多毕业生放弃留城工作的机会,主动要求到西部、到基层

发展,从而为祖国贡献自己的一份力量。这说明（A）

①个人梦必须顺应时代潮流②实现个人梦离不开中国梦③梦想能够指引我们前进的道路

④为了中国梦应放弃个人梦

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

4.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我的梦想是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要实现自

己的梦想，最根本的是（A）

A.脚踏实地，付出努力B.只要学习建筑专业知识就行

C.学会走捷径D.学会织梦,不需行动

5.努力也是有方法的，下面方法正确的是（C）

①分清轻重缓急,合理规划和管理时间②劳逸结合,学会科学用脑③每天进步一点点④,珍视团

队合作⑤只要埋头苦干，不需要动脑

A.①②④B.①②③C.①②③④D.①③④⑤

教

学

反

思

第一课第一框《中学序曲》详细教案

知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。

知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。

能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。

情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。珍惜新生活，发展新

自我，确立新目标，开始新行动。

重难点：中学时代的作用

导入：不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你们准备好

了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。初次见面，先来个自我介绍：

略。认识了老师，老师也很想认识大家。咱们的一班之长在哪？请介绍你自己。

咱们科代表是谁？也来个自我介绍吧。还有谁愿意介绍自己呢？

正课讲授：

环节一：1r解《道德与法治》课

明确三个问题：

1、道德与法治课究竟学什么？

2、为什么要学习道德与法治课？

3、怎样学好道德与法治课？

学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级

学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。

为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非

常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。

怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此

事要躬行。

千里之行，始于足下。我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长

的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天

地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、

珍视生命、绽放生命之花。

环节二：1、中学时代的重要性？

过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。

出示学习目标：

1、中学时代的重要性？

2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？

3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？

4、你打算怎样度过中学时代？

过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能

力。

1、你能准确说出我们学校的地址吗？

2、你知道我们学校建于哪一年吗？

3、你能介绍一下我校的建筑布局吗？

我们学校阅览室在哪？医务室在哪？这么温馨的地方是哪？大家感兴趣的

实验室、微机室又在哪？

4、你知道我校共有多少个班级吗？

5、你知道我校的校训吗？

6、你知道我们将学习哪些课程吗？

7、你对中学生活还有哪些期待？

我们学校注重锻炼大家的身体，阳光大课间，一支朝气、充满活力的啦啦操

让你尽情释放自己；若你想多才多艺，丰富多样的社团活动满足你，有中华经典

诗文诵读，有书法大赛，还有校舞蹈队；当然，还有各种各样的社会实践，让学

生走进社会，帮助交警指挥交通。

综上所述：你认为中学生活和小学生活有哪些变化？

提示：1、在学习生活中2、在人际交往中3、在课余生活中.•…

总结：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验

器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

不少伟人从中学时代便发奋图强，为他们日后的成功奠定基础：

周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。

爱因斯坦在中学时代就善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。”

瓦特在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。

①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

过渡：讲到这里，一曲动听的《中学时代》送给大家。

中学时代，是我们收获友谊、知识、智慧、希望的时代。是我们懂得人生、

认识世界、走向未来的黄金时代。

所以，②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人

生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

总结：1、中学时代的重要性？

①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷

打上更加丰富而厚实的底色。

环节三：2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？

中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑

战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

这句话能理解吗？老师采访两位同学：这位同学，你对自己在小学阶段的交

友情况还满意吗？不满意。不用担心，进入中学，你将迎来新的机会和可能。这

位同学，你对自己在小学阶段的学习成绩还满意吗？满意。那我要提醒你，进入

中学，高手如云，你将迎来新的挑战和目标。所以，中学生活，既是新的机会和

可能，又是新的目标和挑战。

过渡：中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？

中学时代意味着我们有更多的时间在集体生活，而集体生活，给我们提供涵

养品格，丰富个性的机会。在家里，大家都是小皇帝、小公主。但是，到了集体

生活，我们不