高中英语不定式

非谓语动词之不定式（一）

一非谓语动词的概念和句法功能

在英语中，不作句子谓语的动词，叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式（todo）；动词-ing形式；过去分

词（done）

非谓语动词的句法功能：

句子成分主语表语宾语补语定语状语

非谓语

不定式

-ing形式Z/ZZ

过去分词

二、非谓语动词用法:

（一）动词不定式：

1、不定式的形式：

主动被动

一般式todotobedone

进行式tobedone/

完成式tohavedonetohavebeendone

否定式：not+（to）do

1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后，例如：

I'mgladtomeetyou.Weplantovisithim.

2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：

Theboypretendedtobeworkinghard.Heseemstobereadinginhisroom.

3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：

Iregrettedtohavetoldalie.Ihappenedtohaveseenthefilm.

二动词不定式的句法功能动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可以作主语、表语、宾语补

足语、定语和状语。

⑴不定式作主语

Tomakeaplanfirstisagoodidea.

Todieforourmotherlandisagreathonor.

不定式及不定式短语作主语时，为了平衡句子结构，可用it作形式主语，而把真正的不定式后置。

It'sagreatpleasuretoseeyouagain.

It'sbadmannerstostareataforeignguest.

注意：在“让+6©+@句.+8170£+51）.+不定式”结构中,如果是表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,

hard,difficult,interesting,impossible等时，用介词for,如果是表示性格，品德，心智能力，表示主观感情或态度

的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right等时,用介词of.

练习1.你把自行车锁上是必要。.

2.他拒绝帮助我们，他太自私了。.

3.对他来说学两门外语太难了。.

（2）作表语

动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。如：

ThebestwaytoimproveyourEnglishistojoinanEnglishclub.

Thefirstthingistogreettheteacher.

练习：他的梦想是成为一名飞行员。.

她的工作是照看孩子.

注意：如果系动词前有实义动词do时,省略to.如WhatIwanttodonowisgohome.

（3）不定式作宾语

①有些及物动词常跟不定式作宾语，如agree,afford,arrange,ask,begin,decide,forget,hope,like,start,want,

wish等o

Shewantedtoborrowmybike.Theybegantoreadandwrite.

练习：1.我们买不起这么大的一所房子。______________________________________________________

2.请记得提醒我给花浇水o.

3.（他答应今天要来）,,buthehasn'tturnedupyet.

②不定式也可用来作形容词的宾语，如able,afraid,anxious,careful,content,determined,eager,foolish,free,glad,

likely,pleased,prepared,ready,slow,sure,sorry,willing等。

Theboysandgirlsareanxioustolearnhowtoswim.

I'mgladtomeetyou.

练习：1.我很抱歉打断你。.

2.他决心要实现他的抱负o.

3.他吃惊的发现他的自行车不翼而飞了。

③feel,find,make,think,believe,consider等动词后如果是不定式作宾语，后面有宾语补足语时，将真正的宾语不

定式放在补足语的后面，而将形式宾语it放在补语之前。

Hefoundithardtolearnmaths.

Ithinkitourdutytosupporttheelder.

练习：1.他把帮助这些无家可归的人当成了他的责任。

2.他发现很难适应独自生活在国外o

(4)作宾语补足语：

在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语:want,wish,ask,tell,order,beg,permit,

help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,callon,waitfor,invite.

e.g.Thechildrenaskedtheirparentstotakethemtothepark.

学生们不被允许在学校里使用手机。

政府号召每一位市民节约用水。

感官动词后，如see,watch,lookat,observe,notice,hear,listento,feel及部分表示"使让"的使役动词，如

have,make,let跟不定式作宾补时要省略不定式符号to。但在被动语态中to要加上。

Thoughhehadoftenmadehissistercry,todayhewasmadetocrybyhissister.

________________________________________________________________________我无法使他们理解我O

_____________________________________________________________________我感到有人碰了一下我的肩膀。

那个男孩被迫每天从早工作到晚。___________________________________________________________________

有人看到他进了大厅=(主动)

__________________________________________________________________________(被动)

(5)不定式作定语

动词不定式作定语时，通常放在它所修饰的名词或代词后面，与被修饰的词之间是主谓或动宾关系。

例如：Shewasthefirstpersontothinkoftheidea。Ihavealotofthingstodo。

Chinawasoneofthefirstcountriesintheworldtostudythescienceoffarming»

练习：1.你有什么可吃的东西吗？___________________________________________________________

2.他总是第一个来最后一个走。..

3.当你等的时候，带上一本书读。.

如果不定式是不及物动词，要在它的后面加上一个结构上或意义上所需要的介词来表示动宾关系。

例如：IuseapentowritewithoHehasnohousetolivein。

练习：1.他有三个弟弟要照顾。.

2.她给她的女儿买了个洋娃娃来玩o__________________________________________________________

注意如下句型：

Iwanttogototheconcert,butIhavealotofclothestowash.

Iamgoingtothelaundry.Doyouhaveclothestobewashed.

(6)不定式作状语

1）目的状语

常用结构为todo,onlytodo（仅仅为了），inordertodo,soastodo（不能位于句首），so

（such）…asto…（如此…以便…）。例如：

Heransofastastocatchthefirstbus.

Icomehereonlytosaygood-byetoyou.

为了赶上其他同学，我必须努力学习。

练习：.

为了她的丈夫买那块手表链麦琪卖掉了她的头发

2）作结果状语，可以表示没有预料到的或事与愿违的结果，不定式要放在句子后面。

Iawoketofindmytruckgone.

Heliftedarockonlytodropitonhisownfeet..

练习：1.他搜了整个屋子却什么也没有发现。

2.她匆忙的赶到机场却被告知飞机晚点了。

3）作原因状语

Pmgladtoseeyou.Shewepttoseethesight.

练习：听到这个消息，我们都很激动。.

考点归纳

1.不定式可与what,who,whom,when,where,how等疑问词连用，在句中作主语、表语、宾语等。

如；

WhentostarthasnotbeendecidedyetoThedifficultwashowtocrosstherivero

Shereallydoesn'tknowwhattodonexto

练习:1.今天去哪里你们决定了吗？_______________________________________________________

2.我会告诉你怎样去那里._____________________________________________________________________

2.被序数词，形容词的最高级，theonly修饰的名词或ability,chance,excuse,promise,way等名词后常接动词不定

式作后置定语。如：

Youaretheyoungeststudenttowintheprize.

Chinawasoneofthefirstcountriesintheworldtostudythescienceoffarming.

练习：他总是第一个来最后一个走。________________________________________________________

Thatistheonlywaywecanimaginetheoveruseofwaterinstudents9bathrooms.（2010上海）

A.reducingB.toreduceC.reducedD.reduce

3.在句型sb.issaid/thought/believed/reportedtodo./tobedoing/tohavedone中，不定式的一般式表示将要发生的动

作；不定式的进行时表示正在发生的动作；不定式的完成式表示已发生的动作。如；

Heissaidtohavewrittenanewnovel.Heisthoughttobetherichestpersoninthearea.

TomissaidtobetravellinginParis.

练习：1.据说他们正在重建他们的房子。____________________________________________________

2.据说这本小说已经被译成了七种语言。

HarrisonFordisthoughttoasacarpenterbeforebecomingafamousstar.（2011上海）

A.toworkB.tobeworkingC.tohaveworkedD.tohavebeenworked

4.不定式用在介词but,except,besides后时，如果这些介词前有行为动词do的各种形式，那么介词后的不定式不带

to,相反贝!）带tOo如：Shecoulddonothingbutcry.Ihavenochoicebuttogo.

高考体验

1.Theabilityanideaisasimportantastheideaitself.（2011.湖南）

A.expressingB.expressedC.toexpressD.tobeexpressed

2.Helenhadtoshoutabovethesoundofthemusic.（2004全国I）

A.makingherselfhearB.tomakeherselfhearC.makingherselfheardD.tomakeherselfheard

3.---IsBobstillperforming?（2005江苏）

——I'mafraidnot.Heissaidthestagealreadyashehasbecomeanofficial.

A.tohaveleftB.toleaveC.tohavebeenleftD.tobeleft

4.moreaboutuniversitycourses,call（920）746-3789.（05浙江）

A.TofindoutB.FindingoutC.FindoutD.Havingfoundout

5.Passengersarepermittedonlyonepieceofhandluggageontotheplane.（2011天津）

A.tocarryB.carryingC.tobecarriedD.beingcarried

6.Simonmadeabigbambooboxthelittlesickbirdtillitcouldfly.（2011四〃I）

A.keepB.keptC.keepingD.tokeep

7.WithFather'sDayaroundthecomer,Ihavetakensomemoneyoutofthebankthepresentsformydad.

（2010全国卷）

A.buyB.tobuyC.buyingD.tohavebought

8.Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremainswhethertheywillenjoyit.A.to

seeB.tobeseenC.seeingD.seen（NMET2002）

9.Sandycoulddonothingbuttohisteacherthathewaswrong.（上海2001）

A.admitB.admittedC.admittingD.toadmit

10.Allshewantedtodowhenshegotherfirstgoldmedalinthe14thAsianGamesinBusan（釜山）was

thankstohercoachandteammates.（上海2003）

A.sayB.sayingC.abouttosayD.said

11.ItissaidinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows.

A.itwhattodowithB.whattodoitwithC.whattodowithitD.todowhatwithit

12.Hehurriedtothebookingofficeonly----thatalltheticketshadbeensoldout.（2006陕西）

A.totellB.tobetoldC.tellingD.told

13.Twentystudentswanttoattendtheclassthataimstoteachtoreadfast.（2011辽宁）

A.whatB.howC.whoD.why

14.Wefeelourdutytomakeourcountryabetterplace.（2011天津）

A.itB.thisC.thatD.one

15.theprojectintime,thestaffswereworkingatweekends.（2009天津）

A.CompletingB.HavingcompleteC.TohavecompletedD.Tocomplete

16.Theplaynextmonthaimsmainlytoreflectthelo