六年级德育工作计划

六年级德育工作计划

一、工作目标

为全面提高六年级学生思想道德素质，培养健康、文明、向上的校园文化氛围，结合学校德育工作要求，制定本计划。具体目标如下：

1.增强学生法制观念，提高遵纪守法意识。

2.培养学生良好的学习习惯，提高自我管理能力。

3.强化学生心理健康教育，提高心理素质。

4.深化传统文化教育，弘扬民族精神。

二、工作措施

1.法制教育

（1）开展“法制教育月”活动，通过举办法制讲座、参观法制教育基地等形式，增强学生法制观念。

（2）加强班级法制教育，班主任组织学生学习《中小学生守则》等法律法规，提高遵纪守法意识。

2.学习习惯培养

（1）开展“21天好习惯”活动，引导学生养成良好学习习惯。

（2）加强学习小组建设，发挥学生自主管理作用，提高课堂学习效率。

3.心理健康教育

（1）设立心理咨询室，定期开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。

（2）加强师生沟通，关注学生心理健康，及时发现并解决心理问题。

4.传统文化教育

（1）开展“经典诵读”活动，让学生感受传统文化的魅力。

（2）组织学生参加传统文化体验活动，如国学讲座、传统节日庆祝等，弘扬民族精神。

三、工作安排

1.第一季度：开展法制教育月活动，加强学习习惯培养。

2.第二季度：深化心理健康教育，组织传统文化体验活动。

3.第三季度：总结上半年工作，针对存在问题进行整改。

4.第四季度：开展德育工作成果展示，总结全年工作。

四、保障措施

1.加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确责任分工。

2.完善德育工作制度，确保各项工作有序开展。

3.加强德育工作队伍建设，提高班主任和德育工作者业务水平。

4.充分发挥家委会作用，加强家校合作，共同推进德育工作。

5.定期对德育工作进行总结和反思，不断提高工作质量。

五、具体活动设计

1.法制教育主题活动

-开展“我是小法官”角色体验活动，通过模拟法庭，让学生了解法律程序和法治精神。

-邀请法律专业人士进行讲座，结合实际案例，教育学生如何防范校园欺凌和网络诈骗。

2.学习习惯培养活动

-设立学习习惯养成记录表，鼓励学生每天记录自己的学习习惯养成情况，并进行自我评价。

-举办学习习惯优秀个人和小组表彰活动，激发学生的学习积极性。

3.心理健康教育主题活动

-开展“心情日记”活动，鼓励学生记录自己的心理变化，培养自我认识与情绪管理能力。

-组织心理剧社，通过编排心理剧，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。

4.传统文化体验活动

-举办“中华传统艺术周”，邀请专业老师教授国画、书法、剪纸等传统技艺。

-开展“我们的节日”系列庆祝活动，让学生在传统节日中感受中华民族的文化底蕴。

六、工作评估与反馈

1.定期检查和评估德育活动的实施效果，通过学生、家长和教师的反馈，调整和优化活动方案。

2.建立德育工作档案，记录各项活动的筹备、实施和总结过程，为今后工作提供参考。

3.组织德育工作交流会，鼓励班主任和教师分享工作经验，促进德育工作方法的创新。

4.定期向家长和社会公开德育工作成果，增强社会对学校德育工作的认同和支持。

七、资源整合与支持

1.加强与社区、企事业单位的合作，争取外部资源，为德育活动提供支持。

2.利用校园网、微信公众号等平台，宣传德育工作，扩大活动影响力。

3.组织教师参加德育工作培训，提高德育工作队伍的专业能力。

4.鼓励学生参与德育活动的策划和组织，培养他们的领导力和团队协作能力。

八、德育与学科教学融合

1.在各学科教学中渗透德育内容，将道德教育、法制教育与学科知识有机结合，使学生在学习过程中自然接受德育教育。

-语文课上，通过文学作品的学习，引导学生感悟人生哲理，培养高尚情操。

-历史课上，结合历史人物和事件，教育学生树立正确的价值观和民族自豪感。

2.开展学科特色德育活动，鼓励学科教师根据学科特点设计相关活动，提高学生的综合素养。

-数学学科组织“数学故事汇”，通过数学家的故事，培养学生的科学精神和探索意识。

-英语学科举办“英语文化周”，让学生在了解西方文化的同时，增强跨文化交流能力。

九、家校合作与共育

1.定期召开家长会，向家长宣传学校的德育工作计划，争取家长的理解和支持。

2.设立家长开放日，让家长走进校园，参与学校的德育活动，共同见证学生的成长。

3.建立家长志愿者队伍，鼓励家长参与学校德育活动的策划和实施，形成家校共育的良好局面。

4.通过家访、问卷调查等方式，了解家长对学校德育工作的意见和建议，不断优化德育工作策略。

十、持续改进与创新发展

1.建立德育工作反馈机制，对存在的问题及时进行整改，确保德育工作的实效性。

2.鼓励教师和学生积极参与德育工作创新，探索适应新时代发展的德育新模式。

3.结合教育政策和社会发展趋势，定期更新德育工作内容，使德育工作始终保持时代性和前瞻性。

4.开展德育工作研究，总结经验，推广优秀成果，提升学校德育工作的整体水平。

十一、安全教育与风险管理

1.将安全教育纳入德育工作计划，加强学生安全意识培养，预防意外事故发生。

2.定期进行安全演练，提高学生在突发事件中的自我保护能力。

3.建立健全安全管理制度，加强对校园安全隐患的排查，确保学生的人身安全。

4.对德育活动中可能出现的风险进行评估，制定应急预案，降低活动风险。

十二、环境教育与生态文明

1.将环境教育融入德育工作，培养学生的环保意识和生态文明观念。

-开展“绿色校园”活动，鼓励学生参与校园绿化和环保行动。

-举办环保知识竞赛和主题班会，提高学生对环境保护的认识。

2.结合世界环境日、地球日等重要节日，组织学生参与环保公益活动，增强社会责任感。

十三、社会实践与志愿服务

1.积极组织学生参与社会实践活动，通过实地考察、社会调查等方式，提高学生的社会实践能力。

-安排学生参观企事业单位，了解社会职业特点和工作要求。

-定期组织志愿服务活动，如关爱老人、帮助残障人士等，培养学生的爱心和奉献精神。

2.建立社会实践评价体系，对学生的社会实践成果进行评估和表彰。

十四、学生自治与个性发展

1.鼓励学生参与班级和学校管理，培养学生的自主管理能力和责任感。

-设立学生自治委员会，让学生参与学校决策和管理。

-开展“我的班级我做主”活动，鼓励学生为班级管理和建设出谋划策。

2.关注学生个性发展，提供多样化的发展平台，帮助学生发掘潜能，实现自我价值。

-开展个性化辅导，针对学生的兴趣和特长进行有针对性的指导。

-举办各类特长展示活动，如才艺大赛、科技创新展示等，鼓励学生展示自我。

十五、教师德育素养提升

1.加强教师德育素养培训，提高教师在德育工作中的专业水平。

-定期组织德育工作研讨会，分享德育工作经验。

-鼓励教师参加德育课题研究，提升德育教学能力。

2.建立教师德育工作评价机制，激励教师在德育工作中发挥积极作用。

十六、总结与展望

1.定期对德育工作进行总结，分析成效，查找不足，为下一阶段工作提供参考。

2.结合教育改革发展趋势，展望学校德育工作未来，制定长远规划。

3.激励全体师生积极参与德育工作，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。

十七、信息化管理与德育工作

1.利用信息技术手段，提高德育工作的效率和效果。

-建立德育信息管理系统，实现德育资源的共享和优化。

-运用校园网络平台，发布德育活动信息，扩大德育工作的覆盖面。

2.探索线上线下相结合的德育模式，充分利用网络资源，丰富德育教育形式。

十八、跨学科融合与综合素质评价

1.推动跨学科融合的德育项目，如将艺术、体育等学科与德育相结合，提升学生的综合素质。

-举办德育主题的艺术展览和体育赛事，强化德育教育的实践性。

-设立综合素质评价体系，全面评估学生的德育成果和综合能力。

2.开展学生综合素质评价，鼓励学生全面发展，不断追求自我完善。

十九、国际化视野与德育交流

1.拓展国际交流与合作，引进国外先进的德育教育理念和方法。

-组织国际德育研讨会，与国外教育机构交流德育工作经验。

-鼓励学生参与国际友好学校的交流项目，拓宽国际视野。

2.培养学生的国际公民意识，教育学生尊重不同文化，树立和