24 杞人忧天则 示范课教学课件【部编人教版七年级语文上册】

（）（）（）（）揠苗助长滥竽充数狐假虎威叶公好龙《列子》二则杞人忧天部编版·统编教材人教版七年级语文上册《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。

《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都很有价值的文学遗产。

列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，《庄子》中有许多关于他的传说。

《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。展示朗读技巧，扫清字音障碍。尽我所能中中伤、中毒中间、中心zhòngzhōng躇()步跐()蹈chúcǐ杞()人充塞（）qǐsè

杞qǐ国有人忧天地崩bēng坠zhuì，身亡wú所寄，废fèi寝qǐn食者。杞人忧天又有忧yōu彼bǐ之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡wú处亡wú气。若ruò屈qū伸呼吸，终日在天中行xíng止，奈nài何忧崩bēng坠zhuì乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿xiù，不当坠zhuì耶yé？”晓之者曰：“日月星宿xiù，亦yì积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中zhòng伤。”其人曰：“奈nài地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞sè四虚，亡wú处亡块。若躇chú步跐cǐ蹈，终日在地上行xíng止zhǐ，奈何hé忧其坏？”其人舍shì然大喜，晓之者亦舍shì然大喜。翻译

杞国有一个人担心天会崩塌坠落，自己没有什么地方可以依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。又有一个担心他（身体）的人于是前去开导他，说：“天，是聚积在一起的气体，到处都有气体。你四肢弯曲伸展和自由呼吸，整天在天空中活动，为什么还担心它会崩坠呢？”这个人说：“天果真是聚积在一起的气体，那么日月星辰就不应当坠落了吗？”开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的气体之中有光耀的（物体），即使它坠落了，也不会造成伤害。”这个人说：“地塌了怎么办呢？”开导他的人说：“大地是聚积在一起的土块，四处都塞得满满的，没有地方空着，你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么还担心它会塌呢？”这个人消除疑惑（放下心来）显得十分高兴，开导他的人也非常高兴。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。睡不着觉，吃不下饭崩塌坠落依托，依附担心，担忧杞国有一个人担心天会崩塌坠落，自己没有什么地方可以依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”整天那个/他开导于是罢了呢你为什么行动活动又有一个担心他（身体）的人于是前去开导他，说：“天，是聚积在一起的气体，到处都有气体。你四肢弯曲伸展和自由呼吸，整天在天空（空气）中活动，为什么还担心它会崩坠呢？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”那，这应当，会果真吗这个人说：“天果真是聚积在一起的气体，那么日月星辰就不应当坠落了吗？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”伤害即使，纵使也开导开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的气体之中有光耀的（物体），即使它坠落了，也不会造成伤害。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”你为什么罢了拿……怎么办拿……怎么办这那这个人说：“地塌了怎么办呢？”开导他的人说：“大地是聚积在一起的土块，四处都塞得满满的，没有地方空着，你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么还担心它会塌呢？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。通释/放下放心的样子解除疑惑的样子……的样子这个人放下心来显得十分高兴，开导他的人也放下心来非常高兴。杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，无处/无气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，无处/无块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。

杞国有人/忧天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往晓之,曰：“天，积气耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果积气，日月星宿，不当/坠耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之有光耀者，只使/坠，亦不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓之者/曰：“地，积块耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。崩坠：寄：废寝食：因：晓：屈伸：行止：只使：舍然：奈何忧崩坠乎（）奈地坏何（）为什么拿……怎么办崩塌坠落依托依附睡不着觉，吃不下饭于是开导弯曲伸长行动活动即使放心的样子重点句子：又有忧彼之所忧者，因往晓之充塞四虚，无处无块。奈地坏何？奈何忧其坏？又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。四处都塞满了土块，没有地方没有土地.大地崩塌怎么办呢？为什么要担心大地崩塌呢？展示复述能力小组大比拼——看谁速度快课文分析故事起因：故事发展：故事结尾：又有忧彼之所忧者，因往晓之。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。杞国有人忧天地崩坠，身无所寄。a、杞人为什么而忧天？开导他的人是如何开导他的？

杞国有人忧天地崩坠，身无所寄。1晓之者曰：天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？2晓之者曰：日月星辰，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。3晓者曰：地，积块耳，充塞四虚，无处无块，若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？课文探讨审读课文,根据自已掌握的自然知识，小组合作探讨，看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的？

A、天（宇宙）是没有穷尽的。B、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。C、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星（如地球等）共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。从现象到本质，揭示故事寓意。“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。

寓言是文学作品中的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。

主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常采用夸张和拟人等表现手法。

从今天的天空变化趋势来看，我们要不要“忧天”？拓展创新滚滚浓烟遮天蔽日这里整天都笼罩在烟雾当中污水周围的草都死了河边的萝卜也枯死了河面上厚厚的油层恶臭难当刺鼻的污水从这里排出水井重度污染，难以饮用这里俨然成了垃圾场了长城脚下乱砍滥伐原始生态林遭破坏1、全球逾万种动物濒临灭绝乱砍滥伐森林是祸首2、地球真的是越来越烫了3、北京面临被沙淹没危险今人忧天真可嘉，携起手来护家园。杞人忧天无必要，掌握文化需记牢。作业：杞人和晓者看到现代社会“战火纷起、境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度抽取自来水，造成地面塌陷……”等现象，深感责任重大，忧郁之心渐长。当他们又一次相遇时，他们却共同诉起了各自的忧愁。请你展开你的想象，以《＜杞人忧天＞后传》为题，写一篇300字左右的小作文。

杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若步蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其