北师大版小学数学四年级上册期中试卷含参考答案

（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列哪个数字是偶数？（）A.3B.4C.5D.62.下列哪个图形是长方形？（）A.正方形B.长方形C.三角形D.圆形3.下列哪个数是质数？（）A.12B.13C.14D.154.下列哪个数是合数？（）A.21B.22C.23D.245.下列哪个数是立方数？（）A.8B.9C.10D.116.下列哪个图形是平行四边形？（）A.正方形B.长方形C.三角形D.平行四边形7.下列哪个图形是梯形？（）A.正方形B.长方形C.三角形D.梯形二、判断题（每题1分，共20分）8.（）1米等于10分米。9.（）所有的偶数都是2的倍数。10.（）所有的奇数都不是2的倍数。11.（）两个质数相乘，得到的数一定是合数。12.（）两个合数相乘，得到的数一定是合数。13.（）1米等于100厘米。14.（）1千克等于1000克。15.（）正方形的四条边都相等。16.（）长方形的对边相等。17.（）三角形的内角和等于180度。18.（）平行四边形的对边相等。19.（）梯形的两个底角相等。20.（）圆的周长等于直径乘以π。三、填空题（每空1分，共10分）21.1米等于______分米。22.1千克等于______克。23.三角形的内角和等于______度。24.平行四边形的对边______。25.梯形的两个底角______。26.圆的周长等于______乘以π。27.正方形的四条边都______。28.长方形的对边______。29.三角形的内角和等于______度。30.平行四边形的对边______。四、简答题（每题10分，共10分）31.简述偶数和奇数的定义。32.简述质数和合数的定义。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）33.小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下几个苹果？请用两种方法计算。34.小华有3个橘子，他想要平均分给4个朋友，每个朋友能分到几个橘子？请用两种方法计算。35.画出一个正方形，并标出它的边长和面积。36.画出一个长方形，并标出它的长、宽和面积。二、判断题（每题1分，共20分）37.（）一个正方形的四条边都相等。38.（）一个长方形的对边相等。39.（）一个三角形的内角和等于180度。40.（）一个平行四边形的对边平行且相等。41.（）一个梯形有两条平行边。42.（）一个圆的周长等于直径乘以π。43.（）1米等于100厘米。44.（）1千克等于1000克。45.（）一个正方形的四个角都是直角。46.（）一个长方形的四个角都是直角。47.（）一个三角形的三个角的度数之和等于180度。48.（）一个平行四边形的对角线互相平分。49.（）一个梯形的两个底角相等。50.（）一个圆的直径是圆周长的两倍。三、填空题（每空1分，共10分）51.一个正方形的四条边都______。52.一个长方形的对边______。53.一个三角形的内角和等于______度。54.一个平行四边形的对边______。55.一个梯形有两条平行边，这两条边叫做______。56.一个圆的周长等于______乘以π。57.1米等于______分米。58.1千克等于______克。59.一个正方形的四个角都是______。60.一个长方形的四个角都是______。四、简答题（每题10分，共10分）61.简述正方形的特征。62.简述长方形的特征。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）63.小红有10个糖果，她想要平均分给她的3个朋友，每个朋友能分到几个糖果？请用两种方法计算。64.小明有15个橙子，他想要平均分给他的5个朋友，每个朋友能分到几个橙子？请用两种方法计算。65.画出一个三角形，并标出它的三个角的度数。66.画出一个平行四边形，并标出它的对边和对角线。一、选择题答案1.B2.B3.B4.C5.A6.D7.D二、判断题答案37.√38.√39.√40.√41.√42.√43.√44.√45.√46.√47.√48.√49.√50.√三、填空题答案51.相等52.相等53.18054.平行且相等55.底边56.直径57.1058.100059.直角60.直角四、简答题答案61.正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角。62.长方形的特征：对边相等，四个角都是直角。五、综合题答案63.每个朋友能分到3个糖果。64.每个朋友能分到3个橙子。65.三个角的度数分别为：45度，45度，90度。66.对边平行且相等，对角线互相平分。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：主要考察学生对数学基础知识的掌握，包括数字的性质、图形的特征等。示例：选择题第1题考察的是学生对偶数的理解，要求学生知道偶数是2的倍数。2.判断题：主要考察学生对数学基础知识的判断能力，要求学生对数学概念有清晰的认识。示例：判断题第37题考察的是学生对正方形的特征的理解，要求学生知道正方形的四条边都相等。3.填空题：主要考察学生对数学基础知识的掌握程度，要求学生能够准确填写相关的信息。示例：填空题第51题考察的是学生对正方形的特征的理解，要求学生知道正方形的四条边都相等。4.简答题：主要考察学生对数学概念的理解和分析能力，要求学生能够简明扼要