北师大版数学教案分享

北师大版数学教案分享一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版数学教材，具体章节为《分数的乘除法》。内容包括分数的乘法、分数的除法以及混合运算。通过本节课的学习，学生将掌握分数乘除法的运算规律，并能灵活运用到实际问题中。二、教学目标1.理解分数乘除法的运算规律，掌握计算方法。2.能够运用分数乘除法解决实际问题，提高解决问题的能力。3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。三、教学难点与重点重点：分数乘除法的运算规律及计算方法。难点：灵活运用分数乘除法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：假设有一块月饼，切成8份，小明吃了其中的3份，小红吃了其中的1/4份，请问小明和小红一共吃了多少份？2.例题讲解：讲解分数乘法的运算规律，如a/b×c/d=(ac)/(bd)。并通过实际问题，如小明有2/5块面包，小红有3/4块面包，两人一起吃了多少块面包？引导学生运用分数乘法解决问题。（1）2/5×3/4（2）1/3×5/6（3）7/8×2/74.讲解分数除法的运算规律，如a/b÷c/d=a/b×d/c。并通过实际问题，如小明有2/5块面包，小红有3/4块面包，小明吃的小红多少块面包？引导学生运用分数除法解决问题。（1）2/5÷3/4（2）1/3÷5/6（3）7/8÷2/7（1）2/5×3/4+1/3÷5/6（2）1/2÷3/4+7/8×2/7六、板书设计板书分数乘法、分数除法的运算规律，以及实际问题解答过程。七、作业设计（1）2/5×3/4（2）1/3×5/6（3）7/8×2/7（1）2/5÷3/4（2）1/3÷5/6（3）7/8÷2/7（1）2/5×3/4+1/3÷5/6（2）1/2÷3/4+7/8×2/7八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生更好地理解分数乘除法的运算规律。在讲解过程中，注重引导学生运用分数乘除法解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。在教学过程中，注意让学生动手练习，培养学生的动手操作能力。拓展延伸：请同学们思考，如何将分数乘除法运用到实际生活中，提高生活中的数学运用能力。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：分数乘除法的运算规律及计算方法。难点：灵活运用分数乘除法解决实际问题。二、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、笔、计算器。三、教学过程1.实践情景引入：假设有一块月饼，切成8份，小明吃了其中的3份，小红吃了其中的1/4份，请问小明和小红一共吃了多少份？2.例题讲解：讲解分数乘法的运算规律，如a/b×c/d=(ac)/(bd)。并通过实际问题，如小明有2/5块面包，小红有3/4块面包，两人一起吃了多少块面包？引导学生运用分数乘法解决问题。重点和难点解析：在这一环节中，分数乘法的运算规律是教学的重点。通过实际问题，引导学生运用分数乘法解决问题，是教学的难点。教师需要用生动的例子和实际问题，帮助学生理解和掌握分数乘法的运算规律，并能够运用到实际问题中。（1）2/5×3/4（2）1/3×5/6（3）7/8×2/74.讲解分数除法的运算规律，如a/b÷c/d=a/b×d/c。并通过实际问题，如小明有2/5块面包，小红有3/4块面包，小明吃的小红多少块面包？引导学生运用分数除法解决问题。重点和难点解析：在这一环节中，分数除法的运算规律是教学的重点。通过实际问题，引导学生运用分数除法解决问题，是教学的难点。教师需要用生动的例子和实际问题，帮助学生理解和掌握分数除法的运算规律，并能够运用到实际问题中。（1）2/5÷3/4（2）1/3÷5/6（3）7/8÷2/7（1）2/5×3/4+1/3÷5/6（2）1/2÷3/4+7/8×2/7重点和难点解析：在这一环节中，混合运算的顺序和运算法则是教学的重点。学生需要理解和掌握混合运算的顺序和运算法则，才能正确解答问题。教师可以通过举例和解释，帮助学生理解和掌握混合运算的顺序和运算法则。七、作业设计（1）2/5×3/4（2）1/3×5/6（3）7/8×2/7（1）2/5÷3/4（2）1/3÷5/6（3）7/8÷2/7（1）2/5×3/4+1/3÷5/6（2）1/2÷3/4+7/8×2/7重点和难点解析：在这一环节中，作业的设计是帮助学生巩固和加深对分数乘除法和混合运算的理解和掌握。教师需要根据学生的实际情况，设计合适的作业题目，让学生在练习中不断提高自己的数学能力。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生更好地理解分数乘除法的运算规律。在讲解过程中，注重引导学生运用分数乘除法解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。在教学过程中，注意让学生动手练习，培养学生的动手操作能力。拓展延伸：请同学们思考，如何将分数乘除法运用到实际生活中，提高生活中的数学运用能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解分数乘除法的运算规律时，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，富有变化。在讲解重点和难点时，语速可以适当放慢，以保证学生能够充分理解和吸收知识。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。对于重点和难点的讲解，可以适当延长时间，以确保学生能够充分理解和掌握。三、课堂提问在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。通过提问，可以检查学生对知识的理解程度，并及时进行反馈和解答。同时，教师也可以鼓励学生提出问题，培养他们的主动思考能力。四、情景导入在引入新课时，教师可以使用生动的情景导入，如小明和小红吃月饼的实际问题。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。教案反思在本节课的教学过程中，教师注重了语言语调的运用，使得讲解更加生动有趣。时间分配也比较合理，确保了每个环节的顺利进行。课堂提问和情景导入的运用，使得学生能够更好地理解和掌握知识。然而，在教学过程中，仍有一些地方可