北师大版六上围棋教程

北师大版六上围棋教程一、教学内容1.围棋的基本规则：如何落子、如何判断胜负、如何交换黑白子等。2.手筋：如何运用手指的灵活性来控制棋子、如何进行有效的夹击和防守等。3.眼位：如何判断棋局的形势、如何利用眼位来争取优势等。4.官子：如何确定官子的位置、如何计算官子的得分等。二、教学目标1.让学生掌握围棋的基本规则，能够独立进行对弈。2.培养学生运用手筋技巧，提高对弈的实战能力。3.使学生了解眼位的重要性，培养学生的棋局判断能力。三、教学难点与重点重点：围棋的基本规则、手筋的运用、眼位的判断。难点：官子的确定和计算、手筋与眼位的综合运用。四、教具与学具准备教具：围棋棋盘、围棋子、教学PPT。学具：围棋棋盘、围棋子、学习手册。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个简单的对弈实例，让学生初步感受围棋的魅力，激发学生的学习兴趣。2.讲解围棋基本规则：介绍围棋的起源、落子规则、胜负判断等，让学生了解围棋的基本玩法。3.演示手筋技巧：通过实例讲解，让学生掌握如何运用手指的灵活性来控制棋子，提高对弈的实战能力。4.讲解眼位判断：引导学生观察棋局，分析棋局的形势，让学生了解眼位的重要性。5.官子教学：通过实例讲解，让学生学会如何确定官子的位置，如何计算官子的得分。6.实践练习：学生分组进行对弈，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，巩固所学知识。六、板书设计围棋基本规则1.落子规则2.胜负判断手筋技巧1.手指灵活性2.夹击与防守眼位判断1.棋局形势2.眼位的优势官子计算1.官子位置2.得分计算七、作业设计1.请用简洁的语言描述围棋的基本规则。答案：围棋是一种两人对弈的棋类游戏，双方轮流在棋盘上落子，以围地多者为胜。棋盘由横线和纵线组成，交叉点上放置棋子。落子后，被围住的棋子视为对方的领土。2.请举例说明如何运用手筋技巧进行夹击和防守。答案：夹击是指在敌方棋子两侧同时落子，限制敌方棋子的活动空间。防守是指通过合理的落子位置，保护自己的领土不受侵犯。例如，当敌方棋子在某个交叉点上时，我方可以在该点的两侧落子，既限制了敌方的活动，又保护了自己的领土。八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了围棋的基本规则、手筋技巧、眼位判断等知识，但在官子计算方面仍有待提高。在课后，学生可以自主进行对弈练习，巩固所学知识，提高实战能力。同时，可以引导学生深入了解围棋的历史和文化，拓宽视野。重点和难点解析一、教学内容1.围棋的基本规则：如何落子、如何判断胜负、如何交换黑白子等。2.手筋：如何运用手指的灵活性来控制棋子、如何进行有效的夹击和防守等。3.眼位：如何判断棋局的形势、如何利用眼位来争取优势等。4.官子：如何确定官子的位置、如何计算官子的得分等。二、教学目标1.让学生掌握围棋的基本规则，能够独立进行对弈。2.培养学生运用手筋技巧，提高对弈的实战能力。3.使学生了解眼位的重要性，培养学生的棋局判断能力。四、教具与学具准备教具：围棋棋盘、围棋子、教学PPT。学具：围棋棋盘、围棋子、学习手册。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个简单的对弈实例，让学生初步感受围棋的魅力，激发学生的学习兴趣。2.讲解围棋基本规则：介绍围棋的起源、落子规则、胜负判断等，让学生了解围棋的基本玩法。重点和难点解析：围棋的基本规则是进行围棋对弈的基础，对于初学者来说，理解并掌握落子规则、胜负判断等内容是非常重要的。在教学过程中，可以通过生动的实例和图片，帮助学生更好地理解和记忆这些规则。同时，可以组织学生进行实际的对弈，让学生在实践中掌握这些规则。3.演示手筋技巧：通过实例讲解，让学生掌握如何运用手指的灵活性来控制棋子，提高对弈的实战能力。重点和难点解析：手筋技巧是围棋对弈中非常重要的一个方面，它涉及到如何运用手指的灵活性来控制棋子，进行有效的夹击和防守。在教学过程中，可以通过实际的操作和讲解，让学生了解并掌握手筋技巧。同时，可以组织学生进行实际的对弈，让学生在实践中运用和提高手筋技巧。4.讲解眼位判断：引导学生观察棋局，分析棋局的形势，让学生了解眼位的重要性。重点和难点解析：眼位是围棋对弈中非常重要的一个概念，它涉及到如何判断棋局的形势，以及如何利用眼位来争取优势。在教学过程中，可以通过实际的例子和讲解，让学生了解并掌握眼位的判断方法。同时，可以组织学生进行实际的对弈，让学生在实践中运用和提高眼位判断能力。5.官子教学：通过实例讲解，让学生学会如何确定官子的位置，如何计算官子的得分。重点和难点解析：官子是围棋对弈中一个阶段，它涉及到如何确定官子的位置，以及如何计算官子的得分。在教学过程中，可以通过实际的例子和讲解，让学生了解并掌握官子的确定和计算方法。同时，可以组织学生进行实际的对弈，让学生在实践中运用和提高官子的确定和计算能力。6.实践练习：学生分组进行对弈，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，巩固所学知识。六、板书设计围棋基本规则1.落子规则2.胜负判断手筋技巧1.手指灵活性2.夹击与防守眼位判断1.棋局形势2.眼位的优势官子计算1.官子位置2.得分计算七、作业设计1.请用简洁的语言描述围棋的基本规则。答案：围棋是一种两人对弈的棋类游戏，双方轮流在棋盘上落子，以围地多者为胜。棋盘由横线和纵线组成，交叉点上放置棋子。落子后，被围住的棋子视为对方的领土。2.请举例说明如何运用手筋技巧进行夹击和防守。答案：夹击是指在敌方棋子两侧同时落子，限制敌方棋子的活动空间。防守是指通过合理的落子位置，保护自己的领土不受侵犯。例如，当敌方棋子在某个交叉点上时，我方可以在该点的两侧落子，既限制了敌方的活动，又保护了自己的领土。八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了围棋的基本规则、手筋技巧、眼位判断等知识，但在本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解围棋基本规则时，使用简洁明了的语言，避免使用复杂的术语，让学生易于理解。2.在讲解手筋技巧和眼位判断时，语调要生动有趣，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣。3.在实践练习环节，鼓励学生提问，使用鼓励的语言鼓励他们尝试和思考。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个教学内容的讲解都有足够的时间，不要过于匆忙。2.在实践练习环节，给予学生足够的时间进行对弈，教师巡回指导，确保每个学生都能得到充分的实践机会。三、课堂提问1.在讲解围棋基本规则时，通过提问的方式引导学生思考和记忆，例如问学生如何判断胜负，如何交换黑白子等。2.在讲解手筋技巧和眼位判断时，通过提问的方式引导学生观察和分析棋局，例如问学生如何进行夹击和防守，如何判断棋局的形势等。四、情景导入1.在讲解围棋基本规则时，可以通过一个简单的对弈实例来引入，让学生初步感受围棋的魅力。2.在讲解手筋技巧和眼位判断时，可以通过具体的棋局示例来导入，让学生直观地理解和掌握相关技巧。五、教案反思1.在本节课中，我注重了围棋基本规则的讲解，让学生掌握了围棋的基本玩法。2.在实践练习环节，我给予了学生足够的实践机会，让他们在实际对弈中运用和提高所学的技巧。3.在下一节课中，