苏教版八年级英语上册口语交际技巧

苏教版八年级英语上册口语交际技巧一、教学内容二、教学目标1.能够用英语介绍自己的兴趣爱好，并询问他人的兴趣；2.学会表达建议的口语技巧，并在实际情景中运用；三、教学难点与重点难点：如何在实际情景中灵活运用所学知识进行口语交际。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、录音机、磁带学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：教师展示一幅丰富多彩的图片，引导学生谈论自己的兴趣爱好。2.新课导入：介绍本节课的主要内容，即学习如何用英语描述自己的爱好、询问他人的兴趣以及表达建议。3.课堂讲解：a.教师示例，用英语介绍自己的爱好，如：“Ilikeplayingbasketballbecauseitkeepsmehealthyandactive.”b.学生模仿，练习用英语介绍自己的爱好。c.教师引导学生学习询问他人兴趣的交际用语，如：“Whataboutyou?”、“Doyoulikeplayingsoccer?”等。d.学生两人一组，进行角色扮演，练习询问他人的兴趣。e.教师教授表达建议的口语技巧，如：“Ithinkyou'lllikeit.”、“Whydon'tyoutryit?”等。f.学生两人一组，进行角色扮演，练习表达建议。4.课堂练习：教师设计一些练习题，如填空、选择、问答等，巩固所学知识。6.课后作业：a.用自己的英语介绍一个兴趣爱好，并询问他人的兴趣；b.写一篇短文，表达对自己一个朋友的建议。六、板书设计板书内容：OurHobbiesIlike(doing)sth.because2.询问他人兴趣的交际用语：Whataboutyou?Doyoulikeplaying?3.表达建议的口语技巧：Ithinkyou'lllikeit.Whydon'tyoutryit?七、作业设计1.用自己的英语介绍一个兴趣爱好，并询问他人的兴趣。答案：Person1:Ilikeplayingsoccerbecauseitmakesmefeelexcitedandactive.Whataboutyou?Person2:Ilikereadingbooksbecauseithelpsmelearnnewthingsandrelax.Doyoulikeplayingbasketball?2.写一篇短文，表达对自己一个朋友的建议。答案：Dearfriend,Ithinkyoushouldtryswimming.It'sagreatwaytokeepfitandrelax.You'lllikeit,I'msure.Whydon'tyougiveitatry?Bestregards,[Yourname]八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的情景引入、详细的讲解、丰富的练习以及实际的操作，让学生掌握了描述个人爱好、询问他人兴趣以及表达建议的口语交际技巧。学生在课堂上的参与度较高，课堂气氛活跃。但在教学过程中，教师应注意引导学生的发音和语调，提高口语表达能力。拓展延伸：教师可以组织一次课外活动，如兴趣小组展示，让学生在实际操作中运用所学知识，提高口语交际能力。同时，鼓励学生多观看英语口语交际视频，模仿优秀口语表达，不断提升自己的英语水平。重点和难点解析一、情景引入环节情景引入是课堂教学的重要环节，它能够激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。在引入环节，教师可以通过展示一幅丰富多彩的图片、播放一段音频或视频等方式，创造一个真实、生动的学习情境。具体操作步骤如下：1.选择与本节课主题相关的图片、音频或视频素材；2.设计一个简单的问题，引导学生关注素材中的关键信息；3.鼓励学生用英语进行回答，激活他们的背景知识；4.自然过渡到本节课的主要内容，为新课的学习做好铺垫。二、课堂讲解环节课堂讲解是教师传授知识、引导学生思考的重要途径。在讲解环节，教师需要明确教学目标，详细讲解知识点，并通过举例、示范等方式，帮助学生理解和掌握所学内容。具体操作步骤如下：1.明确本节课的教学目标，确保讲解内容与目标相符合；2.采用生动、形象的语言，详细讲解知识点；3.结合实例，进行示范性讲解，让学生在具体情境中理解知识；4.鼓励学生提问，解答他们的疑问，确保讲解的准确性；5.适时进行课堂互动，引导学生主动思考，提高他们的学习兴趣。三、课堂练习环节课堂练习是巩固所学知识、提高学生实际运用能力的重要环节。在练习环节，教师需要设计具有针对性和实效性的练习题，引导学生通过自主学习、合作学习等方式，完成练习任务。具体操作步骤如下：1.依据本节课的教学目标，设计符合学生实际水平的练习题；2.布置多样化的练习任务，涵盖不同知识点和能力层次；3.鼓励学生独立完成练习，培养他们的自主学习能力；4.组织学生进行小组讨论或合作完成练习，提高他们的沟通能力和团队协作精神；5.对学生的练习成果进行及时反馈，指出优点和不足，指导他们改进。四、课堂小结环节具体操作步骤如下：1.回顾本节课的教学目标，引导学生回顾所学知识；3.强调知识点之间的联系，帮助学生构建知识体系；4.提醒学生注意知识点在日常生活中的应用，提高他们的实际运用能力。五、课后作业环节课后作业是课堂教学的延伸，它有助于巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。在布置课后作业时，教师需要根据本节课的教学目标，设计具有针对性和实践性的作业任务。具体操作步骤如下：1.依据本节课的教学目标，确定作业的重点和难点；2.设计具有针对性和实践性的作业任务，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识；3.明确作业的完成要求和评价标准，引导学生认真完成作业；4.鼓励学生在完成作业的过程中进行创新和实践，提高他们的实际运用能力；5.对学生的作业进行及时批改和反馈，指出优点和不足，指导他们改进。六、板书设计环节板书是课堂教学的重要辅助工具，它有助于学生理解和记忆所学知识。在板书设计环节，教师需要根据本节课的教学内容，设计简洁明了、条理清晰的板书。具体操作步骤如下：1.分析本节课的教学内容，确定板书的关键点和结构；2.设计简洁明了的板书，突出知识点和逻辑关系；3.使用规范的书写和符号，确保板书的清晰度和美观度；4.在板书过程中，注意与学生的互动，引导他们关注板书内容；5.在课堂结束后，将板书整理好，供学生复习和回顾。七、作业设计环节作业设计是课堂教学的重要环节，它有助于巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。在作业设计环节，教师需要根据本节课的教学目标，设计具有针对性和实践性的作业任务。具体操作步骤如下：1.依据本节课的教学目标，确定作业的重点和难点；2.设计具有针对性和实践性的作业任务，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识；3.明确作业的完成要求和评价标准，引导学生认真完成作业；4.鼓励学生在完成作业的过程中进行创新和实践，提高他们的实际运用能力；5.对学生的作业进行及时批改和反馈，指出优点和不足，指导他们改进。八、课后反思及拓展延伸环节课后反思是本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用升降调，让语言更具表现力；2.适度使用夸张、幽默的语言，营造轻松愉快的课堂氛围；3.语速适中，确保学生能够清晰地理解每一个词语和句子；4.结合身体语言，增强语言的感染力。二、时间分配1.确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和练习；2.留出一定的时间让学生进行小组讨论和互动；3.控制课堂讲解和练习的时间，避免拖堂或过于紧凑；三、课堂提问1.设计具有针对性和启发性的问题，引导学生深入思考；2.鼓励学生积极举手回答问题，提高他们的自信心；3.采用轮流提问的方式，确保每个学生都有机会回答问题；4.对学生的回答给予及时、准确的反馈，鼓励他们继续努力。四、情景导入1.选择与学生生活实际相关的情景，提高他们的参与度；2.通过展示图片、播放音频或视频等方式，创造生动、真实的学习情境；3.设计富有启发性的问题，引导学生关注情景中的关键信息；4.自然