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文档简介
16.2.2分式的加减(1)初中数学八年级教材(人教版)问题1:甲工程队完毕一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才干完毕这项工程,两队共同工作一天完毕这项工程的几分之几?答:甲工程队一天完毕这项工程的___________,乙工程队一天完毕这项工程的______________,两队共同工作一天完毕这项工程的_________________.问题2:2001年,2002年,2003年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1,S2,S3,2003年与2002年相比,森林面积增加率提高了多少?答:2003年的森林面积增加率是___________,2002年的森林面积增加率是______________,2003年与2002年相比,森林面积增加率提高了_______________.从上面的的问题可知,为讨论数量关系有时需要进行分式的加减运算.这就是我们这节课将要学习的内容---分式的加减(1)看谁解得快1、我们在小学学习了分数的加减法,还记得分数的加减法则是什么吗?(口答)2、计算:acbccbcabacbac即:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减cdababcdddbbabcdddbbabcd即:异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减例题欣赏☞例1计算:练一练☞1.下列运算对吗?如不对,请改正:
(×)(×)2.计算:(0)相信你是最棒的例2.计算:试一试你一定会成功本节课你有什么收获1、学习了分式的加减法法则。同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减。2、注意的几点:(2)如果分子是多项式,在进行减法时要先把分子用括号括起来;(3)加减运算完毕后,能化简的要化简,最后成果化成最简分式。(1)异分母分式相加减,核心是先要找准最简公分母
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