计算机应用基础实训资料

计算机应用基础实训资料

（内部使用）

乌兰察布职业学院

基础教学部计算机基础教研室

目录

第一部分计算机基础知识1

实习一计算机组成及基本操作2

第二部分WindowsXP操作系统5

实习一WindowsXP桌面6

实习二窗口、菜单、对话框7

实习三文件管理10

实习四控制面板13

实习五附件及磁盘管理16

第三部分INTERNET应用18

实习INTERNET应用19

计算机基础知识、WindowsXP、Internet基础习题20

第四部分文字处理Word200325

实习一Word2003工作界面的熟悉及文件的基本操作25

实习二文档格式化操作28

实习三页面设置及特殊格式的使用31

实习四创建复合文档33

实习五表格制作37

实习六：邮件合并及目录的制作41

综合实习44

Word2003习题56

第五部分电子表格Excel200364

实习一Excel基本操作及数据输入65

实习二工作表的格式化及管理69

实习三公式与函数的使用及单元格的引用（一）72

实习四函数的使用与单元格的引用（二）75

实习五图表应用78

实习六数据管理81

实习七数据透视表84

综合实习87

Excel2003理论题93

第六部分演示文稿PowerPoint200399

实习一演示文稿的创建、编辑100

实习二演示文稿的修饰及放映103

综合实训105

第一部分计算机基础知识

实习一计算机组成及基本操作

实习目的：

1.参观机房，了解管理制度

2.观察并识别计算机的硬件组成

3.了解计算机配件的相关名词、术语及性能指标

4.正确的开机与关机

实习课时：2课时

实习内容及要求：

任务一：

1.参观机房

(1)实习前了解机房的管理制度。

(2)在指导教师的带领下，进入机房，观察机房的设备种类、布局。

(3)了解实习室中计算机的配置与功能。

以4-6人为一组在教师的指导下，打开机箱，观察计算机主机与外部设备。观察并

查找：CPU、内存、主板、硬盘、光驱、声卡、网卡、显卡、电源、显示器、键盘、鼠标、

打印机，并了解其相关的性能指标及参数。观察并了解各种接口的名称、功能、位置、形

状、颜色等，并能够简单识别各种接口，了解正确的接线方式。

注意：在初次学习过程中，以观察为主，不可以拔插零部件，随意拧动螺丝，任意

接线。防止磕碰关键设备。

2.正确开机、关机

(1)开机：开机的时候应该首先开外部设备，再开主机。如,一台计算机有主机、显示器、

音箱，那么，在开机的时候，应首先开音箱和显示器，之后再打开主机电源。

注意：

A、开机过程中如果出现一些简单的问题，在教师的指导下解决。例如，系统提示“Nota

systemdisk",出现这种情况的原因可能是：因为设置了软盘、U盘或光盘优先引导但没

有提供相应的引导系统而造成的。

B、理解冷启动，热启动、复位启动之间的区别。

(2)关机：关机的时候，应先关主机，再关闭外部设备。在WindowsXP下正确关机的

方法是，先关闭所有的应用程序，之后选择开始菜单中的关闭计算机来关闭计算机。如果

Windows不能够正常的关机，通过直接按下电源的方法来关机的时候，要注意，通常情况

下是需要按下电源按钮停留几秒钟才可以关闭。

3.观察你所用的电脑中的软件哪些是系统软件？哪些是应用软件？

4.假如你要购置一台电脑，请列出你需要购置的部件清单。（结果填入实习报告单）

思维拓展与问题讨论（提问或提交作业）：

1.你所知道的计算机的性能指标有哪些？

2.你知道和计算机相关的硬件还有什么？哪些属于外设、哪些属于内设？

3.计算机能为我们做哪些事？你对软、硬件是怎么理解的？

任务二：

1.熟悉键盘布局以及功能键的使用

熟悉键盘各个键的布局组成情况：主键区、控制键区、数字键区、功能键区。

对于初次接触计算机的同学，要熟记键盘上字符的布局。

2.掌握正确的指法

（1）正确的坐姿

（2）正确的指法

（3）集中注意力及全身的放松

（4）在教师指导下打开记事本或写字板程序进行指法的训练，录入以下内容：

QWERTYUIOPASDFGHJKLMNBVCXZ

qwertyyuiopasdfghjklmzxcvbz

~!@#$%A&*（）_+=-'1234567890（｝|[]\："；'<>?,./

AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLIMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

Atruefriendissomeonewhoreachesforyourhandandtouchesyourheart.

There'salwaysgoingtobepeoplethathurtyou,sowhatyouhavetodoiskeepontrustingand

justbemorecarefulaboutwhoyoutrustnexttimearound.

Makeyourselfabetterpersonandknowwhoyouarebeforeyoutryandknowsomeoneelseand

expecthemtoknowyou.

Remember:Whateverhappens,happensforareason.

Howmanypeopleactuallyhave8truefriends?HardlyanyoneIknow.Butsomeofushaveall

rightfriendsandgoodfriends.

（5）在上述输入的内容中练习下面各键的用法：

Tab、CapsLock、Shift>Ctrl、Enter（回车键）、Backspace、空格键、Insert、Delete、

Home,End、Pageup>PageDown、PrintScreen.PauseBreak、功能键、数字

键、数字键盘区、方向键

（6）注意观察键盘上指示灯的状态，了解其含义。

（7»CTRL键、ALT键、SHIFT键与其它一些键组合起来的使用。例如：CTRL+BREAK

终止当前操作，CTRL+ALT+DEL打开任务管理器。

3.在上述录入的文章内实习鼠标的五种操作（指向、单击、右击、双击、拖动）。

思维拓展与问题讨论（提问或提交作业）：

1.控制字母大小写有几种方法？

2.如何用数字键盘区输入数字？

任务三：

1.学会使用中英文输入法

选择某一种输入法：可以通过单击任务栏上的“CH”图标来选择自己要使用的输入法,

或者是通过键盘操作（Ctrl+Shift或ALT+Shift）在各种输入法之间进行切换。

熟悉中英文输入法间的切换及中文输入法之间的切换。

2.在教师的指导下学会使用指法练习软件：金山打字通，打字通2004来进行以下文字的

训练：

LoveYourLife

不论你的生活如何卑贱，你要面对它生活，不要躲避它，更别用恶言咒骂它。它不像

你那样坏。你最富有的时候，倒是看似最穷。爱找缺点的人就是到天堂里也能找到缺点。

你要爱你的生活，尽管它贫穷。甚至在一个济贫院里，你也还有愉快、高兴、光荣的时候。

夕阳反射在济贫院的窗上，像身在富户人家窗上一样光亮；在那门前，积雪同在早春融化。

3.打开写字板或记事本，任意选择一种输入法输入以下文字：

LoveYourLife

我只看到，一个从容的人，在哪里也像在皇宫中一样，生活得心满意足而富有愉快

的思想。城镇中的穷人，我看，倒往往是过着最独立不羁的生活。也许因为他们很伟大，

所以受之无愧。大多数人以为他们是超然的，不靠城镇来支援他们；可是事实上他们是往

往利用了不正当的手段来对付生活，他们是毫不超脱的，毋宁是不体面的。视贫穷如园中

之花而像圣人一样耕植它吧！不要找新的花样，无论是新的朋友或新的衣服，来麻烦你自

己。找旧的，回到那里去。万物不变，是我们在变。你的衣服可以卖掉，但要保留你的思

想。

思维拓展与问题讨论（提问或提交作、业）：

1.体会各种中文输入方法的优缺点？

2.你的打字目标是多少？

3.当你第一次使用计算机录入自己的名字时，你的感觉是什么？

第二部分WindowsXP操作系统

实习一WindowsXP桌面

实习目的：

1.学会启动/退出WindowsXP操作系统

2.认识WindowsXP的桌面组成,了解各项功能

3.学会WindowsXP的桌面图标及任务栏相关操作

实习课时：2课时

实习内容及要求：

1.开机，启动WindowsXP操作系统，观察、认识WindowsXP的桌面组成。

2.利用快捷菜单将桌面上的图标分别“按名称"'‘按大小"排列。

3.将“我的电脑”图标移动到桌面右上角，然后改名为“我的计算机”。

4.将桌面图标隐懒，然后再设置为“显示桌面图标”。

5.指出桌面上的图标哪些是系统图标,哪些是快捷方式图标。

6.认识“任务栏”的组成部分（参见下图）

7.将任务栏设定为锁定状态。

8.将任务栏设置为“总在最前方”、“自动隐臧”。

9.将任务栏放在桌面的左边，然后将其加宽。

10.设置“快速启动区”的显示与隐藏，并在“快速启动区”添加“Word”工具按钮，然

后利用添加的工具按钮启动Word。

11.利用任务栏的“快速启动区”按钮启动“InternetExplorer浏览器”。

12.打开“开始”菜单，观察该菜单中包含的菜单项；利用“开始”菜单启动应用程序“画

图”和“计算器”，然后退出这两程序。

13.设置“开始”菜单为“经典［开始］菜单”形式。

14.自定义“开始”菜单，在菜单中添加“记事本”应用程序项目。

15.正确退出除ndowsXP操作系统。

思维拓展与问题讨论（提问或提交作业）：

1.WindowsXP的启动/退出各有哪些方法？有什么不同？

2.如何设置回收站最大能占据的硬盘空间大小？

3.要在桌面上创建一-个文件夹图标怎样操作？怎样把它删除掉？

4.任务栏锁定后，是否能进行移动和改变大小等操作？

实习二窗口、菜单、对话框

实习目的：

1.学会打开/关闭WindowsXP操作系统中的窗口的多种方法

2.掌握窗口组成名称及其作用

3.学会WindowsXP的窗口及菜单的使用操作

4.掌握对话框中常见元素的功能，熟练其相关操作。

实习课时：2课时

实习内容及要求：

任务一：

-、打开“我的电脑”窗口：

1.观察、认识窗口组成。

2.双击驱动器C：的图标，浏览查看磁盘C：上的文件和文件夹。

3.在下图中填写各组成名称。

4.单击窗口关闭按钮，关闭磁盘C的窗口；关闭“我的电脑”窗口。

二、窗口操作：

1.打开“我的电脑”窗口

(1)拖动“我的电脑”窗口的边缘及四角改变窗口大小：

(2)利用最大化、最小化按钮改变窗口的大小；

(3)双击窗口标题栏，使窗口最大化；

(4)单击还原按钮使窗口恢复原始的大小；

(5)拖动窗口标题栏改变其位置。

2.打开三个窗口，然后用以下方法进行窗口切换：

(1)单击任务栏中该窗口的按钮

(2)利用Alt+Tab组合键

(3)单击标题栏非按钮处

3.横向平铺窗口。

4.使用滚动条滚动窗口内的内容

5.用多种方法关闭打开的窗口。

三、打开“我的电脑”窗口，用下列方法打开菜单，认识各种菜单：

1.用鼠标单击菜单栏上菜单名，打开相应的菜单。

2.用鼠标单击窗口左上角的控制按钮打开控制菜单。

3.用鼠标右键单击某一对象，打开该对象的快捷菜单。

4.使用键盘打开菜单，如：打开“文件”菜单。

5.在我的电脑窗口，请利用窗口信息区打开“我的文档”窗口，单击“查看”菜单并单击

“详细信息”方式显示窗口中的图标。

思维拓展与问题讨论(提问或提交作业)：

1.WindowsXP操作系统中同时能打开多个窗口吗?

2.在菜单中有的菜单项前面或后面有一些符号，它们分别有什么含义？

3.关闭窗口有几种方法？试列举。

任务二：

一、打开“我的电脑”窗口，请利用窗口信息区(窗口任务区)打开“我的文档”窗口，

并以缩略图的方式显示窗口中的图标。

二、在“我的文档”窗口，单击打开“工具”菜单，选择“文件夹选项”命令，打开“文

件夹选项”对话框。

1.掌握对话框中常见的元素及其作用，如：选项卡、命令按钮、文本框、列表框、复选

框、单选按钮等，学会操作；

2.移动对话框改变它的位置；

3.认真观察对话框的特点，比较对话框和窗口有什么异同；

4.单击帮助按钮，在对话框中查找关于“确定”和“应用”命令按钮的帮助信息；

5.关闭对话框。

三、利用“开始”菜单启动应用程序“画图”，然后单击“文件”菜单中的“页面设置”

命令，打开其对话框，观察本对话框的特点。

四、右键单击桌面空白处，在快捷菜单中选择“属性”命令，打开“显示属性”对话框，

在“显示属性”对话框的“桌面”选项卡的背景“列表框”中选择“Bliss”，然后在“位

置”下拉列表中选择“拉伸”，依次单击“应用”、“确定”命令按钮，观察结果。

思维拓展与问题讨论（提问或提交作业）：

1.对话框与窗口的有哪些区别？

2.所有对话框的组成部分都一样吗？

实习三文件管理

实习目的：

1.了解文件和文件夹的基本概念

2.掌握“我的电脑”和“资源管理器”中文件和文件夹的管理

3.掌握文件和文件夹的基本操作

实习课时：2课时

实习内容及要求：

任务一：

1,打开“我的电脑”，在D盘新建名为“实习A”和“实习B”的两个文件夹，并在“实

习A”文件夹下新建一个“LXl.txt”文件。

2.在实习A文件夹下建立一个名为“ABC/123.TXT”文件，能成功吗？为什么？

3.将“LXl.txt”文件复制到为“实习B”文件夹中。

4.在C盘Windows文件夹中查找扩展名为“.cur”的文件，将前十个文件复制到“实习B”

文件夹中。

5.将“实习B”文件夹内的文件按大小排列，并将位于第一、三、五、七位置的文件删

除，使其能恢复。

6.将“实习B”文件夹内的文件夹按缩略图显示，除第二、三位置的文件保留（提示：

用反向选定），其余文件全部删除，使其不能恢复。

7.将文件夹“实习A”移至E盘。

8.将“E：'实习A”文件夹中的“LXl.txt”文件的属性设置为“隐藏

9.通过“文件夹选项”对话框隐藏"LXl.txt”文件。

10.将“LXl.txt”文件在当前文件夹中建立一复件（复制），然后将此复件重命名为“LX2.txt”。

11.将E：'实习A\LX2.txt文件移动到D:\实习B中（分别用鼠标拖动、菜单操作、快捷

键三种方法进行操作）。

12、将E：'实习A\LXl.txt文件复制到D:\实习B中（分别用鼠标拖动、菜单操作、快捷

键三种方法进行操作）。

任务二：

一、学会“我的电脑”“资源管理器”的使用

1-右击“我的电脑"，打开''资源管理器”窗口，了解资源管理器的功能及窗口组成，关

闭窗口。

2.打开“我的电脑”，通过工具栏切换到“资源管理器”，并通过地址栏打开C:\Windows。

3.适当调整资源管理器左右窗口的大小，隐藏暂时不用的工具栏。

4.单击文件夹前面的“+”号“一”号，观察文件夹有可变化。

5.分别以“大图标”、“小图标、列表、徉细资料”和“缩略图”的方式显示窗口内

的文件或文件夹。

6.在“详细信息”显示方式下，分别使文件按照“名称”、“大小”、“类型”和“修改

时间”升序排列。

7.查看任一文件夹的属性，了解该文件夹的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、建

立时间等信息。并写出该文件夹的路径。

二、学会文件的搜索及文件夹选项的设置

1.搜索C盘上第二个字符为X的文件和文件夹，搜索所有的TXT文件。

2.搜索D盘中上星期内建立或修改的文件和文件夹

3.隐藏或显示已知文件类型的扩展名。

4.设置在文件夹中显示常见任务（提示：工具一文件夹选项f常规）

5.设置浏览文件夹时，在不同窗口中打开不同的文件。

思维拓展与问题讨论（提问或提交作业）：

1.文件或文件夹命名有何规定？

2.列举创建文件夹的方法。

3.如何选择多个连续或不连续文件？

4.如果要选定当前文件夹中的所有文件，快捷键是什么？

5.在“资源管理器”，文件夹前面的“+”、“一”号有什么含义？

任务三：

1.查看C盘中的内容，要求：

（1）分别采用“图标”、“列表”、“详细资料”三种显示方式查看内容。

（2）更改图标的排列方式，分别按“修改时间”和“名称”显示。

（3）查找“记事本”程序文件Notepad.exe,查看“记事本”程序文件的属性。然后在桌

面上创建记事本程序的快捷方式，名为“我的记事本”。

2.打开资源管理器，在D盘新建名为''个人资料”的文件夹。

3.在“个人资料”文件夹下建立如下图所示结构的文件夹：

文件夹

@桌面

国O我的文档

臼m我的电脑

国y本地磁盘（C:）

□.本地磁盘①:）

国亡＞ProgramFiles

.臼亡I个一资料\

&成绩

匕I图片

a兴趣

.）音乐J

田」个人资料管理

田昌同花顺核新

迅雷下载

4.将“音乐”文件夹设置为只读，“图片”文件夹设置为只读且隐藏。并将“音乐”、

“图片”文件夹移到“成绩”文件夹下。

5.在“音乐”文件夹内新建一个文本文件名称为“音乐目录”。

6.查找C盘下所有扩展名为“.WAV”的文件，并将其复制到“音乐”文件夹内。（分别

用鼠标拖动、菜单操作、快捷键三种方法进行操作，比较其优缺点）

7.在“图片”文件夹内新建一个扩展名为“.BMP”的图像文件。名称自定。

8.查找C：盘下所有扩展名为“.BMP”的文件，并将其复制到“图片”文件夹内。

9.清空回收站。

10.将“音乐”文件夹中小于100KB的文件删除，使其能恢复。

11.将“图片”文件夹中小于10KB的文件删除，使其不能恢复。

12.还原“音乐”文件夹中的被删除的文件，删除回收站中其它文件。

13.将“d：'个人资料”文件夹移到E盘。

14.将“E：'个人资料'音乐”文件夹图标更改为五角星形状。

15.将“E：'个人资料”文件夹设置为“共享”。

16.将“E：'个人资料”文件夹以自己的班级和姓名命名（如2010园艺部）。

17.为自己的文件夹在桌面创建快捷方式。

思维拓展与问题讨论（提问或提交作、业）：

1-在“我的电脑”和“资源管理器”中，当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放

到“回收站”中，而直接删除的操作方法是什么？

2.在同一驱动器和不同驱动器之间利用鼠标拖动法移动和复制文件时，有什么区别？

实习四控制面板

实习目的：

1.熟悉“控制面板”的作用。

2.掌握“控制面板”中显示属性、鼠标和区域语言工具等的设置。

实习课时：2课时

实习内容及要求：

任务一：

1.分别用不同的方法启动“控制面板”。

2.在控制面板中，利用“显示属性”对话框，将“我的电脑”的图标设置为列表中的第三行

第三种。

3.利用“显示属性”对话框，取消桌面上显示的“我的文档”和“我的电脑”图标。

4.将桌面上的图标还原为默认图标。

5.通过“开始”菜单打开"控制面板”，并切换到“经典视图。

6.设置每60天运行桌面清理向导，并清理桌面中的Internet快捷方式

7.利用“显示属性”对话框，设置桌面背景为：Ascent,颜色为：红色，然后查看效果；

设置屏幕颜色为：中16位；设置屏幕分辨率为：1024X768,DPI为：通尺寸（96DPI）。

8.利用“显示属性”对话框，设置屏幕保护程序为：WindowsXP,时间为：2分钟，利用

“显示属性”对话框，设置在计算机从待机状态恢复时，提示输入密码（自己设置密码）。

9.利用“显示属性”对话框，分别设置窗口和按钮样式为：Windows经典样式，字体大小

为：特大；设置活动窗口边框大小为：2,颜色为：红色。（提示：使用“高级”按钮）

10.利用“外观和主题”窗口，设置WindowsXP的窗口和按钮色彩方案为银色，并且设置

菜单和工具提示使用的过渡效果为：滚动效果。

11.利用控制面板分别进行鼠标设置:切换主要和次要的按钮，并且使鼠标双击的速度达到

最快；启用指针阴影；显示鼠标指针轨迹，显示为最长。

12.利用“显示属性”对话框，设置桌面的主题为：“Windows经典”。

13.将控制面板设置区域和语言中的“区域选项”更改为“英语（美国）”；利用“自定义”

按钮设置Windows显示数字的“小数位数”为4位，“负数格式”为（1.1）；设置Windows

显示货币的货币符号为“$”。设置Windows的短日期样式为“yyyy-MM-dd”；设置

Windows的长日期格式为“ddddyyyyMMdd"；设置系统的时间格式为：HH：mm：ss,

AM符号为“上午”。

14.利用查找功能在C盘中找到一个小于60KB的位图文件，并将该文件设置为桌面背景，

然后将屏幕设置为“中（16位）”，屏幕保护程序选为“三维管道”。

15.设置屏幕保护程序，设置为“三维文字”，文字为“我的大学生活”，字体为隶书，大

小自定，等待时间为3分钟。

思维拓展与问题讨论：（提问或提交作业）：

1.控制面板的显示方式有几种，有何不同。

2.打开“显示”属性对话框有几种方法。

任务二：

1.利用控制面板中的“添加和删除程序”删除任一应用程序（教师指定），比较删除前

后的变化。（观察开始菜单、桌面快捷方式、磁盘文件夹）

2.删除Windows组件“传真服务”。

3.请添加Windows附件的子组件：鼠标指针。

4.请添加Windows组件“管理和监视工具。

5.删除Windows附件子组件游戏中的“扫雷”。

6.在控制面板中打开日期/时间设置，查看你所操作的计算机的系统时间和日期是否准确,

若不准确，校准计算机系统的时间和日期。（通过任务栏时间指示器再调整一次）

7.在任务栏指示器区添加音量图标（如已经存在，将其取消）。

8.将任务栏中的输入法指示器隐藏。

9.添加“双拼输入法”，并通过任务栏查看。

10.在控制面板中添加本地打印机，安装AGFA-AccuSetV52.3的打印机驱动程序，不打

印测试页，且将该打印机设置为共享打印机。设置打印机首选项，打印方向是横向。

11.创建一个新的受限账户，账户名为“阳光

12.创建一个新的计算机管理员账户，赈户名为“DCH”。

13.分别以账户名为“阳光”和“DCH”登录到计算机。

14.更改帐户DCH的图片为第一行第三种。

15.为本机中的“DCH”账户创建密码，密码为：123456。

16.通过控制面板中的“文件夹选项”设置“在文件夹中显示常见任务”，设置浏览文件

夹时，“在不同窗口中打开不同的文件”，并且“通过双击打开项目”。

17.从控制面板中，设置使用Windows传统风格的文件。（提示：在“文件夹选项”中设

置）

18.设置鼠标指向文件夹和桌面项时显示提示信息。（提示：在“文件夹选项”中设置）

19.在当前窗口中，设置显示隐藏的文件和文件夹。

思维拓展与问题讨论：（提问或提交作业）：

1.设置系统日期、时间有儿种方法.

2.控制面板显示方式的“经典视图”与“分类视图”有什么不同

3.受限用户与管理员用户有什么不同。

4.安装软件有几种途径。

实习五附件及磁盘管理

实习目的

1.掌握“附件”的启动。

2.掌握“附件”中各应用程序的功能及使用。

3.了解磁盘管理操作。

实习课时：2课时

实习内容及要求：

任务一：

1.在D盘根目录下建一以自己名字命名的文件夹。

2.启动画图程序，画一粉色实心圆，将其以“我的作品”文件名保存在自己新建的文件

夹中。

3.利用屏幕抓图将“WINDOWSXP桌面”，粘贴在“画图”程序文件中，命名为“桌面”

且保存在自己的文件夹中。

4.打开“写字板”，输入•段40字以内的臼我介绍，将其字体定义为宋体10磅，保存

在自己的文件夹中，文件名为“自我介绍”。

5.打开“记事本”建立一个名为“考生”的文件，文件内容为考生的专业名称、学号和

姓名，并存储在个人文件夹中，并将该文件设置为“只读”属性。

6.为“附件”中的“画图”建立桌面的快捷方式图标，图标名改为“绘图”

7.利用“附件”中的计算器计算Sin35°的值。

思维拓展与问题讨论：（口头提出或提交于作业）：

1.附件中各应用程序“写字板”、“记事本”、“画图”所创建的文件的扩展名分别是什么？

2.了解“写字板”与“记事本”的区别？

任务二：

1.利用“我的电脑”将磁盘C盘中的“我的文档”备份到E盘中，名字取默认值。

2.查看D盘的容量、可用空间、已用空间。

3.在D盘建一个名为“作业”文件夹，将此文件夹设置为共享，共享名"访问”，并设置

“允许网络用户修改我的文件

4.通过“附件”中的“系统工具”，对C盘进行磁盘清理,并删除Internet临时文件。

5.通过“附件”，对D盘进行“磁盘碎片整理”。

思维拓展与问题讨论：（提问或提交作业）

1.启动“磁盘备份”程序有几种方法。

2.启动“磁盘碎片整理”有几种方法。

3.有几种渠道对磁盘进行清理。

4.“磁盘碎片整理”与“磁盘清理”有什么不同。

第三部分INTERNET应用

能力目标

令学会利用IE浏览器进行浏览、搜索、卜载文件

令学会设置IP地址

令学会利用FTP传输文件

令掌握E-Mail的收发

实习INTERNET应用

实习目的：

1.了解计算机网络的基础知识，Internet网的入网过程和基本使用方法

2.学会利用Internet进行信息浏览，上传下载、收发邮件

实习课时：2课时

实习内容及要求：

任务一：

1.在教师的指导下参观网络机房，了解计算机网络的结构、连接的硬件及使用的网络应

用软件，了解机房接入INTERNET的方式

2.利用IE打开一些常见的网址进行内容的浏览；

3.启动"IE浏览器“，将设置成主贝。

4.练习用IE浏览器浏览“搜狐”网站的内容，该网站的网址是()o

5.将我院的主页()添加到收藏夹中，并命名为"职院主页"。

6.将"雅虎中国”网站()的首页保存在计算机的D盘根目录下。

7.将“网易”网站()的网址收藏在“收臧夹”的链接文件夹中。

8.利用GooBe(httr):〃)搜索关于手机的图片。

9.登录到"新浪"(http:〃)或''网易"(http:〃或

http:〃www.126.com)网站上，申请一个免费的电子邮箱。(牢记自己的E-mail地址)

10.用WindowsXP的“画图”软件画一张图片，再用申请的邮箱给臼己发送这张图片(使

用附件)，然后查看收到的邮件。

任务二：

1.熟悉IP地址的配置方法：右击“网上邻居”，单击“属性”命令，在打开的“本地连

接”对话框中，右击本地连接图标，单击“属性”，打开“本地连接属性”对话框，在“常

规”选项卡中选择“Internet协议(TCP/IP)”，单击“属性”按钮,打开“Internet协议属

性”对话框，观察【P地址的配置。

2、创建一个新的连接，连接到INTERNET,名称为“宽带连接”。(用要求用户名和密码

的宽带连接来连接,用户名为“a0474123”，密码为“123456")

3.利用“百度”搜索：FTP文件下载，了解FTP文件下载的方式；

思维拓展与问题讨论(提问或提交作业)：

1.家庭电脑接入INTERNET需要什么步骤？你所知道的INTERNET接入方法有哪些？

2.INTERNET中的应用还有哪些？

计算机基础知识、WindowsXP、Internet基础习题

一、填空题：

1、世界上第一台计算机ENIAC于年诞生于国，它采用真空管作为

逻辑元件。

2、计算机软件系统包括软件和软件。

3.计算机硬件系统是由_____、、存储器、输入设备和________五大部件组

成。

4.操作系统是一种_―软件，它是和的接口。

5、微机中内存储器ROM的中文意义是。

6、利用大规模集成电路技术把计算机的运算器和控制器做在一块集成电路芯片上，这样

的•块芯片叫做。

7、显示器是微机系统的设备，键盘是设备。

8、计算机中用到的数据在计算机内部都是用一进制编码表示的。

9、计算机中的信息是以文件的形式保存的，文件名由两部分组成：,o

10文件的大小用字节来表示，1G=M,1M=Byte,一个汉字占用Byte。

11、WindowsXP中文件具有三种属性，它们是、和存档属性。

12、WindowsXP中，用于暂时存放从硬盘上删除的文件或文件夹。

13、WindowsXP中鼠标的操作方式有：指向（移动）、单击、、、

14.当用户按下键，系统弹出“Windows任务管理器”对话框。

15.在WindowsXP'I',用鼠标左键在不同驱动器之间拖动对象时，系统默认的操作是

16、要在中英文输入法之间进行切换，用键盘操作时需同时按下健。

17、计算机病毒的主要特征有、隐蔽性、破坏性。

18、E-mail地址的一般格式为@。

19、计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是通信和。

20、在局域网中常用的基本拓扑结构有_________型、__________型和环型结构。

二、单选题：

1.计算机在工作中尚未进行存盘操作，突然电源中断，则计算机中（）全部丢失,

再次通电也不能恢复。

A.ROM和RAM的信息B.ROM中的信息

C.RAM中的信息D.硬盘中的信息

2.计算机的内存储器比外存储器（）。

A.更便宜B.储存更多信息

C,存取速度更快D.虽贵，但能储存更多信息

3、从工作原理的角度来看，计算机硬件系统由（）五部分组成。

A.外设、CPU、寄存器、总线、主机

B.运算器、控制器、主机、输入设备、输出设备

C.运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备

D.CPU、寄存器、内存、外存、打印机

4.多媒体技术是指（）。

A.声音和图形处理技术

B.一种新的图像和图形处理技术

C.超文本处理技术

D.一种基于计算机技术处理多种信息媒体的综合技术

5.使计算机病毒传播范围最广的媒介是（

A.硬磁盘B.软磁盘C.内存储器1）.网络

6.计算机病毒能够自我复制，这是计算机病毒的（

A.隐蔽性B.潜伏性C.传染性D.破坏性

7.下列Windows文件名中，错误的是（）»

A、X.Y.ZB、My_Files.txtC、A#B.BASD、A>B.DOC

8.Windows中查找文件时，如果输入“*.doc"，表明要查找当前目录下的（）。

A、文件名为*.doc的文件B、文件名中有一个*的doc文件

C、所有的doc文件D、文件名长度为一个字符的doc文件

9.在表示存储器的容量时，1MB的准确含义是（）。

A、1000KBB、1024GBC、1000BI）、1024KB

10.不管是移动文件还是复制文件的第一步操作是（）。

A.选定B.剪切C.复制D.粘贴

11.在资源管理器窗口中的”所有文件夹”栏目中，若带有的文件夹表示（）

A没有子文件夹B有子文件夹且已展开

C当前文件夹D有子文件夹且未展

12、在WindowsXP中为了重新排列桌面上的图标，首先应进行的操作是（）

A、用鼠标右键单击桌面空白处B、用鼠标右键单击“任务栏”空白处

C、用鼠标右键单击已打开窗口空白处D、用鼠标右键单击“开始”空白处

13.在WindowsXP的“资源管理器”窗口中，若希望显示文件的名称、类型、大小等信

息，则应该选择“查看”菜单中的（）。

A、列表B、详细资料C、大图标D、小图标

14.删除WindowsXP桌面上某个应用程序的图标，意味着（）。

A、该应用程序连同其图标一起被删除

B、只删除了该应用程序，对应的图标被隐藏

C、只删除了图标，对应的应用程序被保留

D、该应用程序连同其图标•起被隐藏

15.计算机键盘上部的F1〜F12属于（）。

A.主键盘区B.数字键盘区C.光标控制键区D.功能键区

16.将当前活动窗口作为图形复制到剪贴板上，使用的控制键是（）。

A.PrintScreenB.Shift+PrintScreen

C.Ctrl+PrintScreenD.Alt+PrintScreen

17.在WindowsXP中，若系统长时间不响应用户的要求，为了结束该任务，应使用的组

合键是（

A）Shift+Esc+TabB）Crtl+Shift+Enter

C）Alt+Shift+EnterD）Alt+Ctrl+Del

18.在下列有关Windows菜单命令的说法斗i,不正确的是（）

A、命令项呈暗淡的颜色，表示相应的程序被破坏在WindowsXP窗口中

B、命令前有符号（J）表示命令有效

C、当鼠标指向带符号（a）的命令时，会弹出一个子菜单

D、带省略号（…）的命令执行后会打开一个对话框，要求用户输入信息

19.在WindowsXP的''资源管理器”或"我的电脑"窗口中，要改变文件或文件夹的显示方

式，应进行的操作为（）。

A、在''文件”菜单中选择B、在"编辑”菜单中选择

C、在"查看”菜单中选择D、在"帮助”菜单中选择

20.在各种中文输入法之间切换，可通过同时按下（）键来来转换。

A、Ctrl+ShiftB、Alt+空格键

C、Shift+空格键D、Ctrl+Alt

21.在“资源管理器"中，"剪切”一个文件后，该文件被（）

A、删除B、放到"回收站”

C、临时存放在桌面上D、临时存放在”剪贴板〃上

22.用鼠标选定不连续的多个文件或文件夹时，应按住（）键

A、ShiftB、AltC、CtrlD、Ctrl+shift

23.在WINDOWS中，用鼠标拖曳一个文件到同一个磁盘上的另一个文件夹中，系统执行了

（）操作。

A.移动文件B.删除文件C.复制文件D.建立快捷方式

24、开始菜单中的文档命令保留了最近使用的文档，要清空文档名需通过（）。

A、资源管理器B、任务栏和开始菜单属性

C、控制面板D、不能清空

25、窗口不是最大化和最小化时要移动窗口，需要用鼠标拖动（）。

A、窗口菜单B、标题栏C、工作区D、工具栏

26、用户在磁盘上频繁写入和删除数据，会使文件在磁盘上留下许多小段，在读取和写入

的时候，磁盘的磁头必须不断地移动来寻找文件的一个一个小段，最终导致操作时间

延长，降低了系统的性能。此时，用户应使用操作系统中的（）功能来提高系

统性能

A、磁盘清理B、磁盘扫描C、磁盘碎片整理D、使用文件的高级搜索

27.在资源管理器窗口中，用户使用鼠标拖动操作，在同一驱动器中复制文件或文件夹时,

应按下（）键

A.CtrlB.ShiftC.AltD.不需要辅以键盘操作

28.WindowsXP系统管理文件和文件夹是通过种（）结构目录实现的

A关系结构B网状结构C对象结构D树状结构

29.下列关于WINDOWSXP屏幕保护的叙述中，不正确的是（）。

A、设置屏幕保护程序可以减少屏幕损耗

B、设置屏幕保护程序可以节省计算机内存

C、屏幕保护可设置口令

D、屏幕保护可保障系统安全

30.在应用程序窗口中，当鼠标指针为沙漏形状时，表示应用程序正在运行，请用户

（）。

A、移动窗口B、改变窗口位置

C、输入文本D、等待

31.接入Internet的每一台主机都有一个惟一的可识别地址，称做（）

A、URLB、TCP地址C、IP地址D、WWW

32.所有Email地址的通用格式是（）。

A.主机域名@用户名B.用户名@主机域名

C.用户名#主机域名D.主机域名#用户名

三、判断题

1.剪贴板是内存中用来临时存放一些被剪贴或复制的信息。（）

2.快捷方式只是指向对象的指针，其图标左下角一般有一个小箭头。（）

3.文件名最长可达255个字符，包括字母、数字、汉字和其他各类字符.（）

4.将Windows应用程序窗口最小化后，该程序将立即关闭。（）

5.多媒体系统除了硬件部分外，还必须有软件系统的支持。（）

6.只要在计算机中安装好杀毒软件，就可以将计算机中的所有病毒清除掉。（）

7.可以在工具栏中添加所需的按钮。（）

8.在WindowsXP资源管理器中，当删除一个或一组子目录时，该目录或该目录组下的所

有子目录及其所有文件将被删除。（）

9.默认情况下，在对象上单击鼠标右键，可弹出快捷菜单，但用户可更改。（）

10.双击某一文件夹中个文件图标，可将所有文件都选中。（）

11.字节是计算机中常用的数据单位之一，它的英文名字是byte。（）

12.WindowsXP“资源管理器”同一驱动器中的不同目录中，允许文件重名。（）

13.WindowsXP的任务栏可以移动到桌面的任何位置。（）

14.记事本与写字板都可以进行文字编辑。（）

15.WindowsXP的计算器除了可以进行加减乘除除运算外，还可进行三角函数的计算。

（）

16.计算机病毒是一种程序。（）

17.在计算机内部，一切信息的存放、处理和传递均采用二进制的形式。（）

18.在WindowsXP下，当前窗口仅有一个。（）

19.磁盘上不再需要的软件卸载，可以直接删除软件的目录及程序文件。（）

20.互联网上的每一台主机都有自己的IP地址，IP地址是一个32位地址。（）

第四部分文字处理Word2003

实习一Word2003工作界面的熟悉及文件的基本操作

实习目的：

1.掌握Word2003的多种启动方法

2.熟悉Word2003的工作界面

3.了解Word2003的视图方式、控制文档的显示比例

4.能够熟练使用Word2003的帮助系统

5.学会用不同的方式创建文档、打开、保存和关闭文档

6.掌握文档的基本编辑方法。

实习课时：2课时

实习内容及要求：

任务一：界面熟悉

1.用三种方法启动Word2003。（如桌面没有快捷方式：在桌面创建快捷方式）

2.熟悉Word2003的工作界面，并初步了解一些主要菜单、工具栏的功能及相关操作。

3.写出组成word2003窗口的对象。

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掌握Word2003的多种启动方法。P连接到MicrosoftOffice

Online

2熟悉Word2003的工作界面。『衣取有关使用Word的最新新

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Word2003•自动从网站更新此列表

4了解Word2003的视图方式、控制文档的显示比8其他.一

5能够熟练使用Word2003的帮助系统。♦搜索：

二、实验课时：2课时.IE3

三、实验户裕及要求：.示例：“打日个副本”

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0回三中・|上J

1页1节1/7位置4.54行23列c

国父孙中山先生极力提倡素食，他谈到：“夫素食为延年益寿之妙术，已为今日科学

家、卫生家、生理学家、医学家所共认矣，而中国人之素食，尤为适宜。”

富兰克林十六岁便成为素食者。他在笔记里提到：“吃素使头脑清晰、思维敏锐，带

来更大的进步。”他在自传中，称吃肉为“无缘无故的谋杀。”

爱因斯坦说：“我认为素食者所产生性情上的改变和净化，对人类都有相当好的利益,

所以素食对人类很吉祥。”

世界及欧洲金牌的马拉松选手莎莉•依斯德：“自从开始吃全素后，我跑步速度进步

不少。全素的食物是很理想的——它包含了大量的胡萝卜素。”

5.选中第一段，单击“格式