七年级信息技术上册 第38课 幻灯片中插入图片教案

七年级信息技术上册第38课幻灯片中插入图片教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《七年级信息技术上册》第38课“幻灯片中插入图片”教案，主要包括以下内容：学习在PowerPoint中插入图片的方法；掌握调整图片大小、位置的基本操作；了解图片与文字的排版搭配；练习使用图片来增强幻灯片的视觉效果。教学内容紧跟课本进度，结合实际操作，旨在提高学生对信息处理和演示文稿制作的实际应用能力。核心素养目标分析学习者分析1.学生已掌握了PowerPoint的基本操作，如新建、编辑和保存幻灯片，以及文字和标题的输入和格式设置。

2.学生对信息技术课程表现出较高的兴趣，具备一定的计算机操作能力和动手实践欲望。他们对新颖的视觉效果和创意展示有较强的好奇心和学习动机。

3.学生在操作过程中可能遇到的困难和挑战包括：插入图片时选择合适的图片和来源；调整图片与文字的协调排版；以及对图片进行精确的大小和位置调整。此外，部分学生对图片版权和合理使用的认识可能较为模糊。教学方法与策略1.针对学生的兴趣和动手实践欲望，选择项目导向学习法，让学生在实际操作中掌握插入图片的技能。

2.设计教学活动时，结合讲授与讨论，通过案例分析和角色扮演，让学生模拟实际应用场景，提高解决问题的能力。例如，学生分组设计不同主题的幻灯片，并讨论如何选用和插入合适的图片。

3.教学媒体使用方面，充分利用电子白板和多媒体演示，展示图片插入和排版的效果，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，利用网络资源，提供多样化的图片素材，帮助学生更好地完成项目任务。教学过程1.导入新课

同学们，我们在上一节课中学习了如何在PowerPoint中添加文字和标题，今天我们将要学习一个新的知识点——在幻灯片中插入图片。图片的合理运用可以使我们的演示文稿更具吸引力和说服力，让我们的观点更加生动形象。现在，让我们一起开启图片插入的学习之旅吧！

2.课程内容探究

（1）插入图片的方法

首先，请大家打开电脑上的PowerPoint软件，新建一个幻灯片。现在，我要给大家介绍如何在幻灯片中插入图片。请大家跟着我的步骤一起来操作：

步骤1：点击“插入”选项卡；

步骤2：在“图像”组中，点击“图片”按钮；

步骤3：在弹出的“插入图片”对话框中，选择合适的图片，然后点击“插入”。

（2）调整图片大小和位置

图片插入后，我们还需要对其进行调整，使其与幻灯片的整体布局协调。下面我来教大家如何调整图片的大小和位置：

步骤1：选中插入的图片；

步骤2：使用图片四周的调整点，拖动以改变图片大小；

步骤3：将鼠标放在图片上，按住左键拖动，调整图片位置。

（3）图片与文字的排版搭配

在演示文稿中，图片和文字的排版搭配非常重要。接下来，我将向大家介绍如何使图片和文字相互协调：

原则1：保持简洁，不要让图片和文字过于拥挤；

原则2：图片与文字内容相关，图片要能直观地表达文字内容；

原则3：注意图片的版权和合理使用。

3.实践操作

现在，请同学们根据我刚才所讲的内容，自行尝试在幻灯片中插入图片，并调整其大小、位置，使其与文字内容相互协调。在操作过程中，如果有任何问题，可以随时向我请教。

4.案例分析与讨论

在大家完成实践操作后，我会给大家展示几个优秀的案例，分析它们在图片插入、大小调整、位置摆放以及与文字排版搭配方面的优点。同时，请同学们分组讨论以下问题：

（1）如何选择合适的图片来增强幻灯片的视觉效果？

（2）在调整图片大小时，有哪些注意事项？

（3）如何使图片和文字在幻灯片中达到和谐统一的效果？

5.总结与反馈

现在，请同学们谈谈对本节课内容的理解和感悟，以及在操作过程中遇到的困难和挑战。我将根据大家的反馈，进行针对性的解答和指导。

6.课后作业

为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下课后作业：

（1）结合本节课所学内容，制作一个关于“保护环境”的主题幻灯片，要求至少插入3张图片，并进行适当的大小、位置调整和排版搭配；

（2）将制作好的幻灯片以电子邮件附件的形式发送给我，我将进行批改和反馈。拓展与延伸1.拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解幻灯片中图片的使用技巧，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

（1）《PPT设计之美》：这本书详细介绍了如何运用图片、文字、色彩等元素，提高演示文稿的整体美感。

（2）《PPT动画特效制作与应用》：这本书主要讲解了PPT中动画效果的设置方法，以及如何利用动画增强图片的视觉效果。

（3）《演示文稿制作与演讲技巧》：本书涵盖了演示文稿制作的方方面面，包括图片的选用、排版、演讲技巧等，有助于提升大家的综合表达能力。

2.课后自主学习和探究

（1）请大家课后尝试利用网络资源，了解图片的版权和合理使用，提高自己的信息素养。

（2）结合教材内容，深入研究PowerPoint中其他图片处理功能，如图片样式、图片效果等，以便在制作演示文稿时更加得心应手。

（3）鼓励大家在学习过程中，关注优秀演示文稿案例，分析其图片运用技巧，并尝试将其运用到自己的作品中。教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试采用了项目导向学习法，让学生在实际操作中掌握幻灯片中插入图片的技巧。从教学效果来看，大部分同学能够积极参与，课堂氛围活跃，大家在动手实践中掌握了图片插入、调整和排版的方法。然而，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现部分同学在图片选择上存在困难，他们不知道如何挑选合适的图片来增强幻灯片的视觉效果。在今后的教学中，我需要加强对图片选择技巧的讲解，提供更多案例供大家参考。

其次，在教学过程中，我对学生的个别辅导不够到位。有些同学在图片调整和排版方面遇到了问题，但我未能及时发现并提供帮助。为了提高教学效果，我决定在下一节课中增加巡回指导的环节，关注每一个学生的学习进度，及时解答他们的疑问。

此外，从学生的作业反馈来看，他们在图片版权和合理使用方面的认识仍有待提高。在今后的教学中，我会加强这方面的教育，提高学生的信息素养。

在知识、技能和情感态度方面的收获和进步方面，同学们表现出以下几点：

1.掌握了在PowerPoint中插入图片、调整大小和位置的基本操作；

2.学会了图片与文字的排版搭配，使幻灯片更具吸引力；

3.提高了信息处理能力，能够从网络资源中筛选合适的图片素材；

4.增强了版权意识，明白了合理使用图片的重要性。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.丰富教学资源，提供更多优秀案例，以便学生参考和模仿；

2.加强课堂巡回指导，关注每一个学生的学习进度，及时解答疑问；

3.开展课后辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的教学；

4.结合实际案例，加强图片版权和合理使用的教育，提高学生的信息素养。重点题型整理1.题型一：在PowerPoint中插入图片的步骤是什么？

解答：

步骤1：打开PowerPoint，选择需要插入图片的幻灯片；

步骤2：点击“插入”选项卡；

步骤3：在“图像”组中，点击“图片”按钮；

步骤4：在弹出的“插入图片”对话框中，选择合适的图片，点击“插入”。

2.题型二：如何调整插入的图片大小和位置？

解答：

调整大小：

步骤1：选中图片；

步骤2：将鼠标放在图片四周的调整点上，当光标变为双向箭头时，拖动调整图片大小。

调整位置：

步骤1：选中图片；

步骤2：将鼠标放在图片上，按住左键拖动，调整图片位置。

3.题型三：在幻灯片中，如何实现图片与文字的和谐排版？

解答：

原则1：保持简洁，不要让图片和文字过于拥挤；

原则2：图片与文字内容相关，图片能直观地表达文字内容；

原则3：适当使用留白，使幻灯片更具美观性和易读性。

4.题型四：请列举至少三种在PowerPoint中可以实现的图片效果。

解答：

（1）图片样式：为图片添加边框、阴影、映像等效果；

（2）图片裁剪：对图片进行裁剪，以突出重点内容；

（3）图片组合：将多张图片组合在一起，实现独特的视觉效果。

5.题型五：在演示文稿制作过程中，如何确保图片的合理使用？

解答：

（1）了解并尊重图片版权，使用合法途径获取图片；

（2）选择与演示文稿主题相关的图片，避免使用无关或低俗图片；

（3）在使用网络图片时，注意查看图片的版权声明，遵守相关规定。作业布置与反馈作业布置：

1.请同学们结合本节课所学内容，制作一个关于“我的家乡”的演示文稿。要求至少包含5张幻灯片，每张幻灯片插入至少1张图片，并对图片进行适当的大小、位置调整和排版搭配。

2.在制作演示文稿的过程中，注意图片的版权和合理使用，确保所有图片素材均符合法律规定。

3.完成演示文稿后，请以电子邮件附件的形式提交给我。

作业反馈：

1.我会在收到同学们的作业后，及时进行批改和反馈。在批改过程中，我会关注以下方面：

a.图片的选用是否合适，是否与幻灯片主题相关；

b.图片的大小、位置调整和排版是否合理；

c.图片的版权和合理使用是否符合要求。

2.对于作业中存在的问题，我会给出以下方面的改进建议：

a.图片选用方面：提供一些优秀案例，