2024年九年级语文上册 第二单元 第6课《敬业与乐业》说课稿 新人教版

2024年九年级语文上册第二单元第6课《敬业与乐业》说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级语文上册第二单元第6课《敬业与乐业》说课稿

2.教学年级和班级：2024年九年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确理解和运用课文中的关键词语、句式和修辞手法，提高阅读理解和表达能力。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，通过讨论和思考，提高学生的逻辑思维和创新思维。

3.文化素养：通过学习《敬业与乐业》，使学生了解和领悟敬业乐业的价值观念，培养学生的职业素养和道德观念。

4.审美情趣：通过品析课文中的美词佳句，提高学生的审美鉴赏能力，培养良好的审美情趣。

5.学习策略：培养学生自主学习、合作学习的能力，引导学生运用有效的学习方法，提高学习效率。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解课文《敬业与乐业》的主旨思想，掌握作者提出的敬业乐业的理念及其重要性。

（2）分析课文中的论据和论证方法，提高学生的论证分析能力。

（3）深入学习课文中的关键词汇和句式，提升学生的阅读理解和表达能力。

2.教学难点：

（1）理解敬业乐业的深刻含义：敬业是指对工作的专业精神，乐业是指对工作的热爱和满足。学生需要通过课文学习，深入理解敬业乐业的内涵，并联系实际生活进行思考。

（2）分析课文中的论证方法：作者在课文中使用了举例论证、道理论证等多种论证方法。学生需要学会识别并分析这些论证方法，理解其作用和意义。

（3）运用课文中的观点进行论证：学生需要能够运用课文中的观点，结合自己的实际经验进行论证，提高自己的逻辑思维和创新思维能力。教学方法与手段教学方法：

1.启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，引导学生主动探索课文中的知识点。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生更好地理解敬业乐业的概念和重要性。

3.小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示课文内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线学习平台：利用教学软件或在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和复习。

3.互动式白板：使用互动式白板进行教学，方便教师进行板书和展示，同时可以与学生进行互动和提问。教学过程课前准备：

-提前准备多媒体材料，包括PPT、视频等。

-准备互动式白板，用于展示和互动。

-准备课文相关案例，用于案例分析。

一、导入（5分钟）

-开场白：同学们，大家好！今天我们来学习课文《敬业与乐业》。

-提问：请问同学们对敬业和乐业有什么理解？

-学生回答：敬业是指对工作的专业精神，乐业是指对工作的热爱和满足。

二、课文主旨内容探究（15分钟）

-展示PPT，概括课文主旨：课文主要讲述了敬业乐业的重要性以及如何做到敬业乐业。

-提问：课文中有哪些论据支持敬业乐业的重要性？

-学生回答：课文通过举例论证、道理论证等方式，说明了敬业乐业的重要性。

三、案例分析（15分钟）

-展示课文中的案例：比如课文提到的科学家、艺术家等敬业乐业的例子。

-提问：同学们能否结合自己的经验，举例说明敬业乐业的重要性？

-学生回答：举例说明自己在学习和工作中如何做到敬业乐业，以及取得的成果。

四、小组合作学习（15分钟）

-组织学生进行小组讨论：讨论如何在工作和学习中实现敬业乐业。

-提问：同学们认为如何才能做到敬业乐业？

-学生回答：讨论并提出建议，如保持热情、追求卓越、积极主动等。

五、总结与反思（10分钟）

-提问：通过本节课的学习，同学们对敬业乐业有什么新的认识和体会？

-学生回答：总结并分享自己对敬业乐业的认识和体会。

-强调敬业乐业的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极践行。

课后作业：

-要求学生写一篇关于敬业乐业的短文，结合自己的实际经验进行阐述。

教学过程结束。知识点梳理1.敬业与乐业的定义和重要性

-敬业是指对工作的专业精神，乐业是指对工作的热爱和满足。

-敬业乐业是个人发展和社会进步的重要基础。

2.课文中的论据和论证方法

-课文通过举例论证、道理论证等方式，说明了敬业乐业的重要性。

-举例论证：通过提到科学家、艺术家等敬业乐业的例子，展示他们的成就和贡献。

-道理论证：通过阐述敬业乐业的理论和原则，引导学生理解和接受。

3.课文中的关键词汇和句式

-关键词汇：敬业、乐业、专业精神、热爱、满足、成就、贡献等。

-句式：例如，课文中的“只有热爱自己的工作，才能做到敬业乐业。”等句式，用于表达敬业乐业的观点。

4.敬业乐业的实践与应用

-个人层面：通过敬业乐业，个人可以实现自我价值、提升自身能力、获得成就感和满足感。

-社会层面：敬业乐业有助于社会的发展和进步，可以促进工作效率和质量的提高，形成积极向上的社会风气。

5.课文中的观点与实际生活的联系

-课文提出的敬业乐业的观点与我们的日常生活紧密相关，可以通过举例说明。

-例如，提到学生在学习中应保持敬业乐业的态度，可以通过联系学生的学习经历，说明敬业乐业对于学习的重要性和影响。

6.敬业乐业的培养与实践方法

-培养敬业乐业的意识：引导学生认识到敬业乐业的重要性，激发他们对工作的热情和满足感。

-提升专业能力：鼓励学生不断学习和提升自己的专业技能，以便在工作中更好地发挥自己的优势。

-培养良好的工作态度：教育学生树立正确的工作态度，积极主动地面对工作挑战，坚持不懈地追求卓越。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律表现。

-记录学生在讨论、小组合作学习中的表现，包括合作态度、沟通交流能力和贡献程度。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、论证分析和团队合作。

-评价学生对于敬业乐业的理解和应用，以及他们提出的实践方法和建议的合理性。

3.随堂测试：

-设计一份随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，以评估学生对于课文内容的理解和掌握程度。

-测试内容应涵盖课文主旨、论据论证、关键词汇和句式等方面。

4.作业完成情况：

-检查学生对于课后作业的完成质量，包括对于敬业乐业的认识和体会的阐述。

-评估学生的写作能力、思维逻辑和对于课文内容的应用能力。

5.教师评价与反馈：

-综合以上各方面的评估，给出学生的总体表现评价。

-对于学生的优点和亮点给予肯定和鼓励，并提出进一步改进和提高的建议。

-针对学生的不足之处，提供具体的指导和帮助，促进他们的全面发展。

教学评价与反馈结束。课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读与敬业乐业相关的文章、书籍或案例，如成功人士的故事、职业发展规划等。

-观看与敬业乐业相关的视频资源，如职场技巧、时间管理等。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读推荐的材料或观看视频资源。

-鼓励学生思考和总结自己在学习和工作中如何实践敬业乐业，并记录下来。

-学生可以就拓展内容进行思考和讨论，分享自己的观点和经验。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-鼓励学生积极参与拓展活动，培养他们的自主学习能力和批判性思维。

课后拓展结束。内容逻辑关系-重点知识点：课文主旨是敬业乐业的重要性及其实践方法。

-关键词汇：敬业、乐业、重要性、实践方法。

-句式：课文中的论据和论证方法，如举例论证、道理论证等。

2.敬业乐业的定义与实践逻辑关系

-重点知识点：敬业是指对工作的专业精神，乐业是指对工作的热爱和满足。

-关键词汇：敬业、乐业、专业精神、热爱、满足。

-句式：课文中的定义和描述，如“敬业是指对工作的专业精神，乐业是指对工作的热爱和满足。”

3.敬业乐业的重要性与现实意