部编版五年级语文下册期中试卷附答案 (一)

部编版五年级语文下册期中检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（34分）

1.看拼音，写词语（8分）

jingyi

shuTzhai

2.

A.若有所思肃然起敬青筋暴起汗如雨下

B.从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛名

C.不可胜数烟波浩渺乐此不彼平沙无垠

D.碧波万顷恍然大悟相映成趣一饮而尽

3.按要求鞋子填空组成语（8分）

⑴加上不同的偏旁部首:

【旦】扁（）不（)白（)）白

【户】）忌）山守（)葫（）

⑵根据读音写汉字:

[cheng]()认真（)）池湘

行】）笑）饿攻（)）动

4.给下列句子填上合适的关联词（4分）

⑴祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把

水往天空扬。

（2）（）我离开我的故乡多远，（）永远忘不掉我那心爱的小

月亮。

（3）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好。

（4）（）周瑜看到诸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌。

5.猜一猜。（4分）

（1）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（猜一字）

谜底_________

（2）头戴一顶青沙抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠霜环，手中执一

把折叠纸四川扇子，生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，

三十四五年纪。（猜四大名著中一人物）

谜底_________

6.按要求完成句子练习。（8分）

（1）病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。（改为直

述句）

（2）班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果,

老师采纳并听取了大家的建议。（用修改符号修改病句）

（3）他的生活过得很不好。（根据提供的情景写一段话）

二.综合展示厅（12分）

7.读名著，根据提示，填写主人公名。（6分）

煮酒论英雄（）单骑救主（）

倒拔垂浏阳（）葬花（）

三打祝家庄（）三打白骨精（）

8.根据语境填上恰当的歇后语。（2分）

周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知

连下几盘，我都是___________________________________________

,让爸爸在旁边指导，也一点用没有，

真是,我气得一跺

脚只好去洗碗了。

9.关注生活。（4分）

最近，往上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智

能手机》，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主

持人应说什么呢？

甲方：我认为小书生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方

便我们和家长联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能

专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：___________________________________________________

三.课本直通车（10分）

10.唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“—

,"为我们描绘了一幅幽静的春

山月夜图。杨万里用“___________________________________

向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游

的“”我们感受到祖国山河

的壮美，王昌龄笔下的将士”________________________________

”的豪情壮志令我们难以忘怀。

11.沃克医生赞叹是一块会说话的钢板，堪称O毛

泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是：

12.《月是故乡明》的作者是。抒发了作者的之情。

自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：

四.阅读检阅台（19分）

（一）阅读下列材料，回答问题。（4分）

材料一：

世界部分国家人均读书量（2014年抽样调查统计）

国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国

数量（本）64554024114.77

材料二：“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起,

你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实

生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互

联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲

时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自侵晨至深夜一天都有手机

相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

13.根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？（2分）

A：__________________________________________________

B：__________________________________________________

14.全社会正在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公

益广告词，提高大家读书的积极性。（2分）

（二）阅读短文，完成练习（15分）

在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在

法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。

那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不

着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得

瑟瑟发抖。

艾森豪威尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。一位

参谋急忙提醒说：“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交

给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道，这不过是一个

托词。

艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：“如果等到警方赶来，这

对老夫妇可能早就冻死了！”

经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却

在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是

好呢。

艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将

老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。

此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被

救援者的傲气。他命令停车的霎时间，也没有复杂的思考过程，只

是出于人性中善良的本能。

然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是

那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。

原来，那天德国纳粹的狙击兵早已预先埋伏在他们的必经之路

上，希特勒那天认定盟军最高统师死定了，但狙击却流产，事后他

怀疑情报不准确。希特勒哪里知道，艾森豪威尔为救那对老夫妇危

难之中而改变了行车路线。

15.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

16.哪些语句表现出老夫妇的处境非常糟糕？请用“”在

文中画出来。（4分）

17.作者为什么要写一个参谋的题型？下列选项正确的是（）

（2分）

A.衬托老夫妇所处的环境很糟糕。

B.表现参谋的认真负责、忠于职守。

C.艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面衬托出艾森豪威

尔的善良和对老人的关爱。

18.文中的艾森豪威尔做的一件“雪中送炭”的事情是

___________________________________________o（3分）

19.读了短文，你有什么感受？（4分）

五、习作百花园（25分）

20.感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执着的追

寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动

心灵的事情，请选一件写下来，题目自拟，不少于450字。

期中检测卷

一'1.特殊酥软胸膛惊疑慰问崭新预计

水寨

2.D

3.(1)担但昼坦妒庐护芦

⑵承诚城惩讥饥击激

4.(1)不是而是(2)不管都

(3)无论总要(4)因为所以

5.⑴府(2)林冲

6.(1)病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

(2)班会课上，同学们针对乱垃圾现象，讨论得很烈，而且有了结果,

老师了大家的建议。

(3)示例：他的生活过得很不好，穷困潦倒，每天吃的是他人吃剩的饭,

喝的是自来水，晚上睡在冰冷的大街上。

二、7.刘备、曹操赵子龙鲁智深林黛玉宋江

孙悟空

8.孔夫子搬家一一净是输(书)

梁山泊军师一一无(吴)用

9.示例：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如

果家长、老师没有做到正确引导，弊往往大于利，所以家长、老师一定要引

导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时、我们也应该提高自制力，正

确合理使用手机。

三、10.人闲桂花落，夜静春山空

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铳

三万里河东入海，五千仞岳上摩天

不破楼兰终不还

11.刘伯承军神青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还

12.季羡林思乡

示例：举头望明月，低头思故乡。

四'（一）13.A.从材料一可以看出中国人均读书量很少。

B.从材料二可以看出中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上。

14.示例：从今天起，放下手机，拿起书籍。

（二）15.示例：善良的回报

16.那一天大雪纷飞，天气寒冷

在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在

路边，冻得瑟瑟发抖。

“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”

这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪

中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。

17.C

18.将大雪中非常无助的老夫妇送到他们的儿子家

19.示例：善良是人的本性，我们要做善良的人，有时候帮助别人，也

往往会救了我们自己。

五'20.思路点拨：①回想一下有什么令你感动的事，选一件；②把这件

事的来龙去脉想清楚；③思考自己为什么感动，什么东西感动了你；④然后

把这件事写出来，并写出你感动的原因，争取使看你文章的人也被感动。

例文略。

部编版五年级语文下册期中测试卷

时间：90分钟满分：100分

六

题号—*二三四五七总分

得分

给积累运用.

一、读拼音，结合语境写字词。(9分)

天刚p6xido(),我便tud()着妹妹一起来到花园里的ying

too()树下duanlion()身体。看，我们的热情把hudie()、

mazha()、piaochong()这些teshu()的朋友都吸引来了，

它们像刚睡醒似的，在花园里xidnguang()。

二、选择正确答案的序号填空。(14分)

1.下列加点字的读音全部正确的一项是()

A.彼此(bi)覆旎(yi)踌阳(chu)

B.手锣(zhuo)忌讳(hui)烝相(chen)

C.蚌壳(bang)血泪(pd)李国(yan)

D.镌刻(juan)弓弩(lu)倭瓜(wo)

2.下面是古人最早创造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”

的本义，可以分析出这个字的右边表示(),左边表示()

豆/“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的

代称。后还引申为斟酌、估量之义。

A.酒杯B.酒坛

C.木棍D.舀酒工具——勺子

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。

B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。

C.他如果要是知道了，我的计划就完了。

D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。

4.羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急

得同伴自言自语：“这局势，真是。”横线处应该填的歇后语是

（）

A.孔明借东风一一巧用天时B.关公赴会一一单刀直入

C.孙猴子的脸一一说变就变D.徐庶进曹营------言不发

5.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

B,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？

D.这清白的梅花，是能玷污的吗？

6.班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是（）

A.对待班级工作总是任劳任怨的状状。

B.做事坚持不懈，从不半途而废的元元。

C.巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。

D.对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。

三、按要求完成句子。(9分)

1.运用对比的手法将句子补充完整。

太阳耀眼夺目，热情四射，带来温暖，人们非常喜欢它。对比之下,

2.以“总一分”的形式并运用排比的修辞手法将句子补充完整。

机窗外的云瞬息万变。____________________________________________

3.运用学过的描写手法来描绘下列情景。

紧张地考试：____________________________________________________

四、积累展示。(12分)

L根据课文内容填空。(9分)

(1)“,”这句话既是毛主席对儿子

毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，显

示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。

(2)“露从今夜白，J季羡林老先生以此为题写下了一篇散文,

表达了对故乡及亲人的思念之情。

(3)“,”这句诗表现了晚归牧童的

调皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。

(4)节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草

船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《》，知道了“一

”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴

承恩的《》，知道了“”“三打白骨精“

这些令人百看不厌的故事。

2.文字游戏。（3分）

丹麦童话作家安徒生也有不被人喜欢的时候。有一次，一个绅士见到

安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒

生把那绅士的原话稍加改动，巧妙地回敬了那位绅士。其回答语气一致，

令人捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：“

五、阅读下列材料，按要求完成练习。（14分）

材料一：

下图为某主题影城学生专属卡背面的说明，请认真阅读，完成练习。

金牌服务学生专享

学生签名王虹

♦本卡仅限学生本人使用（18周岁以下），代购无效。

♦购票时请出示本人学生证。

♦同一场次限购一张，2D为2。元，3D为25元。

♦此卡有效期为一年，满300积分免次年年费（10元）。

♦此卡储值后不退款，不找零。

♦此卡请诚信使用，若有违规即告失效。

电话：0595-27227XXX地址：某县潺南路时尚华庭3楼

1.判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“义”。（5分）

（1）此卡只能本人使用，购票时需出示本人学生证。（）

（2）王虹和姐姐一起去看电影，可用本卡一次性购买两张电影票。（）

（3）使用此卡购买3D电影《侏罗纪世界2》的票只需扣卡内20元。（）

（4）此卡有效期满了，在有效期内此卡有300积分，可免费换卡。（）

（5）首次办卡时，王虹充值300元，看了5次电影之后，王虹不喜欢看电

影了，她可以要求服务台退卡，退还剩余余额。（）

2.此卡是2019年2月1日办理的，王虹今天考完试之后，欲用此卡购票，却

被服务员告知不能用了。请你结合卡背面的说明，向王虹解释一下。（3分）

材料二:

明

心人身安全：目前有四成交通意外事故

交

社影响视力、与司机或行人低头看手机有关

理I_

心眼部干涩、二，咯吱吱……□---------

船

化疲劳）

等———•;颈椎变形

容易长双下巴、

颈部松弛提早5年

1.“低头族”指的是

的一群人。（2分）

2.“低头族”会带来的危害有：产生心理疾病、、—

_____________o（2分）

3.请你给“低头族”写一句忠告：o（2分）

船阅读理解

六、课外阅读。（12分）

莲叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的

眼前渐渐地浮现出祖母的脸，她淡淡地笑着，把我的心照亮。

老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让

人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的

种（zhGng）藕（讥1）早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥,一

直糊到胳膊肘。到了小蓬叶快要鼠尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子们

靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔚（nidn）了。

小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为意地

看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位

年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。祖母请她进来坐坐，可女

人摇摇头，说出一番话来。祖母这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝

地吸着冷气，好像要替那个小孩儿分担痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶

快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女

人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。

每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。

不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。

家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖

母却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不

开花也罢了。”

如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池

的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！

1.“一望无边的田田莲叶”中的“田田”指的是

0在读到这句话时，我想到了一句描写江南荷叶的诗：

,o（3分）

2.文中哪些句子体现了“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”？画上“—（2

分）

3.第3自然段中，孩子们的与祖母的形成了对比，体

现了。（3分）

4.文中的“派上了大用场”指的是。（2分）

5.下面对文中画线句子理解正确的一项是（）（2分）

A.祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。

B.在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。

给语言实

七、习作。（30分）

题目：我得到了

要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等，

把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中心把事情的经过

写具体，表达真情实感。450字左右。

期中测试卷参考答案

一、破晓拖樱桃锻炼蝴蝶蚂蚱瓢虫特殊闲逛

二、1.C2.DB3.A4.C5.C6.C

三、1.月亮温柔、安静，默默地为大地添上一抹光亮，这份沉静之美深深地

吸引着我

2.它一会儿变成一只在空中盘旋的老鹰，一会儿变成一只活泼机灵的小兔,

一会儿变成一只憨厚可爱的大嘴鸟

3.考试开始了，大家屏气凝神，目不转睛地盯着试卷，手上紧握着笔，冥

思苦想，紧张得头上都冒出了汗。

四、1.(1)青山处处埋忠骨何须马革裹尸还

(2)月是故乡明

(3)牧童归去横牛背短笛无腔信口吹

(4)三国演义桃园三结义西游记大闹天宫

2.先生，你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？

五、材料一：

1.(1)V(2)X(3)X(4)X(5)X

2.这张卡的有效期为一年，即2020年2月1日之后就过期了，故不能正

常使用。

材料二：

1.随时随地都在低头上网、玩游戏、看视频

2.危害人身安全损害身体健康

3.示例：放下手机，回归本真

六、1.荷叶长得茂盛的样子江南可采莲莲叶何田田

3.不以为意一脸欣喜祖母对荷叶的喜爱之情

4.给孩子治疗头上的疮5.B

部编版五年级语文下册第一单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

六

题号--二三四五七八九总分

得分

一、读拼音，根据语境写字词。(10分)

1.祖父的园子里，yingtoo()树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁

得像沙滩上的蚌壳，hudie()随意地飞，鸟儿自由地gudng()。

2.祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地xianao()：ba()

草，chan()地，拿着shuipiao()浇菜，把谷穗当野草gCdi

ao(),用线shudn()住3zha()的腿...多么有趣啊！

二、选择正确答案的序号填空。(10分)

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.昼夜(zhou)渺小(miao)点缀(zhui)

B.涟海(yi)等火(gOu)明晃晃(huang)

C.倭瓜(wo)眷恋(juan)蚌壳(bang)

D.稚子(zhui)秉性(bing)供耕织(gong)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.乐此不疲晶萤澄澈B.风光旖旎碧波万倾

C.无边无垠相映成趣D.巍峨雄奇美妙绝仑

3.下列诗句中与其他三句表达的情感不同的一项是（）

A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B.举头望明月，低头思故乡。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D.采菊东篱下，悠然见南山。

4.对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（）

A.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问）

B.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻）

C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比）

D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）

5.下列说法表述不正确的一项是（）

A.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了

农村儿童的天真可爱。

B.《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的

境界。

C.《月是故乡明》一文中，作者借月亮来寄托对家乡的思念之情。

D.《梅花魂》一文通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了这位身处异国的老

华侨对祖国的热爱、眷恋和梅花一样坚贞不移。

三、把下列词语补充完整，并按要求填空。（9分）

不可（）（）（）（）大悟

风（）雪（)）天（）地

（）头（）节泪眼（）（）

1.选择合适的词语填空。（2分）

中国古代的诗文中，描写梅花的诗词。”墙角数枝梅，凌

寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受到,

也从来都是,不肯的品格，所以备受文人青睐。

2.表示数量很多的词语是,与它意思相近的词语还有

_____O（1分）

四、按要求完成句子。（7分）

1.这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（改成肯定句）（2分）

2.八月，天多热。鸡热得登拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是

好。（仿照示例，补写下面的句子）（2分）

腊月，天真冷。，

3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像

在说话似的。（仿写排比句）（3分）

,就像O,就

像O,就像

五、我爱积累。（9分）

1.本单元课文引领我们走进了大人们的童年往事之中。走进《祖父的园子》,

仿佛走进了作者,一切都是，甚至是充满梦幻

色彩的；欣赏《月是故乡明》，月下的童年趣事一一、摇知了、

看月亮、，寄托了作者多少思乡之情啊！

2.本单元的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活，“童孙未解供

耕织，”向我们展现了农村夏忙时，儿童学着大人

劳作的情景；“稚子金盆脱晓冰，"让我们领略到了

古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏；“牧童归去横牛背，

"向我们展现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。

3.当我们想报答母亲的恩情时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：“—

六、口语交际。（6分）

五（1）班要举行以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动，请你帮

状状完成下列任务。

1.状状首先要确定交流对象：；了解他（她）的童年岁月的方

式是：O（2分）

2.状状想提前准备一份问题清单，请你帮他列出两个有价值的问题。（4分）

（1）

（2）

七、阅读课内语段，完成练习。（8分）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴

蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带

着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一

朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

1.语段中画线句子运用了的修辞手法，其中描写蜜蜂外形特点的

词语是o（2分）

2.语段中，作者写小昆虫，不仅着眼于描写它们的色彩一一“

"（从语段中找出表示色彩的词），还对蜜蜂的

…进行了细致入微的观察，表达了作者对之情。（6

分）

八、课外阅读。（11分）

巴学园的“试胆量”游戏

①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量'游戏，哪位

同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。

②……

③大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才

轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九

品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀……”

④她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将

的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆

在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢，稍有

风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，

马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑着“该不

是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆

豆暗自庆幸：""

⑤回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，

几乎都没有到坟地去。

⑥过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，

嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可

是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地

里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼

的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好

和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，

就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为

恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼

的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们！”

说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。

⑦看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”

⑧听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我

干脆把剩下的‘鬼'都带回来吧！”

⑨丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来

了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去

To

⑩从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：

那鬼自己也吓得胆战心惊呢！

（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）

1.根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。（2分）

（1）心里算计或筹划。（）

（2）一下子扫除干净，比喻全部消除或消失。（）

2.读第④自然段，联系上下文想一想：小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中

的横线上。（2分）

3.“试胆量”游戏的结果怎样？联系自己的生活实际，你觉得采用这样的办

法有哪些好处？（2分）

4.短文的第①自然段“六七个男孩争着要当鬼”，而第⑥自然段写到了其中的

一些人哭着回来的样子。作者运用了的表现手法，突出体现了

装鬼的男孩从到的心理变化。（3分）

5.读完文章后，你有什么想说的？（2分）

九、习作。（30分）

回忆自己的成长历程，选择一个让你觉得自己长大了的某一瞬间或某一

件事，以“那一刻，我长大了”为题，用详细生动的语言将其记叙下来。要

求语句通顺，表达真情实感。450字左右。

第一单元测试卷参考答案

一、1.樱桃蝴蝶逛

2.瞎闹拔铲水瓢割掉拴蚂蚱

二、1.D2,C3.D4.B5.B

三、胜数恍然欺压顶立低折蒙胧

1.不可胜数风欺雪压顶天立地低头折节

2.不可胜数数不胜数

四、1.这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。

2.狗冷得直哆嗦老虎冷得不停奔跑蚂蚁冷得躲在洞穴里不出门

3.地上草绿了穿上了衣服似的蝴蝶飞了在空中散步似的

蝉鸣了在唱歌似的

五、1.童年的乐园自由的、快乐的数星星梦月亮

2.也傍桑阴学种瓜彩丝穿取当银铳短笛无腔信口吹

3.谁言寸草心报得三春晖

六、1.爷爷访谈

2.(1)您做过的最后悔的事情是什么？

(2)您小时候最喜欢和小伙伴们玩哪一种游戏？

七、1.比喻胖乎乎、圆滚滚

2.白、黄、红、金、绿样子和姿态小昆虫的喜爱

八、1.(1)盘算(2)一扫而光

2.示例：太好了，原来不止我一个人是这样想的。

3.结果：同学们再也不怕鬼了。这样的办法能让学生在亲身体验中获得教

益，比空洞地说教效果好。

4.对比兴奋害怕

5.示例：我知道了这个世界上原来没有鬼，我以后也要在生活中学着锻炼

自己的胆量。

部编版五年级语文下册第二单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

六

题号—*二三四五七八九总分

得分

⑥积累运用.

一、读拼音，结合语境写字词。(9分)

1.周瑜d(iji()诸葛亮的才能，想借造箭这件事来惩罚他。谁知sh6n

jimiaosuan()的诸葛亮运用jimou()顺利完成了任务。

2.武松在店里解了jike(),不听店家的劝告，独自走上了jingyang

gang()。一停下脚步，映入眼帘的qidhSo()是官府贴的bdng

wen()。武松x"nsi():我不能回去，免得让人chixiao()。

二、选择正确答案的序号填空。(10分)

1.下列加点字的读音全部正确的一项是()

A.擂鼓(16i)踉跄(Hang)忌讳(hui)

B.宽敞(chdng)楷书(kdi)弓弩(nu)

C.石学(qiao)抽履(ti)阻琉(Ido)

D.迸出(bing)猿猴(yuan)咆哮(xiao)

2.对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是()

A.只见盾枣拿了三只碗，一双筷子。(店老板)

B.酒家道：“咨官要肉便添来。”(顾客)

c.蔺相如立了功，赵王封他为上k未。（医生）

D.武松读了印信榜文，方知端的有虎。（公章）

3.下列说法中不正确的一项是（）

A.《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。

B.《草船借箭》是根据长篇历史小说《水浒传》改编的。

C.《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》。

D.《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》，作者是明代小说家吴承

恩。

4.结合语境选择恰当的歇后语填空。（填序号）

A.孙猴子的脸一一说变就变

B.关公赴会——单刀直入

C.徐庶进曹营-----言不发

D.梁山泊的军师一一无（吴）用

（1）他这个人性格真豪爽，说话办事从来都是o

（2）六月的天气，犹如o听，外面已经雷声隆隆，一场暴雨即将来

临。

（3）我们要搬家了，很多旧东西都成了了。

（4）在讨论是否去郊外春游时，班长像______,也不知道他葫芦里卖的是

什么药。

5.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤鳖，飘飘然有神仙之概。”这句

话描写的人物是（）

A.孙悟空B.武松C.诸葛亮D.贾宝玉

三、补充词语，再结合语境选词填空。（6分）

抓耳（）腮（）尽气力神机妙（）

序（）排班瞑目蹲（）（）不自胜

天造地（）伸头缩（）

1.提到诸葛亮，我就想到了这个词。（1分）

2.《西游记》中，孙悟空常做的动作是o（1分）

四、按要求完成句子。（15分）

1.按要求写句子。（6分）

（1）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转

述句）

2.品析句子。（9分）

（1）他笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,

雾散了就回去。”

人物：描写方法：描写

性格特点：_____________________

（2）欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，

难以转去。”

人物：描写方法：描写

性格特点：_____________________

（3）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边

却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

人物：描写方法：描写

性格特点：_____________________

五、积累展示。（5分）

1.王维的《鸟鸣涧》中用鸟鸣声来衬托山间的幽静的诗句是：“

2.《草船借箭》让我们认识了的曹操，的周瑜，

的诸葛亮。

3.本单元名著之旅激发了我阅读古典名著的兴趣，我了解到《三国演义》中

广为流传的故事有：、;我还认识了《水浒传》中

的英雄好汉：豹子头、花和尚、智多星________o

六、口语交际。（5分）

五（1）班准备开展课本剧表演活动，状状负责剧本改编的任务，请你帮

他补写人物的神态、动作、语气、语言等，完成《景阳冈》中部分课文内容

的改编。

课文原文

武松人到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见

店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武

松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”

酒家道：''只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。”店家去里面切出

二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。武松吃了

道：“好酒！”又筛下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫

道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”

课本剧剧本

武松（）主人家，快把酒来吃。

店家（）客官请慢用！

武松（）这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃

酒。

店家只有熟牛肉。

武松好的切二三斤来吃酒。

旁白一连三碗后，店家不再添酒。

武松（）________________________________

店家（）客官要肉便添来。

%阅读理解

七、阅读课内语段，完成练习。（9分）

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得（dededei）

请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得（dededei）了你

的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青

布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天

管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”

1.给选段中的加点字选择正确的读音，打“J”。（2分）

2.将船用青布幔子遮起来是为了；船两边放草把子，是为了o

（2分）

3.诸葛亮向鲁肃借船，因为他知道鲁肃,诸

葛亮不让鲁肃把自己的计划告诉周瑜，是因为

_________o（3分）

4.这部分内容主要写诸葛亮草船借箭的（（2分）

A.起因B.准备C.经过D.结果

八、课外阅读。（H分）

死诸葛吓走活仲达

诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地撤退人马。

司马懿（字仲达）听到这个消息后，在后边紧追不舍。追到一座山后，忽然

听到一声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。树影中

飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：“汉丞相武乡侯诸葛亮。”司马懿大

惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸

葛亮。司马懿大惊道：“诸葛亮原来没有死啊！我轻率地进入了重地，中了他

的计了！”于是急忙往回走。蜀军大将姜维喊道：“贼别走，你中了我丞相的

计了！”

魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。司马懿逃了五十里，有两员魏将

在后边喊：“都督不可惊慌！”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗？”

两员魏将说：“都督别害怕，蜀兵已经走远了！”

过了两天，有人向司马懿报告：“前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。

这是诸葛亮死前就安排好的。”司马懿听后，叹息道：“怨我只能料其生，不

能料其死啊！”

1.从文中找出下列词语的反义词。（3分）

前进一一（）慎重一一（）镇定一一（）

2.司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是：

_____________o（2分）

3.“贼别走，你中了我丞相的计了！”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是（

）（2分）

A.让司马懿更加坚信自己中了计。

B.阻止司马懿往回走。

4.文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后，司马懿有哪

些表现？这说明了什么？（4分）

电）语言实践

九、习作。（30分）

题目：《》读后感

要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结

合感触最深的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己

印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体，450字左右。

第二单元测试卷参考答案

、1.妒忌神机妙算计谋

2.饥渴景阳冈恰好榜文寻思耻笑

二、1.B2.C3.B4.(1)B(2)A(3)D(4)C5.C

三、挠使算齿身喜设颈

1.神机妙算2.抓耳挠腮

四、1.(1)倘或又跳出一只大虫来时，我就斗不过他。

(2)周瑜大吃一惊，长叹道诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

2.(1)诸葛亮语言自信、镇定自若

(2)武松心理倔强、爱面子、勇敢

(3)孙悟空动作机智勇敢

五、1.月出惊山鸟时鸣春涧中

2.谨慎多疑嫉贤妒能神机妙算

3.空城计三顾茅庐林冲鲁智深吴用

六、坐下，把哨棒倚了端起碗，一饮而尽疑惑

主人家，怎的不来筛酒？摆手

七、l.deiVdeV2.伪装受箭

3.忠厚守信，又顾全大局，值得信赖

周瑜聪明过人，知道诸葛亮的安排后，就会猜到他借箭的计划，会加以

破坏

4.B

八、1.撤退轻率惊慌2.他想打败蜀军3.A

4.司马懿见后大惊，以为自己中计急忙往回走。这说明了司马懿十分害

怕诸葛亮。

部编版五年级语文下册第三单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

六

题号—*二三四五七八九总分

得分

电;积累运用.

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.第一个发现和研究甲骨文的人是（）

A.顾炎武B.王懿荣C.欧阳询D.陈双新

2.下列属于内形外声的字是（）

A.匪B.固C.葡D.问

3.“篆”这个象形字的简体字是（）

A.马B.车C.象D.狗

4.把下列书法字体的特点的序号填在相应的括号里。

A.古色古香B.流畅C.端庄D.奔放

（1）楷书（）（2）草书（）

（3）小篆（）（4）行书（）

5.下列字谜的谜底不正确的一项是（）

A.两目不同心相连。（想）

B.一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。（秋）

C.二十四小时，莫当日字猜。（旧）

D.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）

二、按要求完成练习。（10分）

1.欣赏书法作品，把对应的字体填在括号里。（填序号）（6分）

A.草书B.行书C.楷书D.隶书E.小篆

（）（）（）

2.看图写成语。（4分）

三、先将歇后语补充完整，再根据语境填空。（8分）

A.——照旧（舅）

B.孔夫子搬家一一

C.小葱拌豆腐一一

D.上鞋不用锥子一一

E.四月的冰河一一

F.隔着门缝吹喇叭——

（1）在车辆维修人员的帮助下，这辆车子如同“

（2）不管老师怎样苦口婆心地教育，淘气包马亮还是'

四、判断下列说法是否正确，对