2024年山西省太原市高考语文试卷与参考答案

2024年山西省太原市语文高考复习试卷与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1~5题。题目：《时间的重量》时间，是宇宙间最神秘、最不可捉摸的存在。它无形无相，却无处不在，无时不刻不在影响着我们的生活和世界。自古以来，无数哲学家、科学家、诗人都在试图捕捉时间的本质，却都未能完全揭开它的面纱。但正是这份神秘，让时间充满了无限的魅力和力量。在物理学的世界里，时间被赋予了精确的定义和度量方式。秒、分、时、日、月、年，这些时间单位被人类用来规划生活、记录历史。然而，在人类的感知中，时间却并非总是如此线性、如此均匀。有时候，它仿佛停滞不前，让我们在漫长的等待中煎熬；有时候，它又如同白驹过隙，转瞬即逝，让我们在不经意间错失了许多宝贵的瞬间。文学作品中，时间更是被赋予了丰富的情感和象征意义。它可以是爱情的见证者，记录着恋人从相识到相爱的点点滴滴；它也可以是历史的记录者，见证着一个又一个王朝的兴衰更替；它还可以是人生的导师，教会我们珍惜当下、把握未来。然而，无论时间如何变幻莫测，它都有一个共同的特点——那就是它的重量。是的，时间是有重量的。这种重量，不是物理意义上的重量，而是一种精神上的、情感上的重量。它压在我们的心头，让我们感受到生命的短暂和宝贵；它激励着我们不断前行，去追寻那些更有价值、更有意义的事物。在时间的长河中，我们每个人都是匆匆过客。但正是这些匆匆的过客，用他们的生命和故事，为时间增添了无尽的色彩和温度。当我们回首往事时，那些曾经经历过的欢笑与泪水、成功与失败，都化作了时间的一部分，永远地留在了我们的记忆中。1.下列对文章内容的理解，正确的一项是（）A.时间在物理学和人类的感知中都是线性且均匀的。B.文学作品中的时间只具有情感和象征意义，没有实际作用。C.时间的重量指的是一种精神上的、情感上的重量，让人感到生命的短暂和宝贵。D.每个人都是时间长河中永恒的存在，不会被时间遗忘。答案：C2.文章第二段中，物理学的时间与人类感知的时间有何不同？答案：物理学的时间被赋予了精确的定义和度量方式，如秒、分、时等时间单位；而人类感知的时间则并非总是如此线性、均匀，会根据个人经历和感受而有所不同。3.请从文章中找出一个比喻句，并分析其作用。答案：比喻句：“有时候，它又如同白驹过隙，转瞬即逝。”这句话将时间的流逝比作白驹过隙，形象地表达了时间流逝得特别快的特点，增强了语言的生动性和感染力。4.文章第五段中“这些匆匆的过客”指的是谁？他们如何为时间增添了色彩和温度？答案：“这些匆匆的过客”指的是我们每一个人。我们用自己的生命和故事，为时间增添了无尽的色彩和温度。无论是欢笑与泪水、成功与失败，都成为了时间的一部分，永远地留在了我们的记忆中，也丰富了时间的内涵。5.结合全文，谈谈你对“时间的重量”这一说法的理解。答案：“时间的重量”指的是时间在我们精神上和情感上所产生的重量感。它让我们意识到生命的短暂和宝贵，激励我们珍惜当下、把握未来；同时，它也让我们在回顾过去时，感受到那些曾经经历过的瞬间和经历所带来的深刻影响和意义。这种重量感让我们更加珍视时间、珍惜生命、追求更有价值的事物。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成1-4题。秋日的信笺小城的秋天是特别的。这里没有大城市的喧嚣与繁华，却有着一种宁静的美。小城的秋天，是老树下的一杯清茶，是街角那家书店里的一本好书，也是黄昏时分，老人们在公园里散步的身影。这一切都让人心生温暖，仿佛时间在这里变得缓慢，让人愿意停留，享受这份宁静。然而，秋天也是一个让人思考的季节。当落叶铺满大地，人们不禁会想到生命的短暂与无常。在这样的季节里，每个人都会或多或少地思考自己的人生。或许正是因为这种思考，秋天才显得格外深刻，它教会了我们珍惜眼前的美好，也让我们对未来充满了希望。1.下列对文中“秋天的信笺”的理解正确的一项是：A.秋天的邮票B.落叶C.秋天的风景画D.秋天的果实2.小城的秋天有什么特点？请根据文意选择最恰当的一项：A.繁华与喧嚣B.快节奏的生活C.宁静与温暖D.寒冷与孤寂3.作者通过秋天表达了什么样的情感？A.对未来的迷茫B.对过去的怀念C.对生活的无奈D.对人生的思考与珍惜4.下列哪一项不是文中提到的秋天带给人们的感受？A.收获的喜悦B.生命的无常C.时间的快速流逝D.离别的感伤参考答案：1.B2.C3.D4.C三、文言文阅读（20分）（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。唐·柳宗元《渔翁》渔翁夜泊，江上清风，空阔无边。明月出天山，苍茫云海间。相望大旗风，愁思连广川。夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？1.请解释下列词语在文中的意思。（1）空阔无边：________（2）相望大旗风：________（3）愁思连广川：________2.请翻译下列句子。（1）明月出天山，苍茫云海间。（2）桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？3.请简要分析这首诗的意境。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。明·陶宗仪《耕织图》耕夫荷锄，耕牛曳犁。田畦纵横，麦苗青青。农夫汗流浃背，耕牛喘息不止。农家女执织机，梭飞如织。纺织之声，与田野之间鸟鸣相应。4.请解释下列词语在文中的意思。（1）荷锄：________（2）曳犁：________（3）汗流浃背：________5.请简要分析这首诗的意境。答案：1.（1）空阔无边：形容江面广阔无边。（2）相望大旗风：远处望去，大旗随风飘扬。（3）愁思连广川：愁思如同连绵的广川。2.（1）明月出天山，苍茫云海间：明亮的月亮从天山升起，苍茫的云海之间。（2）桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？：桃花整日随着流水飘荡，山洞在清澈的溪流边，却不知道具体位置在哪里。3.这首诗描绘了一幅宁静的夜景，明月高悬，江面空阔无边，诗人借助自然景象表达了对宁静、美好的向往。4.（1）荷锄：扛着锄头。（2）曳犁：拉着犁。（3）汗流浃背：汗水湿透了脊背。5.这首诗描绘了一幅田园风光，农夫辛勤耕作，农家女勤劳纺织。诗中展现了农家生活的平静与美好，表达了诗人对这种生活的向往。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【阅读下面的古诗，完成1-2题】【附】《山居秋暝》——王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1.（4分）请简要赏析本诗中“明月松间照，清泉石上流”这两句所展现的画面与意境，并说明诗人借此表达了怎样的情感？2.（4分）结合全诗，分析“随意春芳歇，王孙自可留”一句中“王孙”的含义，并谈谈作者在诗中寄寓的生活态度。【参考答案】1.“明月松间照，清泉石上流”两句描绘了一幅清新脱俗的自然景象。明月透过松树的缝隙洒落下来，清澈的泉水在石头上潺潺流淌，整个画面宁静而美好。这不仅展现了大自然的和谐之美，也反映出诗人内心的平和与超然。通过这样的描述，诗人表达了自己的向往之情，即渴望远离尘嚣，回归自然的心境。2.在“随意春芳歇，王孙自可留”一句中，“王孙”一词在这里可以理解为诗人自己或者泛指贵族子弟。这句话的意思是说即便春天已经过去，美景不再，但诗人依然愿意留在这样幽静的地方。这反映了诗人对于隐逸生活的向往，以及对于自然之美的热爱。整首诗体现了作者淡泊名利、追求心灵自由的生活态度。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据提示，默写出下列名句名篇。（1）答案：其真无马邪？其真不知马也。解析：此句出自《庄子·逍遥游》。这句话的意思是：难道真的没有马吗？其实是不懂得马啊。这句话表达了庄子对于世间事物的深刻见解，强调了对事物本质的认识。在默写时，要注意“邪”字的书写。（2）答案：山川相缪，郁乎苍苍。解析：此句出自《离骚》。这句话的意思是：山川相互交织，郁郁苍苍。这句话描绘了屈原对祖国山河的热爱之情。在默写时，要注意“缪”字的书写。（3）答案：青青子衿，悠悠我心。解析：此句出自《诗经·关雎》。这句话的意思是：青青的是你的衣领，悠悠的是我的心意。这句话表达了古代青年男女之间纯真的爱情。在默写时，要注意“衿”字的书写。（4）答案：会当凌绝顶，一览众山小。解析：此句出自杜甫的《望岳》。这句话的意思是：我将要登上绝顶，俯瞰众山，它们都显得很小。这句话表达了诗人对壮丽山河的向往和豪情壮志。在默写时，要注意“凌”字的书写。（5）答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。解析：此句出自范仲淹的《岳阳楼记》。这句话的意思是：先为天下的忧患而忧患，后为天下的乐事而乐。这句话表达了作者对于国家和人民的深切关怀。在默写时，要注意“忧”字的书写。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成18～20题。【阅读材料】《秋水》节选庄子曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。郑人以骨为葬。骨，亡者之所藏也；国宝，存者之所贵也。今吾将居于无为，游于不用，可以全吾形骸，可以终天年。天下之大，黎元为先，国家之重，民意为本。故圣人处无为之治，行不言之教；万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。”题目：18．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“骨”，在这里指的是龟壳，古人认为龟壳有灵性，常用来占卜。B.“无为”，指顺其自然，不做任何人为的努力，这与道家哲学的核心理念相符。C.“黎元”，即黎民百姓，这里强调的是人民的重要性。D.“圣人”，在本文中是指那些遵循自然法则生活的人，而非特指历史上的圣贤人物。19．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.庄子通过神龟的故事，表达了对于长寿的渴望。B.庄子认为，真正的圣人不会去追求物质财富，而是顺其自然地生活。C.文章表明了庄子主张积极入世，参与国家治理的观点。D.庄子认为，只有通过占有和控制才能确保事物的成功。20．根据文意，下列理解和分析不正确的一项是（）A.庄子借神龟的例子，表达了对于自然状态下的生存方式的向往。B.庄子认为，国家应该重视人民的意愿，这体现了他的人本主义思想。C.“生而不有，为而不恃，功成而弗居”体现了道家主张的无私奉献精神。D.庄子主张的“无为”，意味着在社会事务中完全不作为。参考答案：18.D19.B20.D七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下列题目。【阅读材料】随着科技的飞速发展，人工智能逐渐走进我们的生活。近年来，我国人工智能发展迅速，应用领域不断拓展，从智能家居、自动驾驶到医疗诊断、教育辅助，人工智能已经深入到我们生活的方方面面。（1）人工智能的发展对我们的生活产生了哪些积极影响？【答案】（1）人工智能的发展对我们的生活产生了以下积极影响：①提高了生活便利性，如智能家居系统可以自动调节室内温度、照明等；②提升了工作效率，如自动驾驶技术可以减少驾驶时间，提高交通效率；③辅助医疗诊断，提高诊断准确率，为患者提供更好的治疗方案；④改善教育方式，提供个性化教育，提高学习效果。八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：近日，某城市举行了一场以“传统与现代”为主题的诗歌朗诵会。现场，一位年过七旬的老诗人深情地朗诵了自己创作的诗歌《岁月留痕》。诗中，老诗人用细腻的笔触描绘了家乡的变迁，表达了对传统文化传承的思考。朗诵结束后，一位年轻诗人上台，以现代诗歌的形式，抒发了对现代生活的热爱和追求。两位诗人的作品引发了观众的强烈共鸣，掌声雷动。材料二：近年来，随着科技的发展，传统文化逐渐受到冷落。一些年轻人对传统文化知之甚少，甚至出现了“断代”现象。面对这一现状，有人认为应该加强传统文化教育，让年轻人了解并传承传统文化；也有人认为，传统文化应该与时俱进，与现代文化融合发展。要求：1.结合材料，写一篇议论文，题目自拟；2.立意明确，论点鲜明；3.论证合理，有理有据；4.语言流畅，结构完整；5.不少于800字。写作示例：题目：传承与创新：传统文化与现代文化的融合发展随着科技的飞速发展，我们的生活方式发生了翻天覆地的变化。在这个日新月异的时代，传统文化与现代文化的关系引起了广泛的关注。有人认为，我们应该加强传统文化教育，让年轻人了解并传承传统文化；也有人认为，传统文化应该与时俱进，与现代文化融合发展。在我看来，传承与创新是传统文化与现代文化融合发展的关键。首先，传承是文化发展的基石。传统文化是中华民族的宝贵财富，承载着丰富的历史底蕴和文化精髓。加强传统文化教育，可以让年轻人了解我国悠久的历史、灿烂的文化，从而增强民族自豪感和文化自信。例如，通过学习古诗词、经典著作等，年轻人可以领略到古人的智慧，培养自己的审美情趣。此外，传统文化中的道德观念、价值观念等，对于塑造年轻人的品格具有积极的引导作用。然而，仅仅传承传统文化是不够的。在现代社会，人们的生活方式、思维方式都在不断变化。传统文化如果停滞不前，就会逐渐失去生命力。因此，传统文化需要与时俱进，与现代文化融合发展。这并不意味着要摒弃传统文化，而是要在传承的基础上，取其精华，去其糟粕，使其与现代社会相适应。那么，如何实现传统文化与现代文化的融合发展呢？首先，我们要加强对传统文化的宣传和普及。通过举办各类文化活动、展览、讲座等形式，让更多的人了解和接触传统文化，激发人们对传统文化的兴趣。同时，借助新媒体平台，拓宽传统文化的传播渠道，让传统文化走进千家万户。其次，我们要鼓励创新，将传统文化与现代科技相结合。例如，利用VR、AR等技术，让年轻人身临其境地感受传统文化的魅力；利用网络平台，让传统文化走进年轻人的生活，让传统文化焕发新的活力。再次，我们要推动传统文化与现代艺术的融合。例如，将传统戏曲、舞蹈与现代音乐、舞蹈相结合，创作出既具有民族特色又符合现代审美的新