语文园地五- 五年级上册语文【东方作业】同步辅导及作业(人教部编版)

【精品】部编版五年级上语文教辅（同步辅导及作业）

部编版

习作（语文园地五）

辅导模块

一、交流平台

说明性文章，可以帮助我们认识事物，获得知识，如对太阳“远大、热”等特点的了解，对松鼠的漂亮、

乖巧和驯良的感受

说明性文章为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂，往往会使用一些说明方法，如列数字、举

例子和作比较。我们知道，太阳的温度是很难感知的，但是如果把太阳称作“大火球”，告诉大家“表面温

度约五千五百摄氏度”，“钢铁碰到它，也会变成气体”，就容易明白了。

有时候，直接描述也可以反映某一事物具体而鲜明的特点，如布封对松鼠外貌细致的描述，读后不用看图

也可以想象出松鼠小巧可爱的样子。

说明性文章的语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。无论哪种风格，描述都要

准确、清楚，有一定的条理。

二、习作例文

1.鲸

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有百

六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪重”

“约十七米那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不准确。到它的上腭，四个人围着桌子坐

在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，

而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖

先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，

整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小

虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两

吨多。描述了不同种类齿鲸主要吃大鱼和海兽。

它们遇到大鱼和海兽，.就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎

鲸，常常好几十头结成一群，围住一头十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

本文作者于功，选作课文时有改动。

2.风向袋的制作

风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋,

根据它飘动的方向判断风向。

制作风向袋可以分下面几个步骤

第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工

具。

第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40~50厘米。用细铁丝做

一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开

第三，剪下4根长约10厘米左右的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿

过4个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。

第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动

的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1~2厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3~4圈，这样细铁丝圈就

只能在缠紧的粗铁丝圈之有条理地写出了间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳

结上，另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，把风向袋系在竹竿上。将竹竿固定在空旷的场地上，在观察前确认东西

南北的准确方位。当风向袋随风飘动时，观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向

说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。

三、习作：介绍一种事物

如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么?下面表格中的提示和题目是否对你有启发？

与动物有关恐龙袋鼠的自述

与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行

与物品有关扫地机器人

与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图

其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南动物的尾巴种子的旅行溜溜球的玩法中国传统吉祥物

可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。

写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。

写的时候注意以下几点

◊写清楚事物的主要特点。

◊试着用上恰当的说明方法。

◊可以分段介绍事物的各个方面。

写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就

完成了一次成功的习作。

四、写作方法

描写方法：要想写好这篇文章，就需要学生对这•个事物进行细心地观察，认真的分析，抓住事物的典型特征

进行具体详细的描写。描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动、更形象、更具体。

写作方法

（一）、与动物、植物有关的写作方法：

1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及

历史等。

2.要合理的安排说明顺序。空间顺序：从上到下、从左到右、从前到后、从远到近、从内到外、先中间后两边等

顺序。时间顺序：从古到今。逻辑顺序：特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。

3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别……

（二）、与物品有关的写作方法：

开头：简要概括物品的来历，总体特点。

中间（1）介绍物品的外形。（2）介绍物品的用法。（3）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情，抒发

对物品的情感。

在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例子……。这样有利于把所介绍的物

品描述得更生动，更形象。

（三）、与美食有关的写作方法

1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。

2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。

3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。

4.写了色之后，就可以写一下香味。5.就可以写尝到嘴里是什么味道了。就这样从色香味各个方面描写就可以了，

加上形容动作心情的优美词语，一定可以写好的。

回忆自己经历的一件事的过程，

作业模块

一、写出下列句子使用的说明方法。.

1.太阳离我们一亿五千万千米远。（）

2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（）

二、运用所学的说明方法，简要介绍你喜欢的一样东西。

三、按题目要求写作。

1.可爱的.……

2.我的……

3.....的旅行

4.我的.地图

参考答案:

一、1.列数字

2.举例子

二、示例：我这个手链，由三十二个小环组成，每个小环上面镶有六颗水钻。这些水钻在阳光下能发出七彩的光芒,

漂亮极了。

习作1

可爱的小猫

我的家里养了一只非常可爱的小猫咪。（点题）

这只小猫非常可爱，灰白灰白的毛，摸起来柔软、舒服，圆圆的头上，长着一对尖尖的耳朵，大大的眼眶里，

一对蓝色的眼球在白天时眯成一条线，但晚上时却变得非常大，非常亮、非常有神。

这是为什么呢？我想啊想，却一直没有想通。有一次，我正在睡中午觉，睡前，我把所有的窗帘拉上，房间里

立刻暗了起来，睡醒后，我拉开了窗帘，强烈的阳光射了进来，我眯起了眼睛，顿时，我想到了猫，会不会是白

天的光线太亮，导致眼睛眯成一条缝，而夜晚恰恰相反？（介绍猫的眼睛）

我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子有什么用呢?因为听老师说：动物身上的每一样东西都

是很有用的，不然会退化。“我很奇怪，便上网查阅资料，明白了，猫的胡子所以往两边长，是因为猫的胡子好比

一把尺子，（打比方）比猫的身体略长一点，进洞口时，猫先要用胡子比一比洞口，如果洞口比身体小，猫就不

进洞口里了，如果洞口比胡须大，猫就会进洞里。（介绍猫的胡须）

猫睡觉的时候，总爱把耳朵贴在前肢的下方靠近地面。我觉得很奇怪，这.种姿势睡觉舒服吗?这样睡觉有什么样

好处呢?于是，我学猫睡觉的方法趴在地上，这时，我听见了一阵脚步声，但抬起头，却听不见了，过了一会儿，

才听见脚步声，还没有刚才清楚，我又趴下来，比刚才一清楚多了呢！顿时，我明白了，原来，因为地面上传声比

空气中传声要快得多，所以一旦有老鼠走动，猫就会立刻惊醒，这就是猫要靠着地睡觉的原因。（介绍猫睡觉时

的姿势）

猫喜欢吃鱼和老鼠，猫喜欢吃老鼠，可能是因为老鼠在夜间活动，猫也夜间活动，所以，猫喜欢吃老鼠，但鱼呢?

猫为什么喜欢吃?我上网查了查资料，原来，猫经常在夜间活动，体内必需具大量的牛黄酸，这种能提高夜间视力

的物质，而鱼与老鼠又是有牛黄酸最多的动物之一，所以老鼠和鱼就自然成为猫的美餐，如果猫长期得不到这种

物质的补充，视力就会降低，不得在黑夜中看东西，就更捉不了老鼠了。（介绍猫为什么喜欢吃鱼）

大自然中，还有许多奥秘在等着我们发现，只要我们留心观察，就能有所发现。

习作2

我的文具盒

我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。

它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，.看上去像是被灯光照射下的微型舞台.盒盖上的图

案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友.

文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。

打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表.在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗

帘”，嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里.你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长

形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在

那张为它特制的“大床”里.它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！

别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的.我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把

作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，

橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……

文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友.我非常喜欢我的文具盒。

习作3

一粒种子的旅行

我是蒲公英，我交了两个好朋友，那是因为我们志趣相投，我们都有一个共同的梦想：“世界这么大，要去看

一看。”

我和苍耳姐姐,，还有椰子妹妹在海边讨论该去哪里旅行呢。

这时，一阵风吹过来，我和椰子妹妹默默祈祷：“风呀！带我起旅行吧！”很快我的愿望实现了，我被风大哥吹

上了天，张开毛茸茸的降落伞，啊，从天空往下看真美，像一幅幅图画。椰子妹妹在海边为我送行，我很遗憾不能

与它同行。

很快椰子妹妹的机会来了，晚上的潮水把她带到了海里，也只有海水能载动它这么胖的妹子，它飘呀飘呀，在

海里遨游。

苍耳姐姐看到我们都走了，心里很着急，它穿着带刺的铠甲，很多人都对它敬而远之。这时有一只小兔子在草

地里