统编版语文三年级上册第9课《那一定会很好》教学课件

9*那一定会很好第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.文体知识：童话故事。3.认识生字、词语。返回课文大意课文讲述了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子、木地板的生命历程，在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都实现了。文体知识

童话故事是指儿童文学的一种体裁。童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。童话故事会认字缩成一团努力根茎锯子斧子手推车吱吱嘎嘎拆开suōnǔjùjīngfǔtuīzhīchāi我会认努力努力拼搏努形声字。从力，奴声。本义：勉力，出力。我会认推谁形旁，表示用手使物体移动形旁，表示出言发问声旁相同，表示韵母都是ui。父斤斧斧头我会认fǔ

砍东西用的工具，头呈楔形，装有木柄。易读错“吱、拆”是翘舌音;“茎”要读成jīng，不要读成jìng;“缩”是平舌音。近义词调皮—淘气难受—难过舒服—舒坦努力—尽力费力—吃力摇晃—摇摆满意—满足反义词缩—伸旧—新努力—懈怠高大—矮小调皮—乖巧休息—工作费力—省力舒展—卷缩暖洋洋—冷飕飕理解语理解词语舒展[包裹]包；包扎。[努力]指花的精力多，下的功夫大。[调皮]顽皮。[费力]耗费力量。[满意]满足自己的愿望，符合自己的心意。[舒展]伸展张开，不卷缩，不皱。学习内容能说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，感受童话丰富的想象。返回第二阶：阅读理解

默读课文，思考：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？阅读理解第一步它长成了一株大树阅读理解第二步它变成了一辆手推车阅读理解第三步它由一辆手推车变成了一把椅子阅读理解第四步它由一把椅子变成了木地板阅读理解“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次，分别出现在什么情况下？再读课文，解决问题：阅读理解分别出现在什么情况下？种子心里怎么想的？最后的结果怎么样？一共出现了四次。种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。第一次阅读理解我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。想法阅读理解种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。第一次的愿望实现了吗？阅读理解第一个愿望实现。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。第二次阅读理解要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。想法阅读理解阅读理解第二次的愿望实现了吗？农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车……跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。第二个愿望实现手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。第三次阅读理解要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。想法阅读理解过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。阅读理解第三次的愿望实现了吗？第三个愿望实现椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。阅读理解第四次要是我能躺下，那一定会很好。阅读理解想法他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。阅读理解第四次的愿望实现了吗？第四个愿望实现重温种子的成长历程，感受童话丰富的想象。种子大树手推车木地板椅子阅读理解一粒种子，长成了大树，变成了手推车、椅子、木地板，在它坦然的期待中，愿望得以实现。主人公神奇的生命历程，充分体现了童话故事丰富的想象。那一定会很好不断追求平和乐观种子长成大树站起来结构图示大树变成手推车跑起来手推车变成椅子坐下来椅子变成木地板躺下来返回学习内容学习本课的写法。返回第三阶：方法学用学习本课的写法学习本课的写法语言通俗易懂比如,大口大口、走来走去、跑来跑去、自家院子、吱吱嘎嘎、暖洋洋……返回重点句作题目这篇课文就是用主人公的话“那一定会很好”来做题目的。情节反复文中4次出现“那一定会很好”，使结构更加清晰。学习内容随堂检测。1.用“

”画掉加点字的错误读音。2.填入恰当的词语。3.按顺序排列种子的经历，并把它每一阶段的心理

活动也填在括号里。返回第四阶：课后练习随堂检测努力(

)

推车(

)

吱嘎(

)破旧(

)缩小(

)茎叶(

)拆开(

)种子(

)一、用“”画掉加点字的错误读音。nǔnùtuīduī

zhīzījiǔjiùsuōshuōjīngjìngchāicāizhǒngzhòng随堂检测二、填入恰当的词语。(

)的根(

)的树(

)的风声(

)的儿子(

)的地板(

)的农夫细细高大呼呼调皮美丽真正返回随堂检测三、按顺序排列种子的经历，并把它每一阶段的心理

活动也填在括号里。

A.种子B.椅子C.手推车D.木地板E.高大的树1.种子的经历：

()()()()()AECBD返回随堂检测A.停下来,坐着休息一会儿会很好。B.站起来会很好。C.躺下会很好。

D.会跑会很好。E.觉得自己又变成了一棵树2.心理活动：

()()()()()BDACE返回学习内容1.关于希望的名言。2.关于梦想的名言。返回第五阶：课外拓展返回课外拓展1黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。

——莎士比亚要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。

——(印度·泰戈尔)希望会使你年轻的，因为希望和青春乃同胞兄弟。——(英·雪莱)关于希望的名言返回一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。

——俞敏洪梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。

——林语堂关于梦想的格言课外拓展2那一定会很好9*很好说说你对这个词语的理解，并说说自己在什么时候会产生这样的感觉。自由读课文，要求：读准字音，圈出本课的生字词。读通每个句子，读不通顺的地方多读几遍。想想这篇童话主要讲了什么。初读课文缩努茎锯斧推吱拆suōnǔjīnɡjùfǔtuīzhīchāi平舌音后鼻音翘舌音字词学习识记生字加一加：纟＋宿＝缩奴＋力＝努父＋斤＝斧口＋支＝吱换一换：经—茎据—锯堆—推诉—拆组词：缩成一团努力锯子斧子手推车吱吱嘎嘎拆了suōnǔjùfǔtuīzhīchāi锯子斧子手推车jùfǔtuī图文识字仿写：吱吱嘎嘎模拟声音，并仿写AABB式拟声词。叽叽喳喳滴滴答答造句：用“努力”说一句话。大家都要努力学习。默读课文，找出文中表示这粒种子变化的关键词语填在括号里。（）—（）—（）—（）—（）种子高大的树手推车椅子木地板整体感知这篇童话讲述了一粒（）长成一棵（），被砍伐后做成（）、（），最后变成（）的故事。种子借助上面的示意图，说一说：这篇童话写了一个什么故事？高大的树手推车椅子木地板（）—（）—（）—（）—（）种子高大的树手推车椅子木地板自由读课文，思考：“那一定会很好”这句话第一次出现在文中哪里？主人公是在什么情况下产生这种想法的？当时它是怎样的心情？你从中体会到它怎样的情感？把相关语句画出来。课文解读种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”“紧紧地包裹着”“缩成一团”说明了什么？如果你就是这粒小种子，你最希望做什么？此时，种子的愿望是什么？当种子心里说出“那一定会很好”时心情又如何呢？谁来模仿它的口吻说一说？你从中又感受到了什么？要读出坚定的语气，表达出种子的决心，还要读出舒畅的感觉。种子是如何来实现这个愿望的？种子一边想一边努力生长。想象：种子是如何努力生长的？炎炎夏日时狂风暴雨时

学法小结：先默读，再画出相关语句，说说感受，然后读出感悟。再次默读课文，思考：“那一定会很好”还在文中出现了几次，主人公又是在什么情况下产生这种想法的，当时是怎样的心情，你从中体会到它怎样的情感？把相关语句画出来，并试着写批注。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。①它为什么想做一棵会跑的树？你从中感受到了什么？它不断有新的梦想，对生活充满美好的向往。②树的愿望实现了吗？实现了，它被农夫做成了会跑的手推车。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。①手推车为什么想停下来了？它曾经做过哪些事？手推车老了，跑不动了，想休息。②“费力”是什么意思？你从这个词语中读懂了什么？③手推车有抱怨吗？它又有了什么新愿望？新愿望实现了吗？你又感受到了什么？椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”①你从“好多年”一词中体会到了什么？椅子为人们默默服务了好多年。②“吃力”和前面哪个词语意思一样？③作为椅子，它已经尽力了，没办法再继续做得更好，它又有了什么新的愿望？费力。④它的愿望实现了吗？木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，