2023年上海市商业学校招聘考试真题及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年上海市商业学校招聘考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.分配学生座位时,教师最需要关注的应该是（）。A.减少课堂混乱B.对人际关系的影响C.家长的意见D.听课的效果【答案】：B2.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.思维定势B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应【答案】：C3.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教学监控能力C.教师的威严D.师爱【答案】：B4.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.教科书B.考试用书C.课程标准D.课程计划【答案】：C5.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我认识B.自我控制C.自我指导D.自我学习【答案】：B6.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学习过程B.学生C.教师D.学习情境【答案】：C7.西周时期，中国形成了礼、乐、射、御、书、（）为内容的六艺。A.恕B.述C.术D.数【答案】：D8.教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.制订教学进度计划B.选取直观教具C.检查学生的学具D.设计练习作业【答案】：A9.“遇物则诲”的教育方式，反映的是现代教育中的（）特点。A.灵活性B.时代性C.直觉性D.随意性【答案】：A10.历史上第一部依据直观原则编写的对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本是（）。A.《弟子规》B.《三字经》C.《母育学校》D.《世界图解》【答案】：D11.“四书”“五经”中的“五经”是指下列哪些经典著作？（）<br/>

1.《诗经》2.《乐》3.《孟子》4.《周易》5.《春秋》6.《左传》7.《论语》8.《尚书》</p>A.2568B.1368C.1246D.1458【答案】：D12.“化民成俗，其必由学”体现了教育的（）。A.派生功能B.个体功能C.本体功能D.隐性功能【答案】：A13.斯宾塞将“完美生活的准备”作为教育的目的，认为“为我们的生活做准备是教育应尽的职责”。体现了教育的（）。A.促进个体个性化的功能B.个体享用功能C.促进个体社会化的功能D.个体谋生功能【答案】：D14.师生关系最大的功能是（）。A.约束功能B.教育功能C.调节功能D.凝固功能【答案】：B15.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A.教科书B.教学大纲C.课程目标D.课程计划【答案】：D16.美国教育心理学家布鲁纳特别重视学生能力的培养，提倡发现学习。“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”的主张是在（）提出的。A.《教育过程》B.《教育论》C.《普通教育学》D.《论教育和发展中的问题》【答案】：A17.下列哪一情形下，乙的请求应得到法律的支持？（）。A.甲听说房价很快就要大涨，便告诉乙，乙信以为真赶紧购买房产，没想到几个月后房价大跌，乙要求甲赔偿损失B.甲对乙承诺，如果乙比赛夺冠，甲将陪同乙出国旅游，后来乙果然夺冠，但是甲以工作忙为由推脱，乙要求甲承担赔偿责任C.甲和乙约定一同去看足球比赛，但是甲迟到一小时，乙要求甲赔偿损失D.甲与其妻乙约定，如果因甲出轨导致离婚，甲应补偿乙20万元，后来二人果然因此离婚，乙要求甲依约赔偿【答案】：D18.“名不正则言不顺”体现的是（）思想。A.墨家B.道家C.儒家D.法家【答案】：C19.建设现代化经济体系的战略措施是（）。A.加快建设创新型国家——战略支撑B.深化供给侧结构性改革.C.实施乡村振兴战略——重要基础D.实施区域协调发展战略——内在要求【答案】：B20.经济增长论的基本观点认为，（）的增长是衡量一个国家或地区经济发展的重要标尺。A.国民生产总值B.国内生产总值C.国内生产净值D.国民生产净值【答案】：B21.下列不属于宏观调控手段的是（）。A.财政政策B.行政手段C.货币政策D.制定经济计划研究【答案】：D22.汇率变动会对经济主体产生重要影响，下列经济主体可从本国货币升值中获益的是（）。A.购买了大量外汇的国内商业银行B.不用进口仪器的科研机构C.从事出口业务的国内企业D.出国留学的本国学生【答案】：D23.事业单位工作人员的职务行为主要体现为：A.公共监督职能B.公共管理权利C.公共服务义务D.公共协调职责【答案】：C24.语言是公文的基本要素，特殊的应用领域与应用目的使公文语言具有一定的特点。下列关于公文语言的运用，不符合公文要求的是（）。A.《甲市人民政府法律顾问室工作规则》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行B.本通告自发布之日起施行，有效期3年C.结合我市实际，经市人民政府同意，现提出如下建议D.经7月台风天气的影响，我单位办公楼遭受重大损失，现请示领导拨款约6万元左右用于修缮办公楼【答案】：D25.唐朝中期以后，帝国再次陷入激烈的持续动荡，农民起义和藩镇割据成了唐帝国后叶的___。最终，中国进入了50余年的五代十国大分裂时期。看起来，黄河文明似乎已经______。但是，为什么中国的文明没像古埃及和古巴比伦那样彻底衰亡，而是___，一直延续至今呢？

依次填人画横线部分最恰当的一项是（）。A.主调危机四伏重振旗鼓B.主流危如累卵涅槃重生C.主线岌岌可危柳暗花明D.主题危在旦夕薪尽火传【答案】：D26.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

对于“美女”一词滥用的现象，作者的态度是（）。A.幽默B.悲哀C.无奈D.愤怒【答案】：B27.经济全球化促使世界主要国家实力对比关系发生深刻变化,出现强与弱、盛与衰的实力转换,国际角色与位序的（）,最终会导致国际社会中的权力分配结构产生调整。同时,彼此间的机制化、制度化、常态化的（）与相互协调已经成为处理国家间关系、解决国家间经济利益矛盾的主要方式。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）A.善变B.变迁C.演变D.嬗变【答案】：D28.时代感是女人的造型光，投射在女人的眼神、表情、妆容、衣着、言谈、举止里，令她们与隔代的佳人，那么的不一样。女人努力让自己美丽，是主动照着自己想象中美的定义让自己漂亮，也是潜意识中照着当代对美的定义让自己好看。读女人的美，能读出时代的精气神和那个年代的审美能力。美的标准，各人各时代不同，相同的是:性情、气质、心灵、思想、行动，亦透过外表，散发光辉。

对这段文字的主旨概括最准确的是（）。A.价值观真正决定着女人的美B.时代变迁，女人始终是美的参照物C.女人的美可以折射时代的美D.每个人对美的定义因时代不同而不同【答案】：A29.世界上从来没有抽象的法治。在这样的意义上，每一个判例，都是公众法治信仰的（）；而每一次失误，都可能导致信仰的（）。A.基石、崩塌B.根基、丧失C.基础、崩溃D.根本、垮塌【答案】：A30.成语“刻舟求剑”源自《吕氏春秋》,古人使用这个成语时,更多想到的是时间轴意义,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜”。但它所讲述的故事,又提示了我们道理与知识是如何“分道扬镳”的。船在运动,河底静止,剑从船上掉落河中,是从运动状态进入静止状态,而船上客人与刻痕处于相对河底与剑而言的运动状态,刻痕如何保持得了与剑相对的位置?由是而知,（）,这才是“刻舟求剑”真正传递的“道理”。（）A.要在动态中认识事物的本质B.意识是客观世界存在的反映C.知识道理在时空里是相对的D.运动和静止是可以相互转化【答案】：A31.“梨花节”“牡丹节”……各地主办的各种各样的“节”频频亮相，热闹非凡。这些名目繁多的活动大多________，耗资不菲。各地利用自己得天独厚的地方特色或特产举办活动，打响品牌，促进地方经济发展，本________。但一些地方不顾实际，办节中讲排场，比阔气，形成公费办节的攀比之风。少数地方搞“拉郎配”，只要与本地沾点边，哪怕是传说、神话，都抬出来热炒一番。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.大动干戈无可讳言B.繁文缛节无可争议C.劳民伤财无可厚非D.兴师动众无可非议【答案】：D32.艾滋病实际上不是一种疾病，而是由人体免疫功能障碍导致的一组症候群。也就是说，最终导致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人体免疫系统功能正常时不会发生的由各种病毒、细菌、真菌、寄生虫等机会性感染所导致的疾病和肿瘤。人体免疫系统似乎对艾滋病病毒失去了防卫能力，致使人体一旦感染艾滋病病毒，病毒俚长驱直入，直接攻击免疫系统本身。

艾滋病病毒如何感染给人以及后来如何发展为艾滋病患者的机理目前还不是十分清楚。但是一般认为，艾滋病病毒直接感染人体的CD4T淋巴细胞、巨噬细胞和神经胶质细胞，病毒借助于外膜糖蛋白进入这些细胞。进人细胞内即释放RN

A，并在逆转录酶的作用下转录成DN

A，并插入宿主细胞的染色体DNA中，从此就长期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主细胞的RNA转录为mRN

A，并翻译“生产”病毒所需的结构蛋白。病毒RNA与结构蛋白在细胞膜上重新装配新的病毒颗粒，通过芽生而释放。在感染的初期，当机体内出现针对艾滋病病毒的特异性细胞毒性淋巴细胞后，体内的病毒水平开始[1]，这种免疫反应不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在复制和清除之间形成一种相对平衡的稳定状态，谓而没有造成严重的T细胞、巨噬细胞损伤和耗竭，并在血清抗体变阳性后的相对时期处于长期无症状病毒携带期或持续性全身性淋巴结肿大综合征阶段。人体的免疫系统同病毒就这样进行着长时间的较量，终于在其他因素的诱导刺激下，T细胞和巨噬细胞内的艾滋病毒开始大量复制，打破了这种平衡，使一部分细胞发生凋亡。随着时间的推移，在没有任何疗效治疗的情况下，人体免疫系统由于持续作战，CD4T淋巴细胞被不断的感染和杀伤，出现了“寡不敌众”、无力“抗敌”的局面，于是那些在

人体免疫系统功能正常情况下并不致病的微生物或潜伏在体内的微生物便[2]，严重的机会性感染和肿瘤发生了，最后导致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年内即可从无症状期发展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T细胞成热障碍以及抗原辅佐细胞功能丧失，造成免疫系统功能障碍、自身免疫性损害等，使T细胞迅速减少并最终耗竭。由于T细胞在免疫网络中起中心作用，导致整个免疫系统崩溃，感染者迅速发展为艾滋病患者。

根据原文，对艾滋病病毒感染给人的机理的解说错误的一项是（）。A.重新生成的病毒颗粒，从细胞中芽生出来，能攻击其他的人体免疫细胞B.还能翻译“生产”病毒所需的结构蛋白C.艾滋病病毒把它的基因物质整合到人体细胞DNA中，并长久驻扎D.宿主细胞的RNA不但能把病毒DNA转录为mRN【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.练习和强化阶段B.迁移阶段C.获得和保持阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD34.下列属于现代教育的特点的有（）。A.教育趋于分化和知识化B.教育制度尚不健全C.教育的生产性不断增强，教育同生产劳动从分离走向结合D.教育的公共性、普及性和多样性日益突出【答案】：CD35.陶行知的思想有（）。A.劳动即教育B.社会即学校C.教学做合一D.生活即教育【答案】：BCD36.明代教育家王守仁说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这说明（）。A.在教学中应积极开发学生的非智力因素B.教育教学中必须顺从学生的兴趣C.兴趣和努力可以相互促进D.教学的中心是开发学生智力因素【答案】：AC37.信息社会的生产工具已经从大机器时代进入到智能时代，迅猛发展的计算机技术和数字技术已经深刻地影响着人们的生产方式、管理方式、生活方式、行为方式乃至思维方式。与这种发展趋势相联系，信息社会的教育呈现出的特征主要有（）。A.教育的公共性日益突出B.教育的终身化理念成为指导教育改革的基本理念C.教育的全球化趋势更加明显D.教育与生产劳动从分离走向结合【答案】：BC38.符合办事公道要求的有（）。A.坚持真理，一切照书本要求去做B.分清公私界限，不把公与私相混淆C.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板D.说老实话，办老实事，做老实人【答案】：BD39.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.教师一言谈B.排斥家长C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD40.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循学生成长规律，B.坚持育人为本、C.以身作则、为人师表D.遵循教育规律，【答案】：ABD41.原始社会教育的特点是（）。A.教育手段极端简单E.在特定场所进行B.无阶级性C.在社会生活中进行D.为生产劳动服务【答案】：ABCD42.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.持之以恒C.动之以情D.导之以行【答案】：ABCD43.公共部门管理工具分类的主要标志有：（）A.资源特征B.法律特征C.权力特征D.规制特征【答案】：AC44.下列各句中没有语病的一项是（）。A.a.那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以忘怀B.通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质C.随着社会审美力的不断提高，现代青年都希望自己拥有魅力，几乎是每个年轻人的梦想，但魅力却并不钟情于所有的年轻人D.c.寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的【答案】：AB45.以下对我国国土资源表述不正确的有（）。A.总量多、人均多B.质量比较差，自然生产力低C.综合利用的优势和潜力不大D.分区性不明显而且区域差异较小【答案】：ACD46.经济职能是指政府为了国家经济的稳定和发展，对社会经济生活进行管理的职能。下列选项中，属于我国政府的经济职能的有（）。A.调节社会分配和组织社会保障的职能B.宏观经济调控职能C.提供公共产品和服务职能D.市场监管职能【答案】：BCD47.下列诗文中含有“中国”别称的是（）。A.楚失华夏B.死去元知万事空，但悲不见九州同C.四万万人齐下泪，天涯何处是神州D.我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖【答案】：ABC