苏教版分数除法教学策略探讨说课稿

苏教版分数除法教学策略探讨说课稿一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版数学五年级上册第七单元“分数除法”，主要包括分数除以整数、分数除以分数以及求一个数的几分之几是多少等知识。二、教学目标1.理解分数除法的意义，掌握分数除以整数、分数除以分数的计算方法。2.能够运用分数除法解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。3.培养学生的运算能力，发展学生的思维能力。三、教学难点与重点重点：分数除以整数、分数除以分数的计算方法。难点：分数除以分数的计算方法，以及如何运用分数除法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入创设一个分蛋糕的情境，让学生思考：如果要平均分一个蛋糕给4个人，每个人能分到多少？如果要求每个人分到的蛋糕是原来的2/3，该怎么分？2.自主探究让学生独立思考，如何用分数除法来解决这个问题。在学生思考的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。3.合作交流4.讲解演示教师通过多媒体课件，讲解分数除以整数、分数除以分数的计算方法，并进行演示。5.随堂练习教师出示一些分数除法的练习题，让学生独立完成，然后进行讲解。6.巩固提高教师出示一些实际问题，让学生运用分数除法进行解决。教师进行评价、指导。六、板书设计板书设计如下：分数除法分数除以整数：分数除以分数：求一个数的几分之几是多少：七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.找一些生活中的实际问题，运用分数除法进行解决，并将解题过程写下来。答案：1.练习题的答案。2.实际问题的解题过程和答案。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对分数除法的理解程度如何？计算方法是否掌握？实际问题是否能够顺利解决？针对这些问题，应该如何改进教学方法？拓展延伸：分数除法在实际生活中的应用非常广泛，可以让学生搜集一些相关的例子，进行分享和交流。同时，可以让学生尝试自主设计一些分数除法的练习题，提高学生的学习兴趣和主动性。重点和难点解析一、教学难点与重点本节课的教学难点与重点如下：重点：分数除以整数、分数除以分数的计算方法。难点：分数除以分数的计算方法，以及如何运用分数除法解决实际问题。二、重点细节补充与说明1.分数除以整数的计算方法分数除以整数的计算方法可以类比分数乘整数的计算方法。假设有一个分数a/b除以一个整数c（c≠0），可以将其转化为a/b乘以c的倒数，即a/b÷c=a/b×1/c=a/（b×c）。例如：假设有一个分数3/4除以一个整数2，可以将其转化为3/4乘以1/2，即3/4÷2=3/4×1/2=3/（4×2）=3/8。2.分数除以分数的计算方法分数除以分数的计算方法可以通过交叉相乘来解决。假设有一个分数a/b除以另一个分数c/d（其中c、d不为0），可以将除法转化为乘法，即a/b÷c/d=a/b×d/c。例如：假设有一个分数2/3除以另一个分数4/5，可以将除法转化为乘法，即2/3÷4/5=2/3×5/4=10/12=5/6。3.运用分数除法解决实际问题运用分数除法解决实际问题时，需要将问题转化为分数除法的形式，然后运用上述计算方法进行解答。例如：假设有一个实际问题：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求长方形的面积。可以将长方形的面积转化为长乘以宽，即10厘米×5厘米=50平方厘米。这个实际问题可以转化为分数除法的问题：假设长方形的面积是a平方厘米，宽是b厘米，那么a/b÷1=a/b，即a=b×1。在这个问题中，长方形的面积a是50平方厘米，宽b是5厘米，所以长方形的长是50/5=10厘米。三、教学过程细节补充与说明1.实践情景引入在实践情景引入环节，可以创设一个分蛋糕的情境，让学生思考如何平均分一个蛋糕给4个人，每个人能分到多少。这个问题可以引导学生思考分数除法的意义，激发学生的学习兴趣。2.自主探究在自主探究环节，学生需要独立思考如何用分数除法来解决这个问题。教师可以提供一些提示，如可以将蛋糕看作一个整体，即1个蛋糕，然后将其平均分给4个人，即1÷4。这样，学生可以结合分数除以整数的计算方法，得出每个人分到的蛋糕是1/4。3.合作交流4.讲解演示在讲解演示环节，教师可以通过多媒体课件，讲解分数除以整数、分数除以分数的计算方法，并进行演示。在这个过程中，教师可以强调分数除以分数的计算方法，即交叉相乘。5.随堂练习在随堂练习环节，教师出示一些分数除法的练习题，让学生独立完成，然后进行讲解。在这个过程中，教师可以关注学生的计算准确性，及时进行指导和纠正。6.巩固提高在巩固提高环节，教师出示一些实际问题，让学生运用分数除法进行解决。教师进行评价、指导。在这个过程中，教师可以引导学生运用分数除法解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。四、板书设计细节补充与说明板书设计是教学过程中重要的一环，可以帮助学生理解和记忆教学内容。在板书设计中，教师可以突出分数除以整数、分数除以分数的计算方法，以及实际问题的解决方法。例如，板书设计可以分为三个部分：第一部分：分数除以整数的计算方法1/b÷c=1/b×1/c=a/（b×c）本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构，让学生更容易理解。2.语调要平和，不要过于急促，给学生足够的时间去理解和思考。3.在讲解重要概念和计算方法时，可以使用强调的语气，以引起学生的注意。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于仓促。2.在讲解和演示环节，可以适当留出时间让学生提问和讨论，以提高学生的参与度。3.在练习和巩固环节，可以给出一些实际问题，让学生独立解决，然后进行讲解和评价。三、课堂提问1.针对教学内容，设计一些引导性的问题，引导学生思考和探究。2.鼓励学生主动提问，鼓励他们表达自己的观点和疑问。3.在提问时，可以采用开放式问题，引导学生进行思考和讨论。四、情景导入1.利用生活中的实际情境，引导学生思考和理解分数除法的意义。2.通过创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣和主动性。3.在情境导入环节，可以适当地增加一些互动环节，让学生参与其