凤凰城项目管理课程设计

凤凰城项目管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解项目管理的核心概念，掌握项目生命周期各阶段的任务与目标。

2.学生能够结合教材内容，阐述凤凰城项目案例中涉及的关键管理策略。

3.学生能够掌握并运用项目风险管理、项目成本估算及项目进度控制等基本方法。

技能目标：

1.学生能够运用项目管理工具，如甘特图、WBS（工作分解结构）等进行项目规划与监控。

2.学生能够通过小组合作，完成项目模拟实践，提高团队协作能力和项目管理实践技能。

3.学生能够针对具体项目问题，提出合理的解决方案，并进行有效沟通。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对项目管理工作的兴趣，激发他们积极探究项目管理的热情。

2.培养学生严谨、负责任的工作态度，提高他们在项目中的自我管理能力。

3.培养学生具备良好的团队协作精神，尊重和倾听团队成员的意见，形成积极向上的团队氛围。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合实际案例进行分析，注重培养学生的项目管理能力。

学生特点：学生具备一定的自主学习能力，善于合作与交流，对实践活动有较高的兴趣。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与讨论与实践，关注学生的个别差异，提供有针对性的指导。通过课程学习，使学生能够达到上述设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为未来从事项目管理及相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.项目管理基础理论：介绍项目管理的定义、项目生命周期、项目管理知识领域及过程组，参考教材第二章内容。

2.凤凰城项目案例解析：分析凤凰城项目背景、目标、关键成功因素等，结合教材第四章案例，使学生深入理解项目管理实践。

3.项目风险管理：讲解风险识别、风险评估、风险应对等基本方法，结合教材第六章内容，让学生掌握风险管理过程。

4.项目成本估算与控制：介绍成本估算、成本预算、成本控制等基本概念及方法，参考教材第七章内容。

5.项目进度控制：讲解项目进度计划、进度监控、进度调整等，结合教材第八章内容，使学生掌握项目进度管理方法。

6.项目管理工具的应用：教授甘特图、WBS、网络图等项目管理工具的制作与应用，参考教材第五章内容。

7.小组项目实践：安排学生进行小组项目实践，运用所学知识进行项目规划、执行、监控和收尾，提高项目管理实践能力。

教学内容安排与进度：

第一周：项目管理基础理论

第二周：凤凰城项目案例解析

第三周：项目风险管理

第四周：项目成本估算与控制

第五周：项目进度控制

第六周：项目管理工具的应用

第七周：小组项目实践及成果展示

三、教学方法

为保证教学效果，充分调动学生的学习积极性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，对项目管理的基本理论、方法和技术进行讲解，使学生系统掌握项目管理知识。讲授中将结合教材内容，注重理论与实践相结合，提高学生的理论素养。

2.案例分析法：以凤凰城项目案例为主线，引导学生分析案例中的关键问题，让学生在讨论中发现问题、解决问题，提高分析能力和决策能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对项目管理过程中的实际问题进行探讨，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

4.实验法：安排学生进行项目管理软件操作实验，如MicrosoftProject等，让学生在实际操作中掌握项目管理工具的使用，提高实践能力。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，进行项目模拟实践。小组成员分工合作，共同完成项目任务，培养学生的团队协作、沟通能力和项目管理实践技能。

6.情景教学法：设置具体的项目场景，让学生在模拟环境中体验项目管理的全过程，提高学生的参与感和代入感，激发学习兴趣。

7.反馈与评价：在教学过程中，教师及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。同时，组织学生进行自评、互评，培养他们的自我评价和反思能力。

8.拓展阅读：推荐学生阅读与项目管理相关的书籍、文章，拓展知识面，提高综合素质。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式，全面、客观、公正地评价学生的学习过程和效果：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂参与度、小组讨论、提问与回答问题等。教师将观察学生在课堂上的表现，鼓励学生积极参与，培养良好的学习态度和习惯。

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等情况，评价学生的积极性和主动性。

-小组讨论：评估学生在小组中的贡献，如观点提出、资料收集、协调沟通等，以体现学生的团队合作能力。

2.作业与实验报告：占总评的30%。通过布置课后作业和实验报告，检验学生对项目管理知识的掌握程度和实际应用能力。

-作业：针对教材内容布置相关作业，要求学生在规定时间内完成，以评估学生的自学能力和对知识点的理解。

-实验报告：学生在完成项目管理软件操作实验后，撰写实验报告，评价其实践操作能力和总结反思能力。

3.期中考试：占总评的20%。考试内容以教材为基础，涵盖课程前半部分的知识点，旨在检验学生对项目管理基础理论和案例分析的掌握程度。

4.项目实践报告与展示：占总评的20%。学生需完成小组项目实践，并撰写项目实践报告，进行课堂展示。

-项目实践报告：评估学生在项目实践中的思考、分析、解决问题等能力。

-课堂展示：评价学生的口头表达能力、PPT制作能力以及现场表现。

5.评估反馈：教师将在课程结束后向学生提供评估反馈，帮助学生了解自己的优势和不足，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计14周，每周2课时，共计28课时。教学进度将按照教学内容分阶段进行，保证学生在有限时间内系统学习并掌握项目管理知识。

-前6周：完成项目管理基础理论、凤凰城项目案例解析、项目风险管理、项目成本估算与控制、项目进度控制等理论学习。

-中间4周：进行项目管理工具的应用教学，小组项目实践及成果展示准备。

-后4周：完成小组项目实践，进行课堂展示及总结反馈。

2.教学时间：根据学生作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以提高学习效果。

-具体时间：每周一、三下午2:00-3:30。

3.教学地点：学校多媒体教室，以便于使用多媒体设备进行教学和项目实践。

4.教学资源：利用学校图书馆、网络资源等，为学生提供丰富的学习资料和查阅途径。

5.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，为学生提供