公司战略管理的课程设计

公司战略管理的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握公司战略管理的基本概念、原则和理论框架；

2.掌握公司外部环境分析、内部资源分析以及综合SWOT分析的方法；

3.学习并运用公司战略选择、实施与控制的流程和工具；

4.掌握几种典型的公司战略类型及其适用情境。

技能目标：

1.能够运用PESTEL、五力模型等工具进行外部环境分析；

2.能够运用价值链分析、资源能力分析等工具进行内部环境分析；

3.能够根据分析结果制定合理的公司战略，并设计相应的实施计划；

4.能够运用KPI、平衡计分卡等工具进行战略控制与评估。

情感态度价值观目标：

1.培养学生的战略思维和长远眼光，使其意识到战略规划对公司的重要性；

2.增强学生的团队协作意识和沟通能力，使其能够在团队中发挥积极作用；

3.培养学生面对复杂问题时的分析、判断和解决问题的能力；

4.引导学生树立正确的企业价值观，关注企业社会责任和可持续发展。

本课程针对高年级学生，结合公司战略管理学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。课程目标具体、可衡量，有助于教师在教学过程中进行有效指导和评估。通过对课程目标的分解，有助于实现知识、技能和情感态度价值观的全面提升。

二、教学内容

1.公司战略管理概述

-战略管理的基本概念与原则

-战略管理的过程与层次

-战略管理理论的发展脉络

2.外部环境分析

-PESTEL分析

-产业五力模型

-竞争对手分析

3.内部环境分析

-价值链分析

-资源与能力分析

-核心竞争力分析

4.战略选择与制定

-SWOT分析

-战略类型（成本领先、差异化、集中化等）

-战略选择的方法与工具

5.战略实施与控制

-战略实施的基本步骤

-组织结构、文化与战略的匹配

-战略控制与评估（KPI、平衡计分卡等）

6.案例分析与讨论

-典型企业战略案例分析

-学生分组讨论实际案例，提出解决方案

-教师点评与总结

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。教学大纲明确教学内容安排和进度，结合教材相关章节，逐层递进，使学生能够全面掌握公司战略管理知识。同时，通过案例分析，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言、清晰的逻辑，系统地向学生传授公司战略管理的基本概念、理论和分析方法。在讲授过程中，注重理论与实际案例的结合，使学生易于理解和吸收。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，学会倾听、尊重他人意见，培养团队协作能力和批判性思维。

3.案例分析法：挑选具有代表性的企业战略案例，引导学生运用所学理论知识进行分析和讨论。通过案例教学法，使学生深入理解战略管理在实际运作中的应用，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：设计模拟实验，让学生在模拟的企业环境中，运用战略管理工具进行分析、制定和实施战略。实验法有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，完成课程相关的课题研究或案例分析。小组合作学习有助于培养学生的团队协作精神、沟通能力和组织协调能力。

6.角色扮演法：在案例分析或模拟实验中，学生扮演企业高管、部门经理等角色，从不同角度思考问题，提高换位思考和决策能力。

7.互动式教学：教师通过提问、答疑等方式，与学生进行互动，引导学生主动思考，提高课堂参与度。

8.反思与总结：在课程结束后，要求学生撰写学习反思，总结自己在课程中学到的知识和技能，以及对情感态度价值观的感悟。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等表现，评估其主动性和积极性。

-小组合作：评估学生在小组活动中的参与程度、贡献值和团队协作能力。

-课堂笔记：检查学生对课堂内容的记录和整理，以了解学生的学习态度和掌握程度。

2.作业：占总评成绩的20%

-个人作业：包括理论知识的理解运用、案例分析等，旨在考察学生的独立思考和分析能力。

-小组作业：要求小组共同完成，旨在评估学生的团队协作和沟通能力。

3.考试：占总评成绩的50%

-期中考试：以选择题、简答题、计算题等形式，全面考察学生对课程知识的掌握。

-期末考试：综合考察学生在整个课程中学到的理论知识、分析方法和实际应用能力。

4.案例分析与展示：占总评成绩的20%

-学生分组进行案例分析和展示，评估学生在案例分析、报告撰写和口头表达方面的能力。

5.课程反思与总结：占总评成绩的10%

-要求学生在课程结束时提交反思报告，总结自己在课程中的学习收获、不足之处及改进措施。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前8周主要讲授公司战略管理的基本理论、外部环境分析、内部环境分析等内容。

-中间4周着重讲解战略选择与制定、战略实施与控制，以及相关案例分析。

-最后4周进行课程复习、学生小组案例展示、课程反思与总结等。

2.教学时间：

-课时安排在学生精力充沛的时间段，如上午或下午。

-避免安排在学生其他重要课程或活动的时间，以免产生冲突。

-考虑到学生的作息时间，确保教学时间不影响学生的休息和课余活动。

3.教学地点：

-教学活动主要在多媒体教室进行，便于教师运用PPT、视频等教学资源。

-需要进行小组讨论、案例分析和模拟实验的环节，可安排在会议室或实验室，以提供合适的环境和设备支持。

4.教学资源：

-教师提前准备好教材、课件、案例等教学资源，确保教学质量。

-鼓励学生利用图书馆、网络资源等