高二语文-中国古代诗歌散文欣赏教学课件6

单元写作规划写景状物类散文前苏联著名散文家帕乌斯托夫斯基说，散文应“充满绘画的光和色彩，充满诗歌语言特有的新鲜感，充满建筑学的匀称比例，充满雕塑线条的凸凹和明晰，充满音乐的节奏和旋律”(《发现世界的艺术》)。在日常生活中，我们常常会被美丽的景色所陶醉，从而产生把这美景记叙下来的欲望。把自己所看到的景物写下

来，并表达出自己的感情，这就是写景的文章。如何写好写景状物类的文章呢？(一)要紧紧抓住景物的特点去写写景状物文第一个是对事物须仔细观察。观察是写景的前

提。抓住景物特征，写景状物文的写作对象是事物，需要抓住被写作对象的特征。什么是特征？特征，是一个事物区别于其他事物的标志。抓特征，是各种作文中都很重要的一个问题。写景就要抓住景物的特点，这样才能写出此景与彼景的不同之处，抓住特点就要认真观察，仔细分析，善于捕捉和发现景物的特征，从而使所写的景物有特色，使景物的特点突出。捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。例如，郁达夫就在《故都的秋》当中写到：南方的秋“草木凋得慢，空气来得

润，天的颜色显得淡”，色不浓，味不足；“比起北国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹”。同时文章对景物特点的展现也必须和文章的感情基调是和谐统一的。例如秋季既有萧条、凄清的特点，又是成熟、丰收的季节，文章的选材要表现秋的什么特点，必须与文章中贯穿始终的作者情绪相吻合。抓住了能表现这些特点的春草、春花、春风、春雨及人们的活动，使我们感受到春的美和活力，使春的特点具体而突出。只把景物摆在那里，并不能给读者留下清晰的印象，更不能表达作者的感情，所以，要对所写的事物进行细致、具体的描写，这样，才能使读者的眼前再现出作者所描绘的事物，很好地表达出作者的感情。例如，朱自清先生在描写春草时，细致地描写了春草的情态——“小草偷偷地从土里钻出来”；春草的质地——“嫩嫩的”；春草的色泽——“绿绿的”；春草的长势——“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”。这样，就把春草的美和勃勃生机很好地表现出来，给读者留下深刻的印象。如果，我们不进行具体细致的描写，就很难达到这一目的。在描写时要特别注意以下两点，有时，单纯地描写要写的事物给人的感觉还是不具体，对感情的表达还觉欠充分，此时还可以描写看似与所描写景物无关的事物，这就叫侧面描写，例如，在写春草时，作者还写了孩子们在草地上的嬉戏。通过这些活蹦乱跳的孩子的活动，更表现出春草的活力和可爱，这就是侧面描写的作用。另外，在描写事物时，有的事物由于种种原因，很难下笔去做具体的描写，例如写春风，这春风是无色、无味、无形的东西，如何下手呢？我们可以借助于自己的感官。这样，也能把较为抽象的事物写具体，例如在写春风时，作者就抓住了触觉、听觉和嗅觉这些感官，把无形的春风的轻柔、芳香、和悦的特点写具体了。一层一层地写。有的按景物的远近写，有的按方位写，有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。例如《荷塘月色》中描写景物的段落共有三段，按照月色下的荷塘——荷塘上的月色——荷塘周围的环境这样的思路来选材；《故都的秋》也分秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果五个层次来展现故都秋的特点。就笔法而言，两篇文章都从细小处落笔，诗意盎然。教师应引导学生由此得到启发，散文虽具有“形散而神不散”的特点，但文章内容也要有层次感，条理分明，思路清晰，而不是乱写一气。同时力求观察仔细，描写细腻，在对景物的细微处、局部的精描细绘处显现出精彩。(四)融情入景，即景抒情，情景自然交融散文一般的写作规律是：对事物、人生、景物突然有了感悟，感悟深入升华，随而成文。这感悟就是散文的意味之本，是散文的中心立意。要表现这样的中心立意，就要抒情。所以好的散文，字里行间都渗透着感情。朱自清借荷塘月色抒发的一种淡淡的哀愁，郁达夫借秋景传达出了悲凉的人生感受。写景状物散文，不单要写景，景物描写还要突出感情特点，实现情与景的自然交融。1．以景为主，以情为辅，详略得当在《荷塘月色》和《故都的秋》两篇散文中，作者用了大量的篇幅来写景，通过丰富的描写表现景物的神韵和特点，以达到以景传情的目的。同时，写景的文字也是两篇文章的“亮点”所在。而直抒胸臆的句子在《荷塘月色》一文中还可找出数句，《故都的秋》当中竟然一句也没有。课文的这一特点启发我们，此类文章，应在篇幅上以描写景物为主，以直接抒情为辅，使文章的选材详略得当，重点突出。2．以情驭景，为全文营造统一的情感氛围景物往往会因人的主观色彩而异，同样的景物，在不同人的眼里，会有不同的反映。这跟观景人的修养、心境和审美情趣有关。当社会风云和个人遭际在郁达夫的心里投下阴影时，他对故都清秋的“品尝”也不免夹杂着苦涩和悲凉。因而，他没有选取暖色的香山红叶来写，也没有写游人如织的颐和园，虽然那些景致也代表了故都的特色。他选取了眼前的秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果来写，从寻常景象甚至破败景象中表现秋的“清”、“静”、“悲凉”，而这悲凉则更多是作者的感受。所以，我们眼中笔下的景物，也必“着我之色彩”。学生在写作过程中，要从课文中汲取“营养”，在自己的作文中，实现情对景的驾驭，在全文当中营造出统一的感情基调，才能实现情与景的自然交融。3．即景抒情，彰显文章主旨《荷塘月色》一文写景似用工笔，景物给人留下深刻印象，情为景所隐藏，所以作者在写景之余还直接描写自己的心里感受；《故都的秋》则融情于景，在景物的描写中尽力抒情，给人以厚重感，文章虽没有直抒胸臆，读者自会悟

出。这提示我们，当作品中感情过于含蓄时，一定要有直接抒情，以彰显主题，而不能含而不露。川藏高原上，那一簇簇……孙宇宁告别了拥有连绵青山、静谧湖泊、如同童话世界一般的九寨之后，我们乘坐旅游巴士驶向了四川省阿坝州境内又一仙境——黄龙。一路的颠簸之后，当正午的阳光冲破连绵的阴霾，雨点般洒落在褐黄的几乎寸草不生的大地上时，所有人的视觉焦点一下子对准了路边的一簇簇金黄的植物。“那是什么呀？”我不由自主地发出了疑问。“黄菊喽！”随行的导游先生立即用了一种极不职业的口吻回馈了我的好奇。点评川藏高原一行，不乏山水奇观，但作者标新立异，独爱黄龙野菊。文章先极力渲染高原之险，为“黄菊”蓄势，曲径通幽，再由一问一答言归正传，渐入佳境，而后客观描写“黄菊”特色，触景生情，情理相生，在感悟“简单”之中收束全文。行文跌宕起伏，脉络清晰，主旨鲜明，构思独到。又宛若一曲高原民歌，感觉既粗犷，又清新，既辽远，又切近。,简要交待“寸草不生”为下文写“黄菊”作铺垫。远观抓住“黄菊”的特征从花朵、枝茎、颜色等角度进行描写。近观“如此怪异的奥秘”为下文揭示文章主旨而张本。赋予景物灵魂“生活因简单而美好”。揭示文章主旨，明确文章立意。【文题展示】《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展，不经人力干预。③不勉强，不局促，不呆板。……请以“我与自然”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不

限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。【立意点拨】要写好这篇文章，关键是对题目中“自然”一词的理解，即要从题目所提示的有关“自然”的三个解释中选择一个义项来构思作文。义项①可写成散文，描写大自然的美丽，运用多种表达方式，特别是运用描写的手法，再现大自然的生活场

景，把自己的感情融注于作品之中，赞美大自然的伟大，表达自己对大自然恩赐的感激之情。义项②可从对青少年的培养角度立意，家长、学校对青少年过多地束缚，影响了他们健康成长，我们不应对青少年过多地束缚，要敢于放手，让他们经风雨，见世面，温室是培育不出参天大树的。义项③难度较大，需要达到一定的境界。淡泊名利，顺其自然则是一个不错的角度。这篇作文可写自然景物。从内容来看，可写景，也可状

物。写景主要是借景抒情，通过对自然界丰富多彩的形象进行艺术的加工、刻画，来表达特定的情感和思想。

【佳作展示】野性的林柳嘉在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海，莽莽苍苍，层层叠

叠，涌着无垠的绿涛，横亘在眼前，那情调是多么粗犷，当我们进入林中，瞧那藤萝缠绕，蕨类丛生，横如帐幔的林

墙，邃如深渊的林窟，密如桩桩的林干，又使人堕入了朦胧的神秘之感里。这亚热带的原始森林多么富于野性。我在这里看到了力的素描和写生。野性不就是力的象征？雪莱的名句说得多好：“万物由于自然律，都必融汇于一种精神。”我却从森林里瞧出了大自然神笔的气势。它的铁划银钩倔强而刚劲，没有这亘古如一的精神，便不可能有万物的滋生。每一粒种子落入土里便是力的萌芽，然后便有力地茁壮成长。你瞧，每一棵树木都挺拔而昂扬，没有丝毫优游的逸致，也没有一点儿踌躇犹豫的迹象。它们只是一个劲地拼命向上长，朝着晴空，朝着雨露，朝着阳光。看得出来，在这横七竖八的密林里，它们的生长并不容易，在青春时显然十分艰苦，彼此间曾经出现过力的较量和搏斗。看那桢楠合抱着坡榈，高山榕的气根绞勒着另一株大树，然而它们终于成长起来了。有的巨大得像擎天的柱石，几乎多人才能合抱；有的高达数十米，仰着头还看不到它的尖顶，它们的根长成板状，一块一块地深深陷入地里，仿佛是艘万吨巨轮的舵，支撑着这巨蘖，固如磐石。于是，我从这些勃勃的生机中好像听到了山林的心跳，看到了最美妙的刻画力的珍品。野性的林具有最纯真、最朴素的美。它毫不做作，既没有病态，也没有畸形。它是这样的浑厚、丰满而斑斓，因为它包罗、积累并融合了从古至今林中最美好的种属、质地和品性。被称为活化石的几千年前繁茂滋生的树蕨和铁榈依然健在。仅仅两万余亩的林区便有千种以上的乔木和草本。难道这还不够浑厚和丰满？绿楠干细似杖，乌臼蕨径粗如椽，黄桐高可擎天。铺地蜈蚣低与脚齐，高山蒲葵叶大如伞，五列木青红相间，鸡藤果花纹五色，猕猴桃有方有圆，难道这还不够斑斓奇丽？然而这千姿百态都富于原始的美，每一棵树都闪烁着生命的光华、茁壮的异彩。春天的光，夏日的雨，秋季的风，隆冬的霜都为它们淡抹浓妆，使守林人觉得：春色新，促人振奋；夏色暖，教人舒坦；秋色金，令人欢欣；冬色凝，使人坚定。他们也像森林里的树一样，爱上了这块土地，根深蒂固。我们愈往里去，只觉得绿的色彩愈重，泥土的气息愈浓，遍地的野趣也愈迷人了。我们可以从清脆的鸟声里听出画眉、白鹇、原鸡这些山野的精灵们对森林的热爱；从错杂的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黄、马猴、野鸡，以至蟒蛇这些丛林壮士们依恋故土的深情。待我们到达森林的中心，越过淙淙的流泉，树丛尖端的奇景便展现在我们的头顶。在那万木之颠，各种吊兰如盆景低垂，碎骨补似繁花四散，鸟窠蕨上撑云天，青的、绿的、红的、白的、紫的奇花异草在树尖争妍斗丽，组成了一个奇异的空中花园。啊！高山盈盈，林木青青，异卉缤纷，我们竟可以从这儿追思到古森林那千姿百态的风光，使我们的美感向着智慧的高度上升。终于，我从力和美中看到了希望。它们并不平庸，也毫不温驯；虽貌似粗鲁、莽撞，但却充满活力。野性难道不就是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格吗？在这儿，随处都可以找到这可贵品质的特征。瞧，所有的树木都坚信自己有立于众树之林的能力，它们从来也没有片刻放弃对光和热执著的追求。那先锋树种乘风飞来，落地生根。不论岁月多么漫长，它们凭借自己的力量便可以世代更新、绵绵不绝。野性的林让我们获得了力的启示，美的意念，希望的鼓舞和鞭策。我们虽然奔走竟日，却只感到清新的欢乐而毫无倦

意。点评这篇文章描绘了一片亚热带原始森林的壮观景象，借以赞颂充满活力的“野性之美”。这是写景状物散文的一般构思模式。作者善于观察，精于体味，他从这片森林之中提炼出蓬勃坚韧的“野性”主题，可谓感受深刻，慧眼独具。本文写景很有特点，作者把景和情融为一体，用饱含激情的语言描写景物，给森林带上了浓郁的情感色彩，形象地表现了“野性”的活力。写景采用多种手法，比如这几句：“绿楠干细似杖，乌臼蕨径粗如椽，黄桐高可擎天。铺地蜈蚣低与脚齐，高山蒲葵叶大如伞，五列木青红相间，鸡藤果花纹五色，猕猴桃有方有圆，难道这还不够斑斓奇丽？”一连串的