2024年教师师德师风培训致辞范本（三篇）

第2页共2页2024年教师师德师风培训致辞范本在____年____月____日至____日的连续____天里，本校组织了一次全校教师集中学习活动。此次活动的内容丰富而全面，首先以“立德树人，培养师魂”为主题，强调教师应成为有责任心的教育者，并进行了动员讲话。随后，外出学习的教师代表分享了他们的学习成果，包括校本课程的开发、体验式团队合作建设、翻转课堂及微课制作等方面的经验。此外，还特别举办了“自觉抵制有偿家教，还教育一片明朗的天空”的专题讲座，以及红十字急救员培训专题讲座，旨在从师德师风到教师业务提升等多方面为教师们提供全面的指导。强调守护师德的重要性，是基于教育形势、学校发展及教师个人发展的多重需要。教师作为教育事业的中坚力量，必须珍爱生命，具有高度的责任心，不仅对学生、家长负责，更要对工作、家庭负责。在教育的道路上，教师需要不断丰富专业知识，提升业务水平，并树立正确的教育观念，为学生树立榜样，廉洁从教。对于外出学习分享的内容，教师们对校本课程开发的重要性有了更深刻的认识，并意识到团队建设在提升教师业务水平和教学质量方面的重要作用。同时，翻转课堂和微课作为当前教学改革的重要方向，也引发了教师们对如何有效推行这些教学模式的深入思考。在红十字急救员培训中，教师们学习了红十字会的历史、心肺复苏急救知识、伤情识别、意外伤害救护处理步骤及创伤救护技术等专业内容。这次培训不仅提高了大家的安全意识，也使他们掌握了一定的应急救护知识，为应对突发情况提供了有力保障。总之，本次集中学习活动为全校教师提供了一个宝贵的学习和交流平台，使他们在师德师风、教育教学能力等方面都有了显著提升。2024年教师师德师风培训致辞范本（二）在本次的师德师风教育活动中，通过报告的聆听和教师讲座的参与，我对教师这一职业的内涵有了更为深入的理解。教师不仅需具备爱心与责任感，更需掌握与孩子和家长有效沟通的技巧，以理解并满足孩子的实际需求，而非单一地从自我角度审视问题。首先，教师的爱心至关重要。正如冰心所言：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是激发学生潜能的关键动力。教师的爱是无私的，它涵盖了对每一位学生全面发展的崇高使命感和责任感。我们始终渴望成为好老师，用心去关爱每一位学生，用爱滋养他们的心灵。其次，教师的责任心是教育工作的基石。教师应视教育为终身事业，秉持敬业精神，以培养社会公民的使命感和责任感投身教育。面对挑战，我们始终保持对工作的热爱，即使在面对学生的顽皮、退步或违纪时，也能坚守教育的初心，以真诚去影响每一位学生。再者，教师需具备与孩子和家长沟通的能力。教育是生命与生命的对话，我们需要理解，家长和孩子的关系基于情感，他们的视角可能与我们不同。因此，教师应调整沟通策略，以同理心去理解家长和孩子的需要，以促进他们的全面发展，而不仅仅是关注学业成绩。最后，这次师德培训让我深刻认识到，关注生命的多元维度，如长度、宽度、深度和厚度，对于引导学生成长同样重要。我将致力于在提升学生成绩的同时，更加关注他们的个人成长和福祉。总之，我深感师德修养对提升教育教学质量的重要性。未来，我将持续学习、深入研究，全面提升自我，以爱与责任引领每一位学生健康、全面地发展。2024年教师师德师风培训致辞范本（三）我叫XXX，今年XX岁，于XXXX年分配至中心小学任教，后于XXXX年担任中心小学教导主任一职，随后在XXXX年出任教委小学教研室主任。在参与全县中学副校长竞聘后，我于XXXX年调任前庄中学副校长。随着前庄中学与石门中学的合并，我担任了石门中学党支部书记兼副校长之职。今年XX月XX日，我经局任命，正式出任玉山中学校长，并于XX月XX日到校报到。我的人生信条是：以勤勉的态度对待工作，以正直的品格处世。我出身于农村，来自一个教师世家，我的父亲终身致力于教育事业，现已退休。在父亲的深深影响和坚定支持下，我选择了教育事业。从事教育工作已XX年，虽未取得显著成就，但我始终保持着学习的热情，对教育教学管理中的问题进行了深入思考。在道家、儒家、法家这三种管理思想中，我更倾向于儒家思想的睿智与仁礼。提及儒家思想，我并非推崇“三从四德”等陈旧观念，而是强调儒家思想的核心——“仁义礼智信”在学校教育中的实践与应用。“仁”即爱人。在学校管理中，这表现为对教师和学生的关心与爱护。校长需关心教师的成长与发展，给予他们生活上的帮助、工作上的支持以及思想上的引导。同时，教师也应关心爱护学生，用真诚与爱心感化、鼓励学生，帮助他们成为对家庭、社会、国家有益的正派之人。“义”指适宜合理。在学校管理中，这体现为利益分配的公平与公正，确保教师在学校管理中拥有知情权和话语权，让他们在各种培训、比赛、展示、外出学习等方面拥有选择的机会和权利。“礼”即等级制度。在学校管理中，“礼”表现为制定并执行科学的规章制度，以实现学校的规范管理。制度的有效性在于执行，我将带头执行学校各项规章制度，同时要求全体教师严格要求学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明的中学生。此外，我们将对学校现有的规章制度进行修订，确保其科学合理、公平公正，并严格落实执行。“智”即“知”，强调学习的重要性。在儒家看来，学校是传授知识、解答疑惑的专业场所。因此，作为教师，我们必须不断学习，以充足的知识储备去教化学生。教学工作是学校的中心任务，教学