河南省信阳市道德与法治初三上学期试卷及答案指导(2024年)

2024年河南省信阳市道德与法治初三上学期模拟试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列行为中，不属于道德规范范畴的是：A、助人为乐B、诚实守信C、偷窃他人财物D、尊老爱幼答案：C解析：道德规范是指人们在日常生活中应该遵循的行为准则，旨在维护社会和谐与人际关系。选项A、B、D都属于道德规范，而偷窃他人财物是违法行为，不属于道德规范的范畴。因此，正确答案是C。2、根据《中华人民共和国宪法》规定，国家尊重和保障公民的什么权利？A、言论自由B、受教育权C、财产权D、宗教信仰自由答案：D解析：《中华人民共和国宪法》第三十六条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”因此，国家尊重和保障公民的宗教信仰自由。选项A、B、C虽然也是公民的基本权利，但不是宪法明确规定国家尊重和保障的权利。正确答案是D。3、题干：在人际交往中，以下哪种行为体现了尊重他人？A.主动询问他人的隐私B.在他人面前大声喧哗C.对他人提出的意见表示尊重D.对他人的错误进行讽刺嘲笑答案：C解析：本题考查的是尊重他人的表现。尊重他人是人际交往的基本原则。选项A、B、D都体现了对他人的不尊重，而选项C则表示对他人意见的尊重，符合题意。因此，正确答案为C。4、题干：以下关于法治观念的表述，错误的是：A.法律是维护国家稳定和社会秩序的重要工具B.法律面前人人平等，没有特权C.法律是保护个人权利和自由的最后一道防线D.法律是国家制定和实施的，由国家强制力保证实施答案：C解析：本题考查的是对法治观念的理解。法治观念是指人们关于法律的基本观念和法律意识。选项A、B、D都正确地表达了法治观念，而选项C错误地表述了法律的作用。实际上，法律不仅是保护个人权利和自由的最后一道防线，也是维护国家稳定和社会秩序的重要工具。因此，正确答案为C。5、在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。这表明（）A.公民的权利和义务是统一的B.公民平等地适用法律C.公民平等地制定法律D.公民平等地享有权利答案：B解析：本题考查公民在法律面前一律平等的原则。选项A，公民的权利和义务是统一的，是指公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务，二者相互依存、相互促进，但这与题干中“公民在法律面前一律平等”的表述不符，故A不符合题意。选项B，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，这体现了公民平等地适用法律，即任何人在法律面前都应当受到同等的对待，不允许有任何特权和歧视，故B符合题意。选项C，在我国，法律是由国家立法机关制定的，而不是由公民制定的，因此C项表述错误。选项D，公民平等地享有权利是公民在法律面前一律平等原则的一个方面，但题干中强调的是公民在法律面前一律平等，即平等地适用法律，而不仅仅是平等地享有权利，故D不符合题意。6、下列关于法治政府建设的说法，正确的是（）A.法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行B.法治政府建设要求政府坚持依法行政，把政府工作全面纳入法治化轨道C.法治政府建设要求政府坚持公正司法，维护社会公平正义D.法治政府建设要求政府加强立法工作，完善中国特色社会主义法律体系答案：B解析：本题考查法治政府建设的相关知识。选项A，法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，这是法治政府的基本内涵，但A项表述过于笼统，没有全面反映法治政府建设的具体要求，故A不符合题意。选项B，法治政府建设要求政府坚持依法行政，把政府工作全面纳入法治化轨道，这是法治政府建设的核心要求，也是政府依法履行职责、保障人民权益的必然要求，故B符合题意。选项C，公正司法是司法机关的职责，而不是政府的职责，政府应坚持依法行政，而不是公正司法，故C表述错误。选项D，立法权主要由国家立法机关行使，政府主要是执行法律，而不是制定法律，故D表述错误。7、在社会生活中，法律发挥着规范人们行为的作用。以下哪种情形最能体现法律的社会规范功能？A.小王自觉遵守交通规则，每天上学都走人行横道。B.李阿姨通过法律途径成功解决了与邻居的房产纠纷。C.老张因为偷税漏税被税务机关罚款，并补缴了税款。D.某地政府发布通告，要求市民减少使用塑料袋保护环境。【答案】C【解析】本题考查法律的社会规范功能。选项C中的老张因偷税漏税被罚款并补缴税款，直接体现了法律对于违法行为的惩罚作用，这是法律作为社会行为规范的重要体现。其他选项虽然涉及守法行为或政策要求，但未直接体现法律对违规行为的规范效果。8、下列哪一项属于公民的基本义务？A.参加选举，行使自己的选举权。B.依法纳税，支持国家建设。C.在网络上发表个人意见，参与公共讨论。D.加入社会组织，丰富业余生活。【答案】B【解析】本题考查公民的基本义务。根据我国宪法规定，依法纳税是公民的基本义务之一，因此选项B正确。选项A中的参加选举属于公民权利而非义务；选项C中在网络上发表个人意见属于言论自由的一部分，也是权利；选项D加入社会组织属于公民的自由选择，不是基本义务。9、题干：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本权利和义务包括：A.选举权和被选举权B.监督权C.宗教信仰自由D.以上都是答案：D解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本权利和义务包括选举权和被选举权、监督权、宗教信仰自由等。因此，正确答案是D。10、题干：以下关于法律的特征，说法正确的是：A.法律是由道德规范发展而来的B.法律是统治阶级意志的体现C.法律由国家强制力保证实施D.法律具有普遍适用性答案：C解析：法律的特征包括由国家制定或认可、具有普遍适用性、由国家强制力保证实施等。选项A和B描述的是法律与道德的关系，不是法律的特征。选项C正确描述了法律由国家强制力保证实施的特征，因此正确答案是C。11、小丽喜欢通过写信的方式与她的笔友交流学习和生活中的感受，她认为这种交往方式能够让她更深入地了解笔友。小丽的这种交往方式属于（）A.虚拟交往B.现实交往C.间接交往D.直接交往答案：C解析：本题考查交往方式的类型。选项A，虚拟交往是随着互联网技术的发展而出现的一种新型人际交往方式，它突破了传统交往方式在时间和空间上的限制，具有平等、自主、便捷等特点。小丽通过写信与笔友交流，并未使用互联网，因此不属于虚拟交往，故A不符合题意。选项B，现实交往是指人们在现实生活中面对面地进行的交往活动，包括语言交流、肢体接触等。小丽通过写信与笔友交流，并非面对面，因此不属于现实交往，故B不符合题意。选项C，间接交往是指人们通过某种媒介或手段而进行的交往活动，如书信、电话、网络等。小丽喜欢通过写信的方式与笔友交流，这符合间接交往的特点，故C符合题意。选项D，直接交往是指人们面对面地进行的交往活动，可以通过语言、肢体等方式进行。小丽通过写信与笔友交流，并非面对面，因此不属于直接交往，故D不符合题意。12、某校九年级（1）班学生小华最近很苦恼，他的父母因感情不和而准备离婚，他既不想失去爸爸也不想失去妈妈，同时担心父母离异后自己的生活和学习会受到影响。对此，下列说法正确的是（）A.婚姻关系中夫妻有相互扶养的义务B.父母对子女有抚养和教育的义务C.子女对父母有赡养扶助的义务D.夫妻之间应当互相忠实，互相尊重答案：B解析：本题主要考查家庭关系中的权利与义务。选项A，夫妻有相互扶养的义务是婚姻关系中的重要内容，但小华所面临的问题主要涉及父母离婚对其生活和学习的影响，而非夫妻间的扶养义务，因此A选项不符合题意。选项B，小华担心父母离异后自己的生活和学习会受到影响，这正好体现了父母对子女有抚养和教育的义务。父母离婚后，这一义务仍然存在，故B选项符合题意。选项C，子女对父母有赡养扶助的义务，这是子女在成年后应承担的责任。然而，小华目前还是一名学生，尚未成年，因此他无需承担这一义务，C选项不符合题意。选项D，夫妻之间应当互相忠实，互相尊重是夫妻关系的道德准则和法律要求。然而，小华所面临的问题与夫妻间的忠实和尊重无直接关联，因此D选项不符合题意。综上所述，本题的正确答案是：B。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着互联网技术的发展，网络已经深入到我们生活的方方面面。网络给人们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些问题。比如网络诈骗、个人信息泄露等。为了维护网络安全，国家制定了一系列法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。同时，学校也加强了对学生的网络安全教育，让学生们了解如何保护自己的个人信息，防止成为网络犯罪的受害者。此外，社会各界也在积极行动，共同营造清朗的网络空间。1、根据上述材料，请回答：国家为什么要制定网络安全相关的法律法规？答案：国家制定网络安全相关的法律法规是为了保护国家关键信息基础设施安全，维护国家安全和社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。2、根据上述材料，请回答：学校为什么要加强对学生的网络安全教育？答案：学校加强对学生的网络安全教育是为了提高学生的网络安全意识，教会学生正确使用网络的方法，帮助他们识别网络风险，避免成为网络诈骗的受害者，从而更好地保护自己。3、根据上述材料，请回答：除了国家和学校外，个人应该如何参与到网络安全的维护中去？答案：个人应该通过学习网络安全知识来提升自我保护能力，如设置强密码，不随意透露个人信息，在网上谨慎交友；同时也要积极参与网络安全建设，如发现网络安全问题及时向有关部门报告，共同维护良好的网络环境。第二题小张是一名初三学生，他所在的城市近期发生了一起严重的食品安全事件，导致多名市民食物中毒。小张对此事非常关心，他通过查阅资料、询问家人和朋友，了解到以下情况：1.这起食品安全事件涉及多家餐饮企业，其中包括一些知名品牌。2.部分餐饮企业为了降低成本，使用劣质原料或添加违禁物质。3.部分消费者对食品安全问题缺乏足够的重视，未对购买的食品进行仔细检查。小张深感食品安全问题关系到人民群众的身体健康和生命安全，他决定采取以下行动：1.通过社交媒体平台，呼吁大家关注食品安全问题，提高食品安全意识。2.收集有关食品安全事件的证据，向相关部门举报。3.参与志愿者活动，帮助宣传食品安全知识。请根据以上材料，回答以下问题：1、小张关心食品安全问题的表现有哪些？2、为什么食品安全问题关系到人民群众的身体健康和生命安全？3、小张采取的行动有哪些？这些行动有什么意义？答案：1、小张关心食品安全问题的表现有：关注食品安全事件、查阅资料、询问家人和朋友、通过社交媒体平台呼吁大家关注食品安全问题、收集证据举报、参与志愿者活动宣传食品安全知识。2、食品安全问题关系到人民群众的身体健康和生命安全，因为：（1）食品是人们日常生活必需品，与人体健康密切相关；（2）食品安全问题可能导致食物中毒、疾病甚至死亡；（3）食品安全问题关系到社会稳定和经济发展。3、小张采取的行动有：（1）通过社交媒体平台呼吁大家关注食品安全问题，提高食品安全意识；（2）收集有关食品安全事件的证据，向相关部门举报；（3）参与志愿者活动，帮助宣传食品安全知识。这些行动的意义有：（1）提高公众对食品安全问题的关注，形成社会共识；（2）维护消费者权益，保障人民群众的身体健康和生命安全；（3）推动餐饮企业加强食品安全管理，提高整体食品安全水平。第三题阅读材料：在法治社会里，公平正义是我们共同追求的价值目标。初三学生小明在成长过程中，遇到了一系列与法律、道德相关的事件，这些事件让他对公平正义有了更深刻的理解。事件一：小明在学校图书馆借书时，发现一本自己非常喜欢的书被上一个借阅者涂画得面目全非。他向图书管理员反映了这一情况，管理员随即进行了登记，并表示将按照学校规定对损坏图书的行为进行处理。事件二：周末，小明和家人在餐厅用餐时，邻桌的顾客因琐事大声争吵并动手打架，影响了其他顾客的用餐体验。小明迅速拨打了报警电话，警察很快赶到现场制止了冲突，并对涉事人员进行了批评教育。事件三：班级里，小明的同学小李因家庭经济困难，无法承担学习资料的费用。小明知道后，主动提出将自己的学习资料借给小李，并鼓励他通过努力学习改变现状。同时，小明还向班主任反映了小李的情况，班主任在班级内发起了爱心捐助活动，帮助小李解决了实际困难。问题：1、结合事件一，谈谈你对学校图书管理规定的认识。答案：学校图书管理规定是维护图书馆秩序、保护图书资源、保障学生阅读权益的重要制度。它体现了公平正义的原则，即每个人都应该尊重公共财产，不得随意损坏或涂画图书。小明发现图书被损坏后，及时向图书管理员反映情况，这是对自己和他人阅读权益的维护，也是对学校图书管理规定的尊重和支持。通过管理规定的执行，可以有效减少图书损坏现象，保障图书资源的可持续利用，促进校园文化的健康发展。2、事件二中，警察的及时介入体现了法治社会的哪些要求？答案：事件二中，警察的及时介入体现了法治社会的基本要求，即有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。当公共秩序受到破坏时，警察作为执法者迅速行动，依法制止冲突，维护了社会的安宁和稳定。这体现了有法可依和执法必严的原则，即法律是维护社会秩序的强有力工具，执法机关必须严格依照法律规定履行职责。同时，警察对涉事人员的批评教育也体现了违法必究的原则，即任何违法行为都将受到法律的制裁和惩罚。3、从事件三中，我们可以学习到哪些关于道德与法治的启示？答案：从事件三中，我们可以学习到以下关于道德与法治的启示：首先，要树立正确的道德观念，关爱他人、乐于助人。小明主动将自己的学习资料借给小李，并鼓励他努力学习，体现了高尚的道德品质和社会责任感。其次，要勇于担当、积极作为。小明不仅自己帮助小李，还向班主任反映情况，促成了班级内的爱心捐助活动，这是勇于担当、积极作为的表现。最后，要弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。小明和小李以及班主任的行为都传递了积极向上的社会正能量，有助于营造和谐、友善的社会氛围。第四题阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：【材料一】近年来，随着互联网技术的发展，网络已成为人们获取信息、交流沟通的重要渠道。然而，网络空间也存在着一些不容忽视的问题，如网络欺凌、虚假信息传播等。为了维护网络环境的健康和谐，国家相继出台了一系列法律法规，加强对网络空间的监管力度，同时也倡导网民自律，共同营造清朗的网络空间。【材料二】某中学开展了一次关于网络安全与道德教育的主题班会活动。在活动中，学生不仅学习了如何保护个人隐私、防范网络诈骗，还讨论了如何在网络空间中展现良好的公民素质，包括尊重他人意见、不传播谣言等。问题：1、根据材料一，请简述当前网络空间面临的主要问题，并说明国家采取了哪些措施来应对这些挑战？答案：当前网络空间面临的主要问题包括网络欺凌、虚假信息传播等。国家采取的措施有出台相关法律法规加强监管，以及倡导