三年级北师大版简单数学练习题

三年级北师大版简单数学练习题一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版三年级数学上册第五单元《加减法（二）》的练习题。主要包括两位数加两位数的进位加法、两位数减两位数的退位减法以及加减混合运算。二、教学目标1.学生能够熟练掌握两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法的运算方法。2.学生能够正确进行加减混合运算，并能够熟练运用运算规律进行简算。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法的运算过程，以及加减混合运算的运算顺序和运算规律。2.教学重点：学生能够熟练掌握两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法的运算方法，以及加减混合运算的运算顺序和运算规律。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、练习题纸、计算器。2.学具：练习题纸、铅笔、橡皮、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过讲解一个生活中的实际问题，引出本节课的教学内容，如：“小明买了一支铅笔花了5元，又买了一块橡皮花了3元，请问小明一共花了多少钱？”2.例题讲解：教师通过讲解一个典型的例题，让学生理解并掌握两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法的运算方法。3.随堂练习：教师给出几道类似的练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。5.课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学的知识，巩固两位数加两位数的进位加法、两位数减两位数的退位减法和加减混合运算的运算方法。六、板书设计1.板书题目：小明买铅笔和橡皮的问题。2.板书例题：85+47=132，12356=67。3.板书运算规律：加减混合运算的运算顺序和运算规律。七、作业设计1.作业题目：a.25+37=b.7629=c.45+2817=（2）列举几个生活中的实际问题，并用加减法进行解答。2.答案：（1）a.25+37=62b.7629=47c.45+2817=56（2）略八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可以给学生布置一些拓展性的作业，如让学生自己设计一些加减混合运算的题目，并给出解答。同时，教师可以鼓励学生参加一些数学竞赛或活动，提高学生的数学兴趣和能力。重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容主要涉及两位数加两位数的进位加法、两位数减两位数的退位减法以及加减混合运算。这些内容是小学数学基础中的基础，对于学生后续学习有着至关重要的作用。1.两位数加两位数的进位加法：这种运算方法需要学生掌握的是，当两个两位数相加，如果和大于等于10，则需要进位。进位的方法是将十位上的数加1，个位上的数变为0。例如：45+57=102，其中5+7=12，需要进位，所以结果是102。2.两位数减两位数的退位减法：这种运算方法需要学生掌握的是，当一个两位数减去另一个两位数，如果差小于0，则需要退位。退位的方法是将十位上的数减1，个位上的数变为10。例如：4537=8，其中53=2，不需要退位，所以结果是8。3.加减混合运算：这种运算需要学生掌握的是，按照从左到右的顺序依次计算。如果有多个运算符，则先计算加减法，再计算乘除法。例如：25+3715，计算25+37=62，然后计算6215=47。二、教学难点重点解析1.两位数加两位数的进位加法：学生需要理解的是，为什么当两个两位数相加，和大于等于10时，需要进位。他们需要通过实际的操作和练习，来理解和掌握这个规则。2.两位数减两位数的退位减法：学生需要理解的是，为什么当一个两位数减去另一个两位数，差小于0时，需要退位。他们需要通过实际的操作和练习，来理解和掌握这个规则。3.加减混合运算：学生需要理解的是，为什么在加减混合运算中，需要按照从左到右的顺序依次计算。他们需要通过实际的操作和练习，来理解和掌握这个规则。三、教学过程重点解析1.实践情景引入：教师通过讲解一个生活中的实际问题，引出本节课的教学内容。这个实际问题应该是学生能够理解和感兴趣的，以便激发他们的学习兴趣。2.例题讲解：教师通过讲解一个典型的例题，让学生理解并掌握两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法的运算方法。这个例题应该涵盖所有的重要点，让学生通过这个例题，理解和掌握运算规则。3.随堂练习：教师给出几道类似的练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。这个环节可以帮助学生巩固所学的知识，并通过实际的操作，来理解和掌握运算规则。四、板书设计重点解析板书设计是课堂教学的重要组成部分，它可以帮助学生理解和记忆所学的知识。在本节课的板书设计中，教师应该清晰地展示两位数加两位数的进位加法、两位数减两位数的退位减法和加减混合运算的运算方法。板书应该简洁明了，重点突出，以便学生理解和记忆。五、作业设计重点解析作业设计是课堂教学的延伸和巩固，它可以帮助学生进一步理解和掌握所学的知识。在本节课的作业设计中，教师应该布置一些实际的题目，让学生通过解答这些题目，进一步理解和掌握两位数加两位数的进位加法、两位数减两位数的退位减法和加减混合运算的运算方法。同时，教师应该鼓励学生参加一些数学竞赛或活动，提高他们的数学兴趣和能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课程内容时，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，语调要适中，既不要过于平淡，也不要过于激昂。对于重要的知识点，可以使用强调语气的词语，如“重要的是”、“需要注意的是”等，以引起学生的注意。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解例题时，可以留出一定的时间让学生跟随教师的思路一起解答，然后再给出自己的答案。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂，提高他们的思维能力。在提问时，教师应尽量让每个学生都有机会回答，对于回答正确的同学，可以给予表扬和鼓励。4.情景导入：在引入新课时，教师可以利用生活中的实际问题或故事，激发学生的兴趣，引起他们的好奇心。例如，可以通过讲述一个关于加减法的有趣故事，引出本节课的教学内容。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，应充分考虑学生的认知水平和兴趣，确保他们能够理解和掌握所学的知识。2.教学方法的运用：