信息必刷卷（山东统考）（原卷版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷语文（山东统考）对于2024年山东中考统考语文试卷的结构，我们可以参考近年来中考语文试卷的改革趋势和山东省的考试特点。1.从传统的填空、选择题为主的考试形式转变为更加注重考查学生综合语文素养的新型命题方式，已经成为大势所趋。这意味着，试卷中可能会增加更多的阅读理解、写作等题型，以全面考查学生的语文能力和综合素养。2.试卷结构包括基础知识与运用、阅读理解（含古诗文阅、现代文阅读、名著阅读）、写作等部分。基础知识与运用部分可能涵盖字音、字形、词义、句子结构等基础语言知识的考查；阅读理解部分可能包括现代文阅读和文言文阅读，要求学生理解文章内容，把握主旨大意，进行推断分析等；写作部分可能包括命题作文或材料作文，考查学生的写作能力和思维深度。3.考虑到山东省对传统文化的重视，试卷中可能会加强对传统文化知识的考查。这可以体现在文言文阅读的选择和难度上，也可能在基础知识部分设置与传统文化相关的题目。4.随着对学生实际应用能力的重视，试卷可能会更加注重情境设置和实际应用。例如，在阅读理解或写作部分，可能会设置与现实生活紧密相关的情境，要求学生运用所学知识进行分析和表达。1.通过对考试信息的梳理以及教学研究成果，预测：在综合性学习和非文学作品中考查的方向会在中国梦、精准扶贫、科技赋能、感动中国、生态文明、风景如画、乡村振兴、今昔变化、舌尖中国、核心价值观、非遗保护、体育精神、海峡情缘、担当坚守、工匠精神、凡人小事、民风民俗等2024年度的热点话题中，写作也与这些热点话题息息相关。2.3.试卷考试时间120分钟，满分150分。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（25分）本学期，班级开展了“天下国家”综合性学习活动，请根据要求成各题。（15分）①“喀喇昆仑竦峙巍，chóngluándiézhàng鸟难飞。”在西部边陲寒风lǐnliè的加勒万河谷，有这样一群甲的中国军人，他们扎进茫茫群山，挺立于冰峰雪谷，忠诚乙使命，筑起巍峨界碑。他们是丙的“最可爱的人”。②面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国领土。以身许国，青春无悔。③见证着英雄官兵赤胆忠诚的加勒万河谷，山河如故，平静安宁。一块崖壁上，八个大字qiújìng有力：大好河山，寸土不让！1．请你根据拼音，写出相应的汉字。（3分）2．请结合语境，选择正确的词语依次填入甲、乙、丙处（

）（2分）A．血气方刚

执行

当之无愧 B．气冲斗牛

执行

锐不可当C．气冲斗牛

履行

锐不可当 D．血气方刚

履行

当之无愧3．选出下列说法不正确的一项（

）（2分）A．文中三个加点词语“茫茫”“忠诚”“平静”都是形容词。B．文中划波浪线的句子的主干是“鲜血和生命捍卫领土”。C．文中划线的短语，“青春无悔”是主谓短语，“大好河山”是偏正短语。D．文中“最可爱的人”加引号是因为它是特定的称谓，并非本文所创短语。4．文段中画直线句子“面对生死关头，使一线官兵越是艰险越向前。”有语病，请写出修改意见。（2分）5．自从喀喇昆仑戍边战士的英雄事迹在全网刷屏后，小鹏热血沸腾，怀着激动心情写了一副对联。上联是“金戈铁马战沙场”，对于下联，他有些犹豫不定。请你帮助小鹏在以下三句中选择一句作为下联，并将理由写在相应横线上。（3分）A．边疆卫国寒敌胆

B．热血豪情铸军魂

C．边陲要塞英灵存选择，理由是。6．2021年2月，网民仇某在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损四名卫国戍边英雄烈士的违法言论，被警方依法刑事拘留。这起事件的快速处理大快人心，也再次表明：英烈不容亵渎，法律不容挑衅。如果你看见有人在社交媒体随意发表抹黑烈士、诋毁英雄的言论，你该如何回帖驳斥？（3分）（50字左右）7．古诗文是传统文化的精华，诗言志，文载道。楚楚引用古诗文名句写了一段感悟，请你根据积累，补全名句，感受高尚情操。（10分）许多古代文人都有自己的风骨，曹操高诵“，志在千里”（曹操《龟虽寿》），用比喻的手法来表达自己虽近暮年仍雄心不减的昂扬姿态；刘桢赞美松柏经严寒而不凋的品性，“岂不罹凝寒？”（刘桢《赠从弟（其二）》），抒发凛然正气；陶渊明追求“，悠然见南山”（陶渊明《饮酒（其五）》）的生活境界，不屑于追名逐利的复杂官场；李清照面对苦闷现实，仍怀有像大鹏一样乘风高飞的勇气“。风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》），追寻心中理想；吴均面对怡人山水，慨叹“，望峰息心；经纶世务者，”（吴均《与朱元思书》），抒发了放下名利、归隐林泉的淡泊之心；韩愈面对无辜遭贬，誓言“，肯将衰朽惜残年”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），抒发至死不渝的爱国之志；范仲淹无论命运浮沉，仍然“居庙堂之高则忧其民，”（范仲淹《岳阳楼记》），保持忠君爱民的忧乐情怀。他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样，诠释了“，，威武不能屈”的风骨，这些都是中华民族世代传承的精神力量。我们青少年，也要继续弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴。二、阅读（65分）（一）诗歌阅读（7分）阅读下面的诗歌，完成小题。纪村事唐·韦庄绿蔓映双扉①，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚②禽肥。酿酒迎新社③，遥砧④送暮晖。数声牛上笛，何处饷田⑤归。【注释】①扉（fēi）：门。②渚（zhǔ）：水中间的小块陆地。③新社：此处指社日，分春社和秋社，均为祭祀土神之日。④砧（zhēn）：捣衣石，这里指捣衣声。⑤饷（xiǎng）田：送饭到田野。8．下列对这首诗的理解或分析，不正确的一项是（

）（4分）A．首联中“藤蔓”“双扉”“墙”“小径”等乡村景物展现出了一幅生机勃勃的田园风光图。B．颔联“雨多庭果烂”传达出诗人因农家丰收后任由瓜果在庭院腐烂的景象而产生的不满之情。C．颈联通过对农家忙于酿酒，准备祭祀，暮色渐远处传来捣衣的声音的描写，展现出忙碌而祥和的乡村生活的场景。D．全诗用语平实，通过描绘乡村景象展现出浓郁的田园气息，表达了作者对恬静美好田园生活的向往和热爱。9．有人觉得把“数声牛上笛”中的“数声”改为“一声”更好，你同意吗？请说明理由。（3分）（二）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：①当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂《送东阳马生序》）材料二：王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯③读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性④闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（节选自宋濂《宋学士文集》）【注】①诸暨：今浙江境内。②挞：用鞭棍等打人。③长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。④韩性：元末大学者。10．下列加点字的解释有误的一项是（

）（2分）A．四支僵劲不能动（支：同“肢”）B．左佩刀，右备容臭（臭：气味难闻）C．窃入学舍，听诸生诵书（窃：偷偷地，暗中）D．或牵牛来责踏田者（或：有人）11．下列语句中加点字的意义或用法相同的一组是（

）（2分）A．当余之从师也

父怒，挞之B．足肤皲裂而不知

安阳韩性闻而异之C．烨然若神人

冕小儿，恬若不见D．况才之过于余者乎

王冕者，诸暨人12．对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（

）（2分）A．夜潜出/坐佛膝上/执策映长明灯读之/琅琅达旦B．夜潜出/坐佛膝上执策/映长明灯读之/琅琅达旦C．夜潜出坐佛/膝上执策映/长明灯读之琅琅/达旦D．夜潜出坐佛膝/上执策/映长明灯/读之琅琅达旦13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”14．上述材料中宋濂和王冕求学路上分别遇到了哪些困难？请谈谈现在的我们又该怎样学习。（6分）（三）非文学类文本阅读（12分）学校要举办一场“最美汉字”主题展览，请你协助布展，按要求完成下面小题。【材料一】①汉字作为一种形、音、义三位一体的符号系统，源于日月鸟兽之形，作为中华文明之标志，连接中华民族的历史、现在和未来，方正之间充满美感。②汉字体现出何种中华文明之美？近日，清华大学出土文献研究与保护中心主任、中国文字学会会长、中国文字博物馆馆长黄德宽接受中新社专访，对此进行解答。③中新社记者：汉字作为中华文化之“根”，它能体现出何种中华文明之美？④黄德宽：一是典雅之美。汉字作为古典文字的代表，历经甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等多种书写形式的演变，穿越三千多年走到现在，其构形、内涵及其记录的思想文化，都体现了中华文明早期的审美思想和观念形态，造就了中华文化的深厚与博大，展现了汉字与中华文明古老悠远的典雅之美。⑤二是构形之美。汉字通过画成其物，描写客观物象来造形，其体态变化多姿，生动形象；其构形追求对称均衡，符合美学原则。汉字构形是古人智慧和巧思的生动记录，比如，汉字的“字”，以“子”记音也兼表意，“子”在房屋（“宀”为房屋的象形字）之内，这个字的构形本义是哺育孩子之意。古人发现汉字的派生，就像生儿育女一样，代代繁衍，所以就把它称作“字”。从“字”的原初构形义到用以指称“文字”，就蕴含了古人对汉字源流演变及其形音义关系的认识。可以说，每个古老汉字的构形，都是前人思想和智慧的结晶，其构造既美在形式，也美在巧思。⑥三是韵律之美。早期的汉字主要用软笔书写，也有刀刻的甲骨文和铸造的金文。汉字在书写过程中，由于控笔操刀的缘故，力道轻重变化、用笔（刀）起落运转和节奏快慢，综合展现出一种韵律之美。对汉字书写形态美的追求和审美意识的自觉，推进了汉字美的升华，从而形成了独具特色的中国书法艺术。与世界上其他文字系统相比，只有汉字既是记录语言、传递信息的实用工具，又兼有艺术创造和审美的功能。汉字不仅是一种书写符号，还成为一种审美对象。从某种意义上说，汉字之美也就是中华文明之美．（节选自《如何从“汉字之美”认识中华文明？》，中新社专访黄德宽教授2022年9月23日）【材料二】为调查初中同学的汉字书写现状，杨民杰设计了“初中生汉字书写教学”问卷，并发放给300名初中学生。以下是他的部分调查结果。（节选自杨民杰《基于语文核心素养的初中汉字书写教学研究》）【材料三】①记者：除了多写、多练，怎样才能激发起当代人对汉字的兴趣与了解？②张一清：绝大多数形近字、形近偏旁虽然稍不留意就会混淆，但是如果理解了不同汉字、不同偏旁的含义，这样的错误就会大大减少。例如，“初”表示用刀裁衣，也就是做衣服的开始，所以是衣字旁“衤”，而不是示字旁“衤”；“甲”表示盔甲或甲壳，所以上面是封闭的，而“申”表示伸展、表露，所以上下都要延伸。③所以，如果每个人都能关注日常使用的汉字，如我们自己的名字、身边事物的名称用字等等，琢磨一下这些汉字为什么这么写，通过自己查询或者请教别人等方式去探求答案，长期积累，必有所得。（节选自《从汉字窥见中华文化的“精气神”》，《解放日报》2021年9月27日，有删改）【材料四】①2009年开馆的中国文字博物馆，是安阳的热门打卡地。一场面向社会大众的“甲骨学堂”活动正在这里进行。②“旌旗飘飘，居于中央，是为‘中’；围城之内，执戈守卫疆土，是为‘国’……”听罢指导老师的讲解，来此游学的小学生在素笺上郑重写下“中国”二字。③“从2014年开设‘甲骨学堂’以来，我们已经举办了1600多场文字教育活动，参与家庭超过5.5万个！”中国文字博物馆陈列展示部副主任杨军辉介绍，“这几年，随着‘一带一路’倡议花开世界，很多中亚、西亚国家留学生成了我们这里的常客。他们说，从一片片甲骨、一个个方块字里，能感受到中华文明的璀璨光辉。”④如今，殷墟内外、安阳城乡，处处可见甲骨文的神韵——百余座甲骨文书屋遍布公园、学校、社区；27所省级甲骨文教育特色学校、39所市级甲骨文教育特色学校开设了相关课程；“甲骨文文化创意设计大赛”等赛事更是让高冷的古文字化身“表情包”“真人秀”；“了不起的甲骨文”微信小程序通过故事性引入、游戏化互动、社交化分享，让甲骨文成为数字空间里的社交新宠……（节选自《汉字的故事从这里开始……》，《光明日报》2023年12月22日）15．下列展板的表述与原材料意思相符的一项是（

）（3分）A．每个古老汉字的构形，都是前人思想和智慧的结晶，其构造既美在形式，也美在巧思。B．汉字与其他文字一样，既是记录语言、传递信息的实用工具，又兼有艺术创造和审美的功能。C．如果理解了不同汉字、不同偏旁的含义，形近字的混淆错误就能杜绝。D．甲骨文文化创意设计大赛通过故事性引入、游戏化互动、社交化分享，让甲骨文成为数字空间里的社交新宠。16．请以简洁的语言概括材料二呈现的信息，并提出一条改善学生汉字书写质量的具体建议。（4分）17．小深总是把“箫鼓追随春社近”的“箫”字写成“萧”，订正很多次却还是出错，请你仿照材料三的示例，根据不同偏旁的含义，帮他记住这个字的正确写法。（3分）18．请为材料四的中国文字博物馆写一句宣传语，12个字以内。（2分）示例：星空浩瀚无比，探索永无止境。（上海天文馆）以自然之道，养万物之生。（成都自然博物馆）（四）文学类文本阅读（23分）阅读下文，完成下面小题。狗鼻子①商人叶列麦伊·巴勃金有件貂皮大衣给人偷走了。②商人叶列麦伊·巴勃金嚎了起来。他真心疼这件皮大衣呀。③他说：“诸位，我那件皮大衣可是好货啊。太可惜了。钱我舍得花，我非把这个贼抓到不可。我要啐他一脸唾沫。”④于是，叶列麦伊·巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打裹腿的便衣，领着一只狗。狗还是个大个头，毛是褐色的，嘴脸尖尖的，一副尊容很不雅观。⑤便衣把那条狗推到门旁去闻脚印，自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅，朝人群扫了一眼（自然四周有许多围观的人），突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人跟前，一个劲儿地闻她的裙子下摆。女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。女人往一旁跑，它也跟着。一句话，它咬住女人的裙角就是不放。⑥女人扑通一声跪倒在便衣面前。⑦“完了。”她说，“我犯案啦。我不抵赖。”她说，“有五桶酒曲①，这不假。还有酿酒用的全套家什。这也是真的，都藏在浴室里。把我送警察局好了。”⑧人们自然惊得叫出了声。⑨“那件皮大衣呢？”有人问。⑩她说：“皮大衣我可不知道，听都没听说过。都是实话。抓走我好了，随你们罚吧。”⑪这女人就被带走了。⑫便衣牵过那只大狗，又推它去闻脚印，说了声“嘘”又退到一旁。⑬狗转了转眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地冲着房产管理员跑过去。⑭管理员吓得脸色煞白，摔了个仰面朝天。⑮他说：“诸位好人呀，你们的觉悟高，把我捆了吧。我收了大伙的水费，全让我给乱花了。”⑯住户们当然一拥而上，把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前，一口咬住他的裤腿。⑰这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。⑱他说：“我有罪，我有罪。是我涂改了劳动履历表，瞒了一年。照理，我身强力壮，该去服兵役，保卫国家。可我反倒躲在七号房里，用着电，享受各种公共福利。你们把我逮起来吧！”⑲人们发慌了，心想：“这是条什么狗，这么吓人呀？”⑳那个商人叶列麦伊·巴勃金，一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看了看，掏出钱递给便衣。㉑“快把这条狗牵走吧，真见它的鬼。丢了貂皮大衣，我认倒霉了。丢就丢了吧……”㉒他正说着，狗已经过来了，站到商人面前不停地摇尾巴。㉓商人叶列麦伊·巴勃金慌了手脚，掉头就走，狗追着不放，跑到他跟前就闻他那双套鞋。㉔商人吓得脸色刷地就白了。他说：“老天有眼，我实说了吧，我自己就是个混帐小偷。那件皮大衣，说实话也不是我的，是我哥哥的，我赖着没还。我真该死，我真后悔啊！”㉕这下子人群哄地四散而逃。狗也顾不得闻了，就近咬住了两三个人，咬住就不放。㉖这几位也一一坦白了：一个打牌把公款给输了。一个抄起烫斗砸了自己的太太。还有一个，说的那事简直叫人没法言传。㉗人一跑光，院子便空空如也，只剩下那条狗和便衣。㉘这时警犬忽然走到便衣跟前，大摇其尾巴。便衣脸色陡地变了，一下子跪倒在狗跟前。㉙他说：“老弟，要咬你就咬吧。你的狗食费，我领的是三十卢布，可自己私吞了二十卢布……”㉚后来怎样，我就不得而知了。是非之地，不可久留，我便赶紧溜之乎也。（作者：左琴科，苏联作家）【注】①酒曲：在酿酒的时候需要加入的一种发酵剂。当时在苏联酿私酒是违法的。19．小说情节跌宕起伏，构思巧妙。请根据内容，用简洁的语言将下面表格补充完整。（6分）被警犬关注的人罪行女人私藏五桶酒曲和酿酒用的全部家什。房产管理员①七号房客②…………便衣③20．对于文中画波浪线的句子商人“一个劲儿眨巴着眼睛”时的心理分析，以下猜想最符合情境的一项是（

）（3分）A．商人在想：这条狗真是厉害，一定能帮我找出偷貂皮大衣的人。B．商人在想：身边居然有这么多干坏事的人，偷我貂皮大衣的人可能也在其中。C．商人在想：这狗发现了这么多干坏事的人，我做的坏事说不定也要被发现了。D．商人在想：这狗太讨厌了，搅乱人们的生活，弄得人心惶惶，还是赶紧让它走吧。21．左琴科小说的一大艺术特征便是讽刺手法运用，结合上下文，请赏析下列句子加点部分的讽刺效果。（6分）（1）这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。（3分）（2）便衣脸色陡地变了，一下子跪倒在狗跟前。（3分）22．小说结尾突然出现了“我”这一形象，这样安排有何妙处？（4分）23．有人认为这篇小说的主角是警犬，也有人认为主角是事件中所有的当事人。你赞同哪种观点？请结合小说的内容和主旨阐述理由。（4分）（五）名著阅读（7分）阅读下面《水浒传》的片段，完成小题。【片段一】再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。（节选自第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场）【片段二】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰跨一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那