教师招聘考试题库《教育与教育学》试题预测(二)

教师招聘考试题库《教育与教育学》试题预测最新版（二）

1、填空题被誉为“现代教育学之父”的教育家是__。

参考答案：赫尔巴特

2、单选题陶行知生活教育论的核心是_—

A:社会即学校

B:教学做合一

C:教育即生活

D:生活即教育

参考答案：D

本题解释：

答案：D【解析】陶行知主张生活即教育，这是其生活教育论的核心。

3、多选题实验教育学的代表人物是一

A:狄尔泰

B:梅伊曼

C:利特

D:拉伊

参考答案：BD

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对实验教育学代表人物的了解。

【参考答案】BD

【名师点睛】实验教育学的思想最早产生于德国，主张用实验的方法去研究教育学。德国的梅伊曼首次提

出了“实验教育学”的思想，而拉伊出版的《实验教育学》一书，首次对实验教育学进行了系统的论述。

4、填空题教育最基本的一个社会属性是.

参考答案：永恒性

5、以下不属于古代社会教育的特征的是_____

象性

A:征

刻性

板

B:

专

C:制性

自

发性

D:

参考答案：D

本题解释：

答案：D【解析】自发性属于原始社会教育的特征。

6、单选题下列关于孟子的说法中，错误的是

A:提出了“明人伦”的教育目的

B:坚持性善论

C:认为教育的作用是“化性起伪”

D:提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

参考答案：C

本题解释：

答案：C【解析】C选项是荀子的观点

7、多选题学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有o

A:互访

B:家长会

C:家长委员会

D:大众传媒

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案:A【解析】学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会。

8、单选题在孔子的教育思想中，______居于首要地位。

A:道德教育

B:思想教育

C:农事教育

D:礼仪教育

参考答案：A

本题解释：

答案：A【解析】略

9、简答题有的老师说只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”为什么这种说法是错误

的？

参考答案：

【答案要点】学习教育学对教师具有重要的意义：（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导

教育实践；（2）有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；（3）有利于掌握学生思想品

德发展规律，做好教书育人工作；（4）有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际

技能；（5）培育创新精神，积极投身教育改革，教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训，并从

理论上加以概括，因而对教育改革有很强的指导意义。此外，学习教育学有助于了解教师职业及其工作环

境。所以，不管是从教书育人的角度还是教师专业发展的角度，单一的知识结构都不足以使教师胜任教师

工作，所以说这种说法是错误的。

10、单选题教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有

A:依赖性

B:继承性

c:相对独立性

D:历史性

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C【解析】教育相对性表现之一就是教育与社会政治经济发展不平衡。

11、填空题“六艺"指__

参考答案：礼乐射御书数

12、填空题赫尔巴特的《____》被公认为第一本现代教育学著作。

参考答案：普通教育学

13、单选题杜威所主张的教育思想被称作是

A:存在主义教育思想

B:要素主义教育思想

C:永恒主义教育思想

D:实用主义教育思想

参考答案：D

本题解释：

答案：D【解析】杜威是实用主义教育学的代表人物，其教育思想被称作实用主义教育思想。

14、单选题教育民主化向纵深发展的表现有

①教育普及化的开始②“教育机会均等”口号的羹出

③教育法制化的形成④教育民主化的质量和水平不断提高

A:

B:①②④

C:@@

D:①②③④

参考答案：D

本题解释：

答案：D【解析】题干描述的均为教育民主化向纵深方向发展的表现

15、单选题教育通常有广义和狭义之分，狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和

A:实践性

B:教育性

C:高效性

D:专业性

参考答案：D

本题解释:

答案：D【解析】狭义的教育具有以下几个特征：（1）它是专门培养人的活动；（2）它是由教育者与受

教育者共同参与完成的多边活动；（3）它是有目的、有计划、有组织的活动；（4）教育者是受过专业训

练的职业教师；（5）教育内容是按照一定目的选择并且是系统而稳定的；（6）教育手段是易于为受教育

者所接受的。

16、单选题认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

A:亚里士多德

B:苏霍姆林斯基

C:保罗•朗格朗

D:卢梭

参考答案：B

本题解释：

答案：B【解析】苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其

和谐教育思想，认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

17、单选题按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种语

情境中始终是同一的定义属于_____

A:描述性定义

B:纲领性定义

C:解释性定义

D:规定性定义

参考答案：D

本题解释:

答案：D【解析】美国分析教育哲学家谢弗勒认为教育的定义方式有三种：（1）规定性定义：是指作者自

己所创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的；（2）描述性定义：是指对被定义对象

的适当描述或对如何使用定义对象的适当说明；（3）纲领性定义：是一种有关定义对象应该是什么的界

定。

18、单选题在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是—

A:学生与课程

B:学生与教师

C:学生与教材

D:学生与教学

参考答案：B

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对教育基本要素的了解。

【参考答案】B

【名师点睛】教育者、受教育者和教育影响是教育活动的三要素，其中教师和学生是教育活动中最基本的

要素。

19、填空题教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

参考答案：教育问题

20、填空题布鲁纳、__和瓦•根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

参考答案：赞科夫

21、单选题教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家______o

A:柏拉图

B:赫尔巴特

C:康德

D:梅依曼

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C【解析】康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学

讲座中讲授教育学。

22、单选题罗马在共和时期有两种学校，分别为

A:希腊语学校修辞学校

B:拉丁语学校文法学校

C:西班牙语学校法语学校

D:希腊语学校拉丁语学校

参考答案：D

本题解释：

答案：D【解析】略。

23、单选题下列选项中属于教育学独立形态时期的教育家是

A:梅伊曼、洛克和苏格拉底

B:夸美纽斯、昆体良和拉伊

C:康德、卢梭和杜威

D:凯洛夫、阿普尔和裴斯泰洛齐

参考答案：C

本题解释：

答案：C【解析】教育学独立形态时期的教育家主要有夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克、赫尔

巴特、杜威等。考生需注意区分教育学发展的不同阶段的教育家。

24、多选题西周时期的教育的典型特征是

A:学在官府

B:政教合一

c:《论语》、《孟子》被奉为经典

D:政府办国学，民间办乡学，官学私学并立

参考答案：AB

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对西周时期教育特征的了解。

【参考答案】AB

【名师点睛】“学在官府”是西周时期教育的典型特征，主要体现在学术和教育为官府所控制，普通老百

姓无法接触到官学的内容。而“学在官府”又表现为官师不分和政教合一。官吏从政的同时也担任教学的

任务，而且西周的教育机构和行政机构尚未分离。国学和乡学分别指设在王城和诸侯国都的学校和设在地

方的学校、设在间里的墅校。都属于官学的一部分，而并非“民间办私学”。《论语》、《孟子》与《大

学》、《中庸》并称四书，是在宋代。

25、单选题教育心理起源论认为教育起源于―

A:生产劳动

B:模仿

C:语言

D:动物本能

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B【解析】教育心理起源论认为教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。

26、单选题近代教育史上，哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上―

A:夸美纽斯

B:杜威

C:裴斯泰洛齐

D:赫尔巴特

参考答案：D

本题解释：

答案：D【解析】赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学

的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

27、单选题“相观而善之谓摩”是指教师在教学中要

A:互相观察，互相模仿

B:相互观摩、切磋

C:互相观摩，从而变得善良

D:注重教材教法分析

参考答案：B

本题解释：

答案：B【解析】“相观而善之谓摩”即是在教学中要相互观摩，取长补短。

28、单选题19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教

育的关系的理论是_____

A:文化教育学

B:实验教育学

C:实用主义教育

D:制度教育学

参考答案：B

本题解释：

答案：B【解析】略。

29、单选题教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的o

A:社会遗传功能

B:人的培养功能

C:本体功能

D:社会功能

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D【解析】括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。

30、简答题简述20世纪主要的教育学流派。

参考答案：

【答案要点】（1）实验教育学；（2）文化教育学；（3）实用主义教育学；（4）马克思主义教育学（社

会主义教育学）；（5）批判教育学。

31、单选题首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别

是O

A:培根，夸美纽斯

B:夸美纽斯，赫尔巴特

C:培根，康德

D:杜威，卢梭

参考答案：C

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对教育学学科产生过程中有关学者的贡献的了解。

【参考答案】C

【名师点睛】英国学者培根于1623年在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立

学科确立下来，并与其他学科并列；德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程，作为一门学科进行讲

授。

32、单选题反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是

A:《理想国》

B:《政治学》

c:《论演说家的教育》

D:《民本主义与教育》

参考答案：B

本题解释：

答案：B【解析】《理想国》是柏拉图的著作，《论演说家的教育》是昆体良的著作，《民本主义与教

育》是杜威的教育著作。亚里士多德的教育观主要表现在他的《政治学》中。

33、单选题认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是

A:苏格拉底

B:夸美纽斯

C:培根

D:梅伊曼和拉伊

参考答案：C

本题解释：

参考答案：A解析：培根教育观点：①经验化教学：知识源于感觉，重视经验的作用；②科学归纳法：真

理的获得源于科学的归纳；③《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一

门独立学科从学科分类中提出来。

34、判断题学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。_

参考答案：错误

本题解释：

答案：错误【解析】学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组

织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

35、单选题以下不属于原始社会教育特征的是—

A:非独立性

B:自发性

C:阶级性

D:全民性

参考答案：C

本题解释：

答案：C【解析】原始社会的教育具有无阶级性的特征。阶级性是古代社会教育的特征之一，它主要强调

的是学校应成为统治阶级培养人才的场所。

36、单选题最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的是_____的.

A:克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》

B:凯洛夫《教育学》

C:杨贤江《新教育大纲》

D:布鲁纳《教育过程》

参考答案：A

本题解释：

答案：A【解析】克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》是最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的

著作。凯洛夫的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，我国教育家杨贤江以李浩吾

的化名出版的《新教育大纲》是我国第一部马克思主义的教育学著作，《教育过程》是布鲁纳的代表作。

37、单选题从形式上说，教育影响是指

A:教育内容

B:教育对象

C:教育手段

D:教育原则

参考答案：C

本题解释：

答案：C【解析】教育影响指建构于教育者和受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教

育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形

式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。

38、腕现代社会提出的“教育先行”主要体现了教育的特征。

A:性

性

B:

性

C:

性

D:

参考答案：D

本题解释：

答案：D【解析】优先发展教育是发展科学技术，推动经济发展的有力保证。这体现了教育的生产性。

39、单选题在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”。

A:孔子

B:亚里士多德

C:卢梭

D:苏霍姆林斯基

参考答案：B

本题解释：

答案：B【解析】亚里士多德在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展

的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育要注重人的发展的思想渊源。

40、单选题《普通教育学》的作者是一

A:夸美纽斯

B:赫尔巴特

C:卢梭

D:斯宾塞

参考答案：B

本题解释：

答案：Bo【解析】。1806年赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学已经成为一门独立的学科。

41、单选题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是o

A:柏拉图

B:昆体良

C:皮亚杰

D:亚里士多德

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D【解析】亚里士多德主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行

和谐全面发展的教育。

42、单选题“自有人生，便有教育。”这句话体现了教育的

A:历史性

B:永恒性

C:继承性

D:生产性

参考答案：B

本题解释：

答案：B【解析】题干的描述体现了教育的永恒性。

43、简答题试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。

参考答案：

【答案要点】(1)教育学不等于教育方针政策。教育学揭示教育规律，具有客观性。教育方针政策是一

定的阶级、集团为了教育上的利益而制定的，具有主观性。教育方针政策的制定要考虑教育学所阐述的教

育规律；教育学也要围绕教育方针政策提出的问题，开展科学研究和探讨，提出可供参考的意见。

(2)教育学不等于教育实践经验。教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验，它是运用理性思考

对实践经验的系统化、科学化概括。教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一。

(3)教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。教育科学是有关教育问题的各种科学理论的学科群，它

包含教育社会学、教育经济学、教学论、课程论、教育技术学等。教育学研究的是教育基本的、一般的问

题，是从总体上分析教育问题的，而其他学科则是从某个角度对某个方面问题的研究。其中，普通教育学

是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是理论性和应用

性相结合的学科。

44、简答题“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市

温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生

在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教

室上课……

阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。

参考答案：

【答案要点】案例中的现象反映了教育不平等现象，同学之间两极分化、贫富悬殊等问题。

(1)教育平等是教育民主化的一个重要内容，指人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域

等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。其涵义包括四个重点：①

人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展；②教育权利平等；③教育机会均等；④差别性对

待原则。目前的学校中表现出来的现象集中体现了教育不平等的问题。

(2)在农村，即使有上学的机会，他们所受的教育的硬件设施多是不达目标的、低层次的。然而就是这

样简陋而无趣的学习机会，也不是每个人都可以得到的。

这样的教育资源分配，不仅仅只是影响了大中学生求学难问题、坐火车的待遇；还有就业方面、婚姻方面

等无数无法说清楚的方面。

(3)随着国家对教育的重视，建立和完善了各级学校的收费制度。我国20世纪80年代开始教育成本负

担改革，已初步形成从义务教育到高等教育的具有中国特色的教育成本分担制度。逐步形成了贫困学生资

助制度，基本形成了以银行贷款为主的大学生资助制度，减免学杂费和书费的义务教育制度也初步形成模

式。

(4)实现教育机会均等，减少个人之间和群体之间教育不平等的种种现象，是政府和全社会的共同职

责，单凭教育自身的力量是远远不够的。政府必须采取一系列坚定的长期促进教育平等的政策措施，尤其

应从根本上解决造成教育不平等的社会经济根源。要实现教育平等，必须以法律为保障，全面实施素质教

育。

45、单选题我国古代私学最早兴盛于—

A:商周

B:春秋战国

C:秦汉

D:隋唐

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B

46、单选题“天赋的智力人人平等”的提出者是_____

A:康德

B:卢梭

C:洛克

D:裴斯泰洛齐

参考答案：C

本题解释：

答案：C【解析】洛克反对天赋观念，提出了“白板说”。他认为人的心灵原来就像一块白板，没有一切

特性，没有任何观念，天赋的智力人人平等。一切思想、观念都是后天获得的，都是从经验中