四年级下册三四单元作文思维导图

四年级下册三四单元作文思维导图全文共8篇示例，供读者参考篇1这两个单元是关于写作和阅读的,老师布置了很多作文和读后感的作业。我最喜欢的就是写作文了,因为可以发挥自己的想象力,把自己的所见所闻所思所想都记录下来,变成一篇文章。不过写作文也很考功夫,需要有清晰的思路,语言组织要好,还要注意修辞手法等等。老师教了我们用思维导图来梳理作文的思路。什么是思维导图呢?就是把一个中心主题放在正中间,然后围绕这个主题,向四周伸出像树枝一样的分支,每个分支可以再细分出更多的小分支。通过这种树枝状的方式,把与主题相关的所有内容都展现出来。比如说写一篇"我家的宠物"的作文,中心主题就是"我家的宠物"。然后可以先伸出一个"宠物的基本情况"的大分支,下面再分出小分支,如"名字"、"品种"、"年龄"、"毛色"等等。再伸出一个"宠物的性格"的大分支,下面的小分支可以是"乖巧"、"淘气"、"听话"等等。这样一直分下去,直到把与宠物相关的所有内容都罗列出来。那写作文的时候,就按照思维导图的脉络一点点展开文字,绝对不会觉得无从下笔。而且思维导图看起来也很直观易懂,像一张思维的地图,让我们一目了然。除了写作文,我们还学习阅读理解,并且要写读后感。读后感也可以借助思维导图来写。先列出这本书的中心主题,再从人物、情节、主旨等方面展开分支,把对这本书的所有感受和想法都记录在思维导图上,最后就能写出一篇很好的读后感了。虽然制作思维导图需要花些功夫,但只要掌握了诀窍,它会成为我们写作和学习的得力助手。我现在已经爱上了这种创作方式,每次写文章都会先制作思维导图,这让我的文思路更加清晰,作文写起来也事半功倍了。希望大家也能学会运用思维导图,让写作变得轻松有趣!篇2四年级下册三四单元作文思维导图嗨,大家好!我是小明。最近老师让我们写作文,题目是"我眼中的好伙伴"。写这个作文有点难度,不过我做了一个思维导图,这样就容易多了。我画了张图,上面有很多方框,里面写了一些关于好伙伴的词语和短语。首先,中间的大方框里我写了"好伙伴"四个大字。周围有几个小方框连着,我在里面列出了好伙伴应该具备的一些品质。比如"诚实""有同情心""乐于助人"等等。然后我又分出几个小分支。第一个分支是"我最好的朋友是谁"。在这个分支下,我列出了几个最好朋友的名字,并简单写了他们是怎样的好伙伴。第二个分支是"好朋友之间的美好回忆"。在这一部分,我重点写了和好朋友之间发生的一些有趣的事情。记得有一次我们一起去郊游,结果不小心迷路了,后来靠着相互帮助才顺利找到回家的路。第三个分支是"珍惜朋友的理由"。我写道朋友就像阳光和空气一样重要。有了朋友,生活会更有意义和快乐。最后一个分支是"如何对待朋友"。我觉得对朋友应该真诚相待,多体谅和包容。当朋友遇到困难时,要伸出援手,给予支持和鼓励。总之通过这个思维导图,我把"我眼中的好伙伴"这个主题归纳得很清楚。现在只要按照这个提纲把内容展开,就可以完成一篇优秀的作文了。写作文真是一件既有挑战又很有趣的事情呢!希望我的思维导图可以给大家一些启发。如果你们还有其他写作技巧,也欢迎告诉我哦!篇3亲爱的小朋友们,大家好!我是你们的好朋友Claude。今天我们要学习怎么写作文,老师说四年级下册的第三、四单元是关于作文的,所以我画了一个思维导图来帮助你们。首先我们要知道,写作文是需要发挥想象力和创造力的。不过不要紧张,只要跟着我的思维导图一步一步来,你们一定可以写出精彩的作文。作文的主题可以有很多种,比如写一件有趣的事情、写一种食物、写一种动物等等。不管主题是什么,我们首先要围绕"中心主题"来想一想,要写的是谁、是什么、在哪里发生的。比如说,如果主题是"一次有趣的春游",那"中心主题"就是"春游"。然后我们要想想"细节内容",也就是那次春游都发生了什么有趣的事情。比如途中看到了什么有趣的景色、做了什么有趣的游戏、发生了什么有趣的插曲等等。接下来,要想想这次有趣的春游给你的感受和体会。比如让你觉得高兴、感动、有启发等等。我们把这些感受和体会写在"心得体会"这一部分。最后,别忘了给作文一个精彩的"结尾"哦。可以写一些总结性的话语,或者写一些寄语、祝福之类的内容。好了,现在让我们来画一个思维导图总结一下:[思维导图图片]中间的圆圈就是中心主题,四周围绕着"细节内容"、"心得体会"和"结尾"这些部分。每个部分都可以有好几个子内容,你们可以根据自己的主题,在思维导图上添加更多分支和细节。有了这个思维导图,相信你们写作文就有方向和重点了。动笔前,先在脑海里或者草稿纸上整理一下这个思维导图,作文就容易多了,不会东写一点西写一点的。写作文可以锻炼我们的想象力和表达能力,是非常有益的。我希望大家都能写出精彩的作文,发挥自己的聪明才智。如果有不明白的地方,也欢迎随时问我哦。加油,你们一定可以的!篇4首先,我们要弄清楚这两个单元的主题是什么。三单元的主题是"探索身边的奇妙世界",四单元的主题是"科技与生活"。那么,在写作文的时候,我们要围绕这两个主题来展开思路。作文一:探索身边的奇妙观察生活中的小事物好奇有趣的小现象,如水珠滚落、蚂蚁搬家等留意身边小动物的习性,如麻雀捡食、蜗牛爬行等观察植物的生长过程,如种子发芽、树叶变黄等仔细思考小事物的奥秘为什么会发生这些现象?寻找原因尝试解释这些现象背后的科学道理想象如果没有这些小生物或小事物,会怎样?体会大自然的鬼斧神工从小事物中领悟大自然的神奇感叹生命的顽强和生生不息的力量反思人类应该保护环境,爱护大自然作文二:科技与生活科技产品的应用手机、电脑在生活中的作用机器人、人工智能等新兴科技对未来生活的影响科技让我们的生活变得更加便利科技的利与弊科技给我们带来的好处,如节省体力、高效率等科技也可能带来一些负面影响,如过度依赖、信息泄露等科技创新孩子们对于科技创新有什么想法和期望如果你是一名科学家或工程师,你会发明什么?畅想未来科技发展的可能,如飞行汽车、环保能源等科技与人文科技与人文并不矛盾,应该相辅相成在追求科技进步的同时,也要重视人文素养的培养用科技造福人类,让世界变得更加美好篇5嗨,我是小明!老师布置了一个写作文思维导图的作业,我把它画在草稿纸上,现在分享给你们看看:【头脑风暴:四年级下册三四单元的主题和概念】三单元是"美丽家园",主要讲述了我们生活的地球村庄是多么美丽。四单元是"做个好公民",教导我们要爱护环境,做一个对社会有益的好公民。【美丽家园单元主题内容】乡村景色描写城市景观欣赏环保意识重要性家乡的自然风光家乡的人文历史【做个好公民单元主要内容】公民基本道德修养社会公德意识培养环境保护实践行动志愿服务奉献精神热爱祖国家乡情操【中心主题探讨】两个单元貌似内容不同,但其实都在说一个核心主题:热爱家园,珍惜资源,保护地球村庄。所以我的思路是:中心主题:地球村庄家园保护->概念1:家园本质(自然环境+人文环境)->概念2:家园美景赞颂(乡村田野+城市景观)->概念3:保护之道(公民道德+环保行动+奉献服务)->情感渲染:热爱家乡,人与自然和谐相处【结构安排】我准备按以下结构写这篇作文:一、开场白以诗词或者优美语句开篇,抒发对家园的眷恋之情二、家园本质描写家乡的自然风光和人文历史底蕴三、家园赞美分别描绘乡村田园诗意和城市现代景观之美四、家园呼吁倡导公民道德、环保行为、奉献服务之精神五、结尾总结呼吁大家以实际行动热爱家园,保护地球村庄这就是我的"四年级下册三四单元作文思维导图"了。老师还有其他要补充的吗?我会按照这个思路把作文写出来的!篇6好啦!给大家写一篇作文思维导图吧!首先要先想想这个单元主题是什么呢?这个单元主题叫"美丽的家园",主要写一写我们居住的地方,比如村子、城市还是国家。可以从很多方面去描述和想象哦。写作文有几个重要的部分:开头、主体和结尾。开头要吸引读者的注意力,可以提出一个有趣的话题或者一个引人入胜的问题。主体呢,就是想写作文的主要内容啦,可以分几个段落来写,每段有一个小主题。结尾则要把文章总结一下,也可以表达一些体会和感想。好了,我们来看看都可以写些什么内容吧:1.描写家园的自然环境-地理位置-山川河流-气候特征-动植物资源2.介绍家园的人文景观-建筑风格-历史文化遗产-风俗民情-美食特色3.家园经济发展状况-农业发展-工业现状-旅游业情况4.家园生活环境-公共设施-环境卫生-治安状况5.家园存在的问题-环境污染-资源破坏-交通拥堵6.对家园的期望和建议-保护家园环境-振兴家园经济-改善民生福祉写作文还要注意一些技巧,比如生动的词语、恰当的比喻,以及明确的中心思想。多观察生活,多思考体会,才能写出优秀的作文哦!对于四年级的小朋友来说,2000字可能有些长了。写不完也没关系,先尽力写吧,下次再接着写就好啦!写作文最重要的是表达自己的真实想法和感受。相信大家一定都可以写出漂亮的作文的!加油哦!篇7这个单元的主题是写人物和写事物,所以我会围绕这两个方面来展开思路。作文嘛,就是要把自己的想法和感受用文字表达出来,让别人也能get到我们内心的那份独特体验。写人物作文时,首先要想清楚要写哪个人,比如爸爸妈妈、好朋友、恩师好长辈等等。然后再思考这个人的外表特征、性格特点、做过的一些事迹等等。把这些东西都记录下来,就有了写作的素材。要写人物性格的话,可以从几个方面入手:第一,外表特征,比如说长相、体型、举止等;第二,内在品质,比如勇敢、善良、勤奋等;第三,做过的事迹,比如曾经救助过别人、考试获得过好成绩等。把这些素材结合起来,就能很生动地展现出这个人的性格了。如果写人物的外貌的话,可以从头到脚地描述他的样子。比如说头发的颜色、长度,眼睛的大小、形状,鼻子嘴巴的样子,身材高矮胖瘦,穿着打扮等等,把这个人的外表特征描绘得生动有趣。再比如写一个人的某个优秀品质,可以先举出这个人体现这个品质的一件或几件事例,然后再对这件事情作扩展和分析,指出这个人之所以做出这样的事,正是由于他具备这种品质。举一反三,就能把这个人的品质写得入木三分了。写事物作文时,可以先思考一下要写哪一类事物,比如动物、植物、日常用品等。确定好主题后,从事物的外形、用途、产生的过程、相关的知识常识等方面着手,也可参考上面写人物的思路,把事物当成一个"人"来写。比如说写一种动物,可以先从它的外形入手,描述它的体型、毛发、特征等;接着再写它的生活环境和习性,就像在写它的"性格"一样;最后可以再补充一些关于这种动物的相关知识,比如饲养方法、科学分类、传说故事等。再比如写一件日常用品,可以先从它的外观下手,就像在描写一个人的长相一样;然后再写它的用途和使用方法,就好像在写这件事物的"职业"一样;还可以写一写它的由来,算是讲述了它的"家世"和"身世"。这样就把一件平凡的日用品写得生动有趣了。总之,无论写人还是物,关键是要先明确主题,然后从各个角度去观察和思考,收集好充足的素材后,再按照一定的行文顺序把它们串联起来。中间也可以适当加入自己的感受和想象,让作文更有个人色彩。保持细致入微且角度独特的观察力,才能把普通的人和事写得引人入胜。希望这些思路对大家写四年级下册的作文有所启发吧!篇8从前从前,在读书的路上,有一个好朋友总是伴随着我们,那就是写作文!对于我们小朋友来说,写作文真的是一件很神奇又很有趣的事情。今天,我们就来聊一聊四年级下册的三四单元里关于写作文的知识吧!老师说,写作文需要有一个好的开头,这叫"抓人心"。抓住读者的注意力,让人一读就想继续看下去。比如可以写一句精彩的对话、动人的景物描写,或者直接提出一个疑问等等。这些都是很好的开头方式哦。接下来就是作文的主体部分,也是作文的重头戏。在这里我们要有条理地把主要内容写出来。要注意,内容要丰富、生动,同时也不能跑题。在表达时,我们可以采用列举事例、现身说法等方式,这样作文会显得更加有说服力。千万不要忘记写结尾哦