电气工程及其自动化专业《专业英语》教学大纲

电气工程及其自动化专业《专业英语》教学大纲课程编号：13220411英文名称：SpecializedEnglish学分：1学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时先修课程：大学英语、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力工程基础、电力系统分析、电力电子技术、电力系统继电保护、电机与电力拖动课程类别：专业基础必修课程授课对象：电气工程及其自动化专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标专业英语课程是电气工程及其自动化专业的专业平台课程，是学生完成大学英语学习后对英语知识的进一步学习和应用，提高专业英语的阅读、翻译和写作能力。通过本课程学习使学生掌握电气工程及其自动化专业英语的专业词汇和常用表达方法；能够借助专业词典阅读和翻译专业资料、专业教材、与电能生产、转换、传输和应用技术有关的说明书、手册或者其它技术资料；能够初步撰写专业论文的英文摘要和常用应用文，为以后对英文教材及其外文资料的学习及英文论文的撰写奠定一定基础。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：掌握电能的生产、变换、传输、应用和控制相关的电气工程技术的常用英文术语、短语及固定搭配等，能够阅读和翻译电气自动化专业电气电子元件以及电力电子设备的安装手册、应用与操作手册、维修和维护手册以及技术文献。课程目标2：具备和外国专家、企业等进行简单的技术交流的能力。本课程在电气工程师能力培养和素质培养中，及对电气工程及其自动化专业毕业要求中的“沟通”指标点起到重要的支撑作用。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重10.2了解电气工程相关领域的国际发展趋势、研究热点和差异；课程目标1H10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行有效沟通和交流，理解和尊重世界不同文化的多样性。课程目标2M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1文献阅读与讲解基本要求：学习外文文献阅读的方法和技巧，阅读范围——电气与电子工程基础（ElectricalandElectronicEngineeringBasics）。重点难点：学术用语的英文表达德育要求：爱国主义4集中讲授、小组讨论、文献阅读1,22文献阅读与讲解基本要求：学习外文文献阅读的方法和技巧，阅读范围——电力电子技术（PowerElectronics）。重点难点：学术用语的英文表达德育要求：职业规范4集中讲授、小组讨论、课后作业1,23文献阅读与讲解基本要求：学习外文文献阅读的方法和技巧，阅读范围——电机（ElectricalMachines）。重点难点：学术用语的英文表达德育要求：终身学习1集中讲授、小组讨论、文献翻译1,24文献阅读与讲解基本要求：学习外文文献阅读的方法和技巧，阅读范围——电力系统（ElectricPowerSystems）。重点难点：学术用语的英文表达。德育要求：实践创新3集中讲授、小组讨论、文献写作1,25文献阅读与讲解基本要求：学习外文文献阅读的方法和技巧，阅读范围——电力生产（ElectricPowerGenerations）。重点难点：学术用语的英文表达。德育要求：实践创新4集中讲授、小组讨论、文献写作1,2合计16四、课程教学方法依照课程目标的达成途径，本课程通过课内理论教学以及课外学习环节，促成课程目标的达成。1.理论教学环节课堂讲授：按知识模块，通过专业英文资料演示、讲解、归纳主要知识点的应用，通过问题引导学生学习和讨论，不断强化学生对专业知识的理解，和对专业英语的熟练运用。在讲授、讨论中，基于专业英文资料分析、工程应用等教学方式，实现对知识点的掌握。课内讨论：围绕预习内容、讲授案例、课后作业、阶段测试，引导学生进行对知识点的学习、巩固和掌握，围绕专业知识，提出问题，引导学生进行完善和补充，激发学生的学习热情，培养分析问题和解决问题的思维。课上听写：每节课下课前布置听写内容，下次课课前听写专业词汇、词组与长难句。加强学生对专业英语学习的巩固。2.课外学习环节本课程的课外环节包含四个部分：课后作业、大作业。(1)课后作业为实现课程目标1的达成，并对达成情况进行评价，本课程要求学生完成课后作业，进行复习与练习，课后复习包括教材习题的练习和布置的作业，在练习和作业过程中，进一步学习教材和辅助学习资料中的相关内容，真正理解和掌握相关知识点；完成外文摘要或论文的翻译。主要形式和要求（但不限于）为常用的英语单词背诵和应用，借助一定的翻译工具能比较顺利的阅读英语资料，能翻译常用的英语资料，和基本具备撰写常用的专业英语论文的能力。课后作业必须按要求完成，外文翻译、英文简历和中译英论文摘要须按阶段完成。(2)大作业为实现课程目标2的达成，并对达成情况进行评价，使学生具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行有效沟通和交流，本课程要求学生完成1个大作业——个人英文简历的撰写。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1平时作业4515602大作业152540课程目标对应分值6040100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够熟练的背诵和应用常用的英语单词，借助一定的翻译工具能非常顺利的阅读英语资料，能非常准确的翻译常用的英语资料，具备优秀的撰写专业英语论文的能力。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较为熟练的背诵和应用常用的英语单词，借助一定的翻译工具能顺利的阅读英语资料，能正确翻译常用的英语资料，具备较好的撰写专业英语论文的能力。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。常用的英语单词能基本背诵和应用，借助一定的翻译工具基本能比较顺利的阅读英语资料，基本能翻译常用的英语资料，基本具备撰写常用的专业英语论文的能力。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。常用的英语单词不能基本背诵和应用，借助一定的翻译工具不能顺利的阅读英语资料，不能翻译常用的英语资料，不具备撰写常用的专业英语论文的能力。2.大作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分大作业能够高效以及高质量地完成个人英文简历的撰写、自选与专业相关论文的精准翻译。能够较快以及较高质量地完成个人英文简历的撰写、自选与专业相关论文的精准翻译。基本能完成个人英文简历的撰写、自选与专业相关论文的简单翻译。不能完成个人英文简历的撰写、自选与专业相关论文的精准翻译。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《电气工程及其自动化专业英语》，杨勇、邓秋玲主编，电子工业出版社，2014年1月版。2．《电气工程及其自动化专业英语》，王伟，张殿海主编，中国工信出版集团、电子工业出版社，2018年第2版。（二）参考资料1）AbrahamI.Pressman.SwichingPowerSupplyDesign(SecondEdition)[M].McGraw-Hill2）High-VoltageSwitcherforLowPowerOfflineSMPS；3）AnintroductiontoLLCresonanthalf-bridgeconverter.STApplicationnote.AN2644.4）LLCresonanthalf-bridgeconve