河南省高等学校教师资格考试教育理论真题2

河南省高等学校教师资格考试教育理论真题2一、单项选择题(在每小题的四个选项中选出一个正确答案)1.

现在高等学校的基本职能是______A.巩固政权B.培养人才C.发展科学D.社会服务参考（江南博哥）答案：B[解析]培养专门人才是现代高校的基本职能。

2.

我国开始采用班级授课制始于______A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.复旦公学正确答案：A[解析]在我国，1862年创办的京师同文馆最早开始采用班级授课制。

3.

根据授课时间的不同，将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。这反映了高等教育的______A.层级结构B.形式结构C.科类结构D.能级结构正确答案：B[解析]形式结构，指不同办学形式的高等教育构成状态。根据经费来源和管理体制的不同，可分为公立和私立两种形式；根据授课时间的不同，可分为全日制高等教育和非全日制(半日制和业余制)高等教育；根据授课方式的不同，可分为函授大学、夜大学、广播电视大学、高等教育自学考试等。

4.

对高等教育的形成、发展与调整起决定性作用的因素是______A.政策因素B.文化因素C.经济因素D.科技因素正确答案：C[解析]经济因素往往是高等教育结构形成、发展以及调整过程中的决定性要素。

5.

某大学教师在教学中利用计算机模仿真实自然现象或社会现象，为学生提供了一种可供观察和体验的环境。这反映了多媒体计算机辅助教学的______A.交互性B.虚拟性C.高效性D.多媒体性正确答案：A[解析]题干所述体现的是计算机辅助教学的交互性特点。

6.

得知屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖的消息之后，广大青年科技工作者倍受鼓舞，燃起了更大的研究热情。最宜解释这种现象的是______A.直接强化B.一级强化C.替代强化D.自我强化正确答案：C[解析]替代强化，即观察到榜样行为的后果与自己直接体验到的后果，是以同样的方式影响观察者的行为表现的。广大青年科技工作者因屠呦呦获得诺贝尔奖而倍受鼓舞是受到了替代强化的作用。

7.

大学体育课上，先修了羽毛球课程的学生再选修网球课程时，往往觉得之前羽毛球的学习会阻碍当前对网球的学习。这种现象属于______A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移正确答案：B[解析]之前羽毛球的学习会阻碍当前对网球的学习，是先前学习中所获得的经验对后继学习产生的负迁移，即顺向负迁移。

8.

一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的______A.前运算阶段B.感知运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：D[解析]大学生的认知发展处于皮亚杰所划分的认知发展阶段中的形式运算阶段。

9.

根据成就动机理论，如果一个大学生追求成功的动机大于避免失败的动机，那么他/她会倾向于选择______A.最低难度的任务B.最高和最低难度的任务C.最高难度的任务D.中等难度的任务正确答案：D[解析]追求成功的动机大于避免失败的动机是力求成功者，其目的是获取成就，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战。

10.

下列情形能反映个人品德的行为是______A.他每天坚持把床铺收拾得干干净净B.他总是按时缴纳水电费C.他捡到一个钱包，主动还给失主D.他有病也不去看医生正确答案：C[解析]道德品质是在道德观念的控制下，进行某种活动、参与某件事情或完成某个任务的自觉行为。如果没有形成道德观念，即使个体的行为符合社会规范，也不能称之为道德行为，如A项和B项；即使个体的行为不符合社会规范，也不能称之为非道德行为，如D项。

11.

课堂板书可把教学内容转化为视觉符号书写在黑板上，丰富学生的感知表象。这体现了课堂板书的______A.直观形象性B.高度概括性C.艺术学D.科学性正确答案：A[解析]课堂板书的直观形象性特点体现在课堂板书把教学内容转化为视觉符号书写到黑板上，丰富了学生的感知表象，弥补了口语容易引起歧义的缺陷。

12.

我国情境教学法的创始人是______A.倪谷音B.李吉林C.邱学华D.刘京海正确答案：B[解析]情景教学法是江苏省特级教师李吉林首创的。

13.

下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是______A.优越的经济报酬B.光荣的角色称号C.无私的职业特性D.崇高的人格形象正确答案：A[解析]教师荣誉的内容包括：(1)光荣的角色称号；(2)无私的职业特性；(3)崇高的人格形象。

14.

教师职业道德一旦内化为教师的道德自律，教师就会严格要求自己，自觉评判自身行为是否符合教师职业道德基本原则的要求。这鲜明体现了教师职业道德原则的______A.指导作用B.统率作用C.裁决作用D.调节作用正确答案：C[解析]教师职业道德裁决作用体现在：其对整个教师道德体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。在道德的形成过程中，需要他律和自律两种手段的相互作用。教师职业道德一旦内化为教师的一种道德自律，教师就会严格地要求自己，自觉地裁定自己在教育教学活动中的行为，使自己的教育教学行为符合教师职业道德基本原则的要求。

15.

下列因素中不属于我国高等学校教师管理道德诉求的是______A.和谐B.人本C.效率D.责任正确答案：C[解析]我国高等学校教师管理道德诉求是和谐、人本和责任。

16.

教师职业道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门、学校领导。这主要体现了教师职业道德评价的______A.客观性原则B.科学性原则C.教育性原则D.民主性原则正确答案：D[解析]教师职业道德评价的民主性原则是指教师道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门、学校领导、教职工和社会各界，调动各方面的积极性，充分发扬民主，共同搞好教师职业道德评价工作。

17.

捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有______A.示范性B.先导性C.复杂性D.长期性正确答案：A[解析]“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”反映了教师以身作则和为人师表，这是教师职业道德示范性的体现。

18.

下列学生伤害事故中，学校可以免责的是______A.学生宿舍因突发停电造成楼道踩踏事件B.学生在校期间擅自离校发生车祸C.学生在学校食堂就餐后出现食物中毒症状D.学生因教师扇耳光造成耳膜穿孔正确答案：B[解析]根据《学生伤害事故处理办法》第13条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(4)其他在学校管理职责范围外发生的。

19.

根据《普通高等学校学生管理规定》，学生剽窃、抄袭他人研究成果且情节严重的，适用的纪律处分是______A.严重警告B.记过C.留校察看D.开除学籍正确答案：D[解析]根据《普通高等学校学生管理规定》，学生剽窃、抄袭他人研究成果且情节严重的，学校可以给予开除学籍处分。

20.

我国《高等教育法》的施行始于______A.1996年B.1998年C.1999年D.2006年正确答案：C[解析]我国《高等教育法》自1999年1月1日起施行。

二、多项选择题(在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案)1.

高等教育的文化功能包括______A.选择功能B.传递功能C.保存功能D.创新功能E.发展功能正确答案：ABCDE[解析]高等教育具有选择、传递、保存文化的功能，具有创新和发展文化的功能。

2.

实行中央集权型高等教育宏观管理体制的国家有______A.法国B.美国C.日本D.德国E.意大利正确答案：AE[解析]实行中央集权制的高等教育宏观管理体制的国家有欧洲大陆的一些国家如法国、意大利和瑞典等。

3.

以下属于大学社会实践活动形式的有______A.军事训练B.生产劳动C.专业实习D.社会调查E.参观考察正确答案：ABCDE[解析]在高等学校社会实践中通常采用的、比较稳定认可的形式主要有：军事训练、教学实验、专业实习、毕业设计、生产劳动、社会调查、科技服务、勤工俭学、参观考察等。

4.

以下属于大学生学习内容特点的是______A.专业化程度较高，职业定向性较强B.要求掌握丰富的实践知识，培养较强的动手能力C.学科内容的高层次性和争议性D.课堂学习占最大比重E.学习的独立性和批判性不断增强正确答案：ABC[解析]D、E两项是大学生学习方法的特点。

5.

下列心理学家中属于行为主义者的是______A.詹姆士B.华生C.苛勒D.斯金纳E.冯特正确答案：BD[解析]行为主义的创始人是美国心理学家华生，后期的主要代表人物是斯金纳。

6.

问题解决是由一定情境引起的，需运用一系列的认知操作来解决疑难的过程，具有______A.问题情境性B.目标指向性C.操作序列性D.认知操作性E.经验时效性正确答案：ABCD[解析]问题解决具有以下四个基本特点：(1)问题情境性；(2)目的指向性；(3)操作序列性；(4)认知操作性。

7.

讲授法的具体形式包括______A.讲解B.讨论C.讲读D.讲演E.谈话正确答案：ACD[解析]讲授法可分讲读、讲述、讲解和讲演四种。

8.

教学反馈在课堂教学中的作用包括______A.提示作用B.调控作用C.激励作用D.媒介作用E.预测作用正确答案：BCDE[解析]教学反馈在课堂教学中的作用表现在激励、调控、媒介和预测四个方面。

9.

高等学校教师的职业道德规范具体包括______A.教书育人B.敬业爱生C.严谨治学D.为人师表E.服务社会正确答案：ABCDE[解析]高等学校教师的职业规范具体包括爱国守法、教书育人、敬业爱生、严谨治学、为人师表和服务社会。

10.

因教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段和工具均不同于其他职业，教师职业道德具有______A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.深刻的教育性D.独特的示范性E.严格的标准性正确答案：ABDE[解析]教师职业道德的特征有：(1)鲜明的继承性；(2)强烈的责任性；(3)独特的示范性；(4)严格的标准性；(5)影响的广泛性和深远性。

11.

教师良心作为教师道德的重要范畴，具有______A.公正性B.变化性C.广泛性D.内隐性E.综合性正确答案：ACDE[解析]教师良心的特点包括公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性。

12.

高等学校教师科学研究道德失范的危害有______A.阻碍学术进步B.造成高校信任危机C.败坏学生学风D.危及国家利益E.影响社会进步正确答案：ABCDE[解析]高校科学研究道德的失范带来的危害巨大，不仅危及到学生本身的发展，也危及到国家和社会的利益和进步，这表现在：阻碍学术进步、造成高校信任危机、危及国家利益和社会进步、败坏学生学风。

13.

根据我国《教师法》的规定，不能取得教师资格的人员有______A.正在服役或剥夺政治权利期限未满的人员B.被判处剥夺政治期限已满的人员C.因故意犯罪受到有期徒刑以上刑罚并罚满释放的人员D.曾被撤销教师资格的人员E.参加教师资格考试有作弊行为的人员正确答案：ABC[解析]D、E两项是暂时不能取得教师资格。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；参加教师资格考试有作弊行为的，3年内不得再次参加教师资格考试。

14.

高等学校学生享有的权利包括______A.参加教育教学活动权B.获得奖助学金权C.获得公正评价权D.申诉起诉权E.组织社团权正确答案：ABCDE[解析]高等学校学生享有的权利有：(1)参加教育教学权；(2)获得经济资助权；(3)获得公正评价和学业证书权；(4)申诉起诉权；(5)结社和文体活动权；(6)社会实践权；(7)法定其他权。

15.

下列情形中高等学校可对学生做出退学处理的有______A.学生成绩未达到学校要求或在学校规定年限内未完成学业的B.休学期满未向学校提出复学申请或申请复学经学校复查不合格的C.经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残无法继续在校实习的D.未请假连续一周未参加学校规定的教学活动的E.超过学校规定期限未注册而又无正当事由的正确答案：ABCE[解析]根据《普通高等学校学生管理规定》第27条的规定，学生有下列情形之一，应予退学：(1)学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的；(2)休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；(3)经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；(4)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；(5)超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；(6)本人申请退学的。

三、填空题1.

根据马克思主义关于人的全面发展学说，教育与______相结合是实现人的全面发展的唯一途径。正确答案：生产劳动

2.

______认为，高等教育的目的在于促进个人本性和才能的自然发展，教育要为人本身的生活需要服务。正确答案：个人本位高等教育日的观

3.

1632年，捷克教育学家______的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著，他提出了班级授课制。正确答案：夸美纽斯

4.

根据美国学者马丁·特罗把高等教育分为三个阶段，当这个地区的高等教育入学人数达到该地区大学适龄青年______以上时，属于普及高等教育阶段。正确答案：50%

5.

根据构建课程的侧重点，注重学习者的经验和自身发展需要的课程是______。正确答案：经验课程或活动课程

6.

在控制的条件下系统地操作某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他的变量的影响，这种研究方法是______。正确答案：实验法

7.

从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入信息进行______、存储和提取的过程。正确答案：编码

8.

一般认为，发散思维具有______、灵活性和独特性三个主要特点。正确答案：流畅性

9.

布鲁纳认为，个体的表征系统包含动作性表征、______、符号性表征三种形式。正确答案：映象性表征

10.

______是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和性格。正确答案：心理特征

11.

美国教育家柏克赫斯创立了______，这是一种典型的自学辅导式的教学组织形式。正确答案：道尔顿制

12.

在新课开始时，教师从学生实际生活中选择与教学内容有密切联系的例子，引出教学内容，这种课堂导入称为______。正确答案：实例导入

13.

高等学校教师专业技术职务设______、讲师、副教授和教授。正确答案：助教

14.

教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公务员，但教育行政赔偿主体是______。正确答案：国家

15.

______是我国公民获得教师职位的前提条件，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。正确答案：教师资格

四、简答题(每小题7分，共35分)1.

论述高校科研应遵循的原则。正确答案：[答案要点](1)社会经济效益与学术水平相统一的原则；(2)正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则；(3)科研与教学相互促进的原则；(4)遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则；(5)支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则；(6)加速科技成果转化和推广的原则。

2.

简述大学生社会实践活动的主要作用。正确答案：[答案要点](1)促进知识的转化和知识的拓展；(2)增强大学生的社会意识和社会适应能力；(3)发展大学生的创造才能和组织才能；(4)提高大学生修养，完善个性品质。

3.

简述心智技能的培训要求。正确答案：[答案要点](1)激发学习的积极性和主动性；(2)注意原型的完备性、独立性和概括性；(3)适应培养阶段的特征，正确使用言语；(4)在集体教学中注意学生的个别差异；(5)科学地进行练习。

4.

简述教师教学监控能力的发展特点或趋势。正确答案：[答案要点](1)从他控到自控；(2)从不自觉经自觉达到自动化；(3)敏感性逐步增强；(4)迁移性逐步提高。

5.

简述当代教学方法改革与发展的趋势。正确答案：[答案要点](1)重视实现学生的主体性；(2)重视教学中学生知情智力的整合统一；(3)加强学习方法的研究；(4)重视现代教育技术的应用；(5)教学方法的模式化。

五、案例分析题(每小题10分，共20分)1.

阅读下面材料，并回答问题。

20世纪30年代初，在国外获得理学博士的苏步青，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4名教师，10多个学生，图书资源奇缺，实验设备全无，经费无着落。苏步青名为副教授，却连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，与陈建功老师一起每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研、利用暑假到国外去查找资料。中华人民共和国成立后，苏老更是发愤图强，兢兢业业，献身于社会主义的教育事业，从教50多年，桃李满天下，为国家培养了一大批栋梁之才。

请运用教师职业道德的有关理论对苏老的事迹做出评价。正确答案：[答案要点](1)苏老模范的践行了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。

(2)苏老践行了爱国守法的教师职业道德。苏老回国任教，体现了他热爱祖国，热爱人民，做到了爱国守法的要求。

(3)苏老践行了敬业爱生的教师职业道德。敬业爱生要求教师忠诚于人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任；恪尽职寒，甘于奉献。苏老几个月没有拿到一分钱，认真教学。培养学生，从教50多年，体现了他敬业爱生的教师职业道德。

(4)苏老践行了服务社会的教师职业道德。服务社会要求教师勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。苏老一生兢兢业业，献身于社会主义教育事业，为国家培养了一大批栋梁之才，这体现了他服务社会的教师职业道德

2.

阅读下面材料，并回答问题。

一天，某学校教师李某在未办理相关请假及调课手续的情况下去参加了市教育学会组织的一个学术研讨会，致使其所任教班级的专业课程停课。此次事件被学校认定为教学事故，根据有关规定，扣发李某一个月的岗位津贴并取消年度评优、评先资格。李某依据《教师法》规定的“教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分友表意见的权利”，为维护其合法权益，向学校主管部门提出申述，要求撤销相关处理决定。

请运用教育政策和法规的知识谈谈对此案例的看法。正确答案：[答案要点](1)李某的申诉要求不合理

(2)教师既享有法