福建省福州市八县一中2024-2025学年高二语文下学期适应性考试试题含解析

PAGE24-福建省福州市八县一中2024-2025学年高二语文下学期适应性考试试题（含解析）完卷时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（22分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下列小题。信息时代的到来，网络时代的到来，触屏时代的到来，在空前地、令人震惊地加速了信息传播的同时，也完全可能造成黄钟喑哑、瓦釜轰鸣的颠倒局面，造成日益严峻、难以救药的学风败坏，造成习以为常的轻飘、浮躁、浅薄、急功近利、人云亦云，或者独树一帜却并无干货。尤其是，哗众取宠的薄幸儿大量出现。传播原来是社会生活的一种手段。但是手段的被运用，完全可能变成运用手段的人被手段运用。运用变成了被运用，被运用的工具变成了主体，而主体变成了傻气十足的跟班——北京话叫作“催呗儿”。例如餐具压倒了饮食，语言干扰限制而不是服务于思维……形式主宰了内容，这些是早已有之的不幸状况。所谓信息的异化，就是说信息从素材变成了成果，传播由中介变成了价值的体现，传播的速度与数量变成了真理、科学、艺术、胜利与否的主要衡量标准，变成了精神产品的首要追逐，而传播的实力包括忽悠炒作的实力与招人喜爱的外表，都成了胜利的基石。信息传播，如荼如火，如龙卷风，如海啸，搞得我们的理论、文化、艺术、科学、决策在信息的浪涛滚滚中，或者风头劲爆、或者摇摆不定、或者没精打采。信息传播的洪流，正在推出一些牛人，昨天宣布读图与信息爆炸，今日宣布触屏时代到来，后天宣布名人、名牌、名书、名药都是他们打造胜利的，他们牛气十足地宣布平面媒体的过时，宣布文学即将死亡，小说即将湮灭，他们鼓吹着各种票房、印数、点击量、收视率、福布斯榜，他们制造着巨星、超女、好声音、畅销书及其作者、看法领袖、有影响力者、世界纪录。他们承认即使是一条狗假如能够在现代传媒中不断出镜，也能成为“中华第一名狗”。在大数据的潮流里，文学、纸质书籍首先被冲击。缘由是语言文字在各种艺术介质当中最缺少直观性，最符号化。它们不像图画、音乐、歌曲、舞台表演、声像节目，更不像3D、4D（是不是正在出现7D、8D?）影院那样富有肉感器官刺激，它们不能给人们以视觉、听觉，直到嗅觉、味觉、触觉，还有臀部、腰部振动。语言文字是符号，是思想，不通过大脑的感受、解读；联想、思索，它们不过是一群乱码，对于蠢人，语言尤其是文字，完全不能传递足够的信息。这样，不喜爱动脑筋的精神懒汉，当然不希望通过语言文字而是通过身体与其器官，干脆接受刺激与摩挲来获得信息。但恰恰是语言与文字而不是3、4、5、6D们能发育与推动思维。当人们只会用耳朵、眼球、舌头、鼻孔、皮肉来接收信息的时候，很可能意味着头脑的萎缩与灵魂的干瘪，意味着白痴时代、低智商时代缓缓靠近。而由网络宣布《红楼梦》等名著的死活读不下去，正是牛气冲天与蠢态毕露的新表演。它们干脆挑战经典，挑战中华的与人类的文化史，挑战智力的底线。当然，信息技术的发展，信息传播的大众普及化不是什么自以为是的精英的生气或者悲泣所能左右的。问题在于平衡，质与量的平衡，大众与精英的平衡，高端精神产品与大众精神消费的平衡。我们这里须要政府、市场与专家能够在文化事业、文化生活中起到恰如其分的均衡、适当的良性互动互补作用，而肯定不是一味市场化。我们要告知国人，文化不应当断裂，也不会猝死，文化首先不是力气而是品质，文化的代表首先是诸葛亮、孔孟老庄、李白杜甫……而不是“三个臭皮匠”。“三个臭皮匠”上网当然有可能凑成诸葛亮，也不无可能解除或者宣布诸葛亮的才智他们死活不能接受。找几千个“网虫”宣示对于经典的拒绝，不是经典的出丑而是我们自己的丢人。越是触屏时代，越是要有醒悟的眼光，要有对于真正高端、深邃、天才与创建性的文化果实苦苦的期盼。（《触屏时代的心智灾难》选自《读书》）1.下列各项中，其性质不属于原文所论“信息异化”的一项是（）A.国内某些电视相亲节目的不少嘉宾言论大胆、出格，拜金女、富二代炫富、母女同台征婚等，更是成为热门话题而被大肆炒作。B.汶川地震后的公益行动浪潮中，某些想借助媒体在公益市场做买卖的慈善机构和个人，打着救灾旗号给自己做宣扬，夸大捐款额度来粉饰形象。C.福建一网友发布一条标题为“昨晚，石狮，震惊全国!一家34口灭门惨案!转疯了”的微信，而真相是他自己在家歼灭了三十多只老鼠。D.广西师范高校出版社对近3000名网络读者的看法进行统计后，发布了“死活读不下去排行榜”，《红楼梦》《瓦尔登湖》等中外名著位列其中。2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）A.网络时代，智能通讯工具的便利快捷，使得信息的传播更为刚好、广泛，但是也造成了人们盲目、简洁，内容被形式主宰的阅读思维。B.在信息时代，文学、纸质书籍首先受到冲击，一方面缘于语言文字自身不够直观，另外也是低智商时代造就的一批不愿动脑的精神懒汉所致。C.在很多影视作品中，加入大量的刺激感官的元素，形式主宰了内容，让很多人习惯用耳朵、眼球、舌头、鼻孔等身体及其器官来接收信息。D.各种票房、点击量、收视率的节节攀升，超女、好声音的诞生，很多都是信息时代现代传媒炒作鼓吹忽悠的结果，是信息异化的表现。3.依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.《红楼梦》等名著被称作死活读不下去的作品，是因为语言文字是符号，是思想，而经典更须要感受、解读、联想、思索，才能获得足够的信息。B.触屏时代带来的心智灾难表现为风气的败坏，信息的异化以及文学、纸质书籍被冲击而导致的白痴时代、低智商时代的靠近。C.作者认为，文化不应当断裂，也不会消亡，越是触屏时代，越是要有醒悟的眼光，追求真正高端、深邃、天才与创建性的文化果实。D.为使信息技术良性发展，一方面应当杜绝市场化，另一方面政府、市场与专家应当在文化事业、文化生活中起到均衡作用。【答案】1.D2.B3.D【解析】【1题详解】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。回答本题首先要明白原文所论的“信息异化”的含义，之后才能具体到实际事例中。依据原文理解，“信息异化”“就是说信息从素材变成了成果……都成了胜利的基石”，简洁而言，就是虚假的信息炒作。这样就可以推断，D项，广西师范高校出版社进行信息统计，不属于炒作，不是虚假信息，因此不属于“信息异化”。故选D。【2题详解】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先阅读选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B项，“另外也是低智商时代造就了一批不愿动脑的精神懒汉所致”理解错误。依据原文第四段末尾“意味着白痴时代、低智商时代缓缓靠近”，可见低智商时代还没有真正到来，但是“不喜爱动脑筋的精神懒汉，当然不希望通过语言文字而是通过身体与其器官，干脆接受刺激与摩挲来获得信息”，可见精神懒汉已经存在。这样就可以推断，精神懒汉不是低智商时代造就的。故选B。【3题详解】试题分析：本题重点考查考生理解文章内容和主旨的实力。解题时首先要锁定答题范围，将选项对应原文信息，合理筛选，须要精确把握原文信息作答。D项“应当杜绝市场化”的说法不符合作者的观点。作者认为“我们这里须要政府、市场与专家能够在文化事业、文化生活中起到恰如其分的均衡、适当的良性互动互补作用，而肯定不是一味市场化”。信息市场化是必定的趋势，但作者认为不能一味追求市场化，不是杜绝市场化。故选D。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。仁慧汪曾祺小时候，我的母亲盼我能长命百岁，让我在观音庵里寄了名。庵里的住持我已经记不得她的法名，我的祖母叫她二师父。二师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀有，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二无用”。二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。仁慧是个能干人。二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸菜特别好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，带点甜味。祖母收了咸菜，道一声：“叫你费心。”随即取十块钱放在食盒里。仁慧一再推辞，祖母说：“就算是这一年的灯油钱。”仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槅。窗槅上尘土积累的槅扇纸全都撕下来，换了新的。院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒芜凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还情愿来烧香拜佛？”我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的散生日都是在观音庵过的。那天总要在观音庵吃一顿素斋。素斋最好吃的是香蕈（冬菇）饺子。荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比。仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下。正殿完工，菩萨“开光”之日，请赞助施主都来参加盛典。这一天观音庵气象庄重，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉。施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：“这叫做什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆！”但是合庵尼僧都支持她。尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了放焰口。放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口的。仁慧想：一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学。善因寺常做水陆道场，她去看了几次，大体能够记住。她去请教了善因寺的方丈铁桥。铁桥听说一个尼姑想学放焰口，很惊异，就一字一句地教了她。她学会了，就找了本庵几个聪慧尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑，学起放焰口来。起初只是在本庵演习。咳，还真像那么回事。尼姑放焰口，这是簇新事。于是招来一些善男信女参观。你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比起和尚的癞猫嗓子要好听得多。仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八瓣莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是慢慢有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人争论。观音庵气象兴盛，朝气蓬勃。解放。土改。土改工作队没收了观音庵的田产，征用了观音庵的房屋。观音庵的尼姑大部分还了俗，有的嫁了人。有的尼姑劝仁慧还俗。“还俗？嫁人？”仁慧摇头。她离开了本地，云游四方，行踪不定。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。有很多关于仁慧的谣言。有些谣言仁慧也听到了，一笑置之。仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、素包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子。菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。仁慧六十开外了，望之如四十许人。（摘编自《小说家》）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）A.小说语言平实质朴，富有生活气息，句式长短错落，富于节奏感，将寻常用语叙写得有滋有味。B.仁慧在庵里的到处作为，表明其有做当家之才，也有做主持之心。二师父也是明眼人，就退居下来，让仁慧当家，也是迫不得已。C.保守的二师父不能容忍仁慧学习放焰口，她认为仁慧应当守本分，不应当学习原本属于男人的技能。D.仁慧请工匠修理了观音庵的屋瓦、窗槅，并将原来败落的院子打理得生气勃勃，为香客供应了良好的环境。5.仁慧的“能干”具体表现有哪些？6.请探究“仁慧六十开外了，望之如四十许人。”这句话的意蕴。【答案】4.B5.①做当家后，对施主家走动很勤，不仅拉近了与各位施主的距离，还为观音庵换来了些许钱财。②把观音庵修缮一新，变更了原来的败落景象，吸引各位施主前来。③心灵手巧，会做好吃的素斋，特殊是香蕈饺子。④能组织规模较大的盛典，让各项活动进行得井井有条。⑤可以操劳为施主们办素斋。⑥学会了放焰口。6.①仁慧怀有仁爱之心，一心为观音庵的发展及尼姑的生活着想，仁者寿。②仁慧很聪慧，不为逆境所累，能打破常规，设法变更现状，智者乐。③仁慧有信仰，内心丰盈，精神饱满，虔诚向佛又活有味道，生活无忧。④仁慧能够拿得起、放得下、想得开，坦荡心宽。⑤仁慧处事圆通，人际关系和谐，身心愉悦。【解析】【4题详解】本题考查筛选并整合文章相关信息的实力。解答此类试题，首先要审清题干（扣题），然后找出各选项的关键词，并以此在原文中找出对应句，之后将选项与原文进行比较。考生要留意：选项在原文的对应句可能是一句，也可能是多句，要全面分析，不行遗漏要点；此外，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，再以原文意思为标准，看选项表述的差异是否造成了意思的变更。B项，“也有做主持之心”“也是迫不得已”无中生有。故选B。【5题详解】本题考查学生理解概括文本信息的实力。解答此类问题，首先要依据题目要求，明确筛选标准；然后阅读全文，搜寻筛选相关信息；之后要对筛选出来的信息进行比较辨别，要比出有关与无关，较出事实与结论，要辨清主要与次要，通过比较辨进一步提取出关键信息；最终对提取的关键信息进行调整组合。要依据题干要求，将重要信息进行分类，调整依次。要按题目要求，用精确的语言进行加工。依据“二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤……仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱”可概括为：做当家后，对施主家走动很勤，不仅拉近了与各位施主的距离，还为观音庵换来了些许钱财。依据“她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槅。窗槅上尘土积累的槅扇纸全都撕下来，换了新的。院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：‘施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒芜凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还情愿来烧香拜佛？’”可概括为：把观音庵修缮一新，变更了原来的败落景象，吸引各位施主前来。依据“荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比”“施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子”可概括为：心灵手巧，会做好吃的素斋，特殊是香蕈饺子。依据“尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了放焰口……于是慢慢有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人争论”可概括为：学会了放焰口。依据“仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下。正殿完工，菩萨‘开光’之日，请赞助施主都来参加盛典。这一天观音庵气象庄重，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉”可概括为：能组织规模较大的盛典，让各项活动进行得井井有条。依据“施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：‘这叫做什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆！’但是合庵尼僧都支持她”“仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、素包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子。菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方”可概括为：可以操劳为施主们办素斋。【6题详解】本题考查理解重点句子中的词语的语境含义。解答时，要留意将句子放入原文，联系上下文语境，精确推断语句的内涵。本题要求分析“仁慧六十开外了，望之如四十许人”这句话的含义，事实上就是分析任慧之所以这样的缘由，重点从其心理的角度分析。可结合文中的句子“二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤”“于是就有人来找仁慧商议，请她办几桌素席。仁慧说可以”“赴斋的人多，收入的香钱就多，大家都能沾惠”“至少，办斋的日子她们也能吃点有味道的东西，不是每天白水煮豆腐”“仁慧学会了放焰口”“‘还俗？嫁人？’仁慧摇头”“仁慧把它交给别人经管，她又去云游四方”分析任慧“仁者”“智者”“虔诚向佛”“坦荡心宽”“处事圆通”的良好心态。【点睛】对文章内容的筛选和归纳，首先阅读选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容”“艺术特色”等。其次回来原文找对应句，依据选项内容回来原文找寻对应句，筛选信息类要留意是否变更了原文推断，评价赏析类的选项要特殊关注标注的敏感点是否有原文依据。最终解除定答案，依据“学问性错误”优先的原则，先将有“学问性错误”的选项选择出来，然后再考虑赏析不当的选项，最终确定答案。二、古诗文阅读（50分）（一）课内文言文（本题共4小题，12分）7.下列加点字说明全都正确的一项是（）A.不行以实蔬粝（使……充溢）不抑耗其实而已（果实）B.若不过焉则不及（过度，过多）大母过余曰（指责）C.吾妻来归（回来，回到本处)吾妻归宁(女子出嫁）D.因之以饥馑（接着）我欲因之梦吴越（依据）【答案】D【解析】【详解】本题考查考生理解常见文言实词、虚词在文中含义的实力。解答此类试题，考生除了留意平常积累之外，还要留意答题的方法与技巧，此类试题的答题方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答时要留意“词不离句，句不离篇”的原则，最好方法是把所给的词义代到原句（原文）中去，依据上下文的语意来推导之，应当很简洁推断出来。A项，“不行以实蔬粝”意为“无法用粗糙的食物填充”，其中“实”意为“装满、填充”，不是“使……充溢”的意思。B项，“大母过余曰”意为“祖母来看我，她说”，其中“过”意为“探望”，不是“指责”的意思。C项，“吾妻来归”意为“我的妻子嫁到我家”，其中“归”指的是“女子出嫁”，不是指“返回，回到本处”；“吾妻归宁”意为“妻子回娘家省亲”，其中“归”指的是“返回，回到本处”，不是指“女子出嫁”。D项，两句中“因”的说明均正确。故选D。8.下列加点词的用法分类正确的一项是（）①爪其肤以验其生枯②驼业种树③此亦飞之至也④比及三年，可使有勇⑤臣不胜犬马怖惧之情⑥朝歌夜弦⑦宾主尽东南之美⑧后人哀之而不鉴之⑨东犬西吠⑩秦人不暇自哀A.①⑥/②⑧/③/④⑦/⑤⑨/⑩ B.①⑥/②⑧/③⑩/④⑦/⑤⑨C.①/②⑧/③⑩/④⑦/⑤⑥⑨ D.①/②⑧/③⑥/④⑦/⑤⑨/⑩【答案】A【解析】【详解】本题考查考生对词类活用的理解实力。考生可依据对课内词语活用的积累以及常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析。“爪其肤以验其生枯”意为“用指甲划破树皮来检验它活着还是枯死”，其中“爪”，用指甲掐，名词用作动词；“驼业种树”意为“郭橐驼以种树为业”，其中“业”，以……为业，名词的意动用法；“此亦飞之至也”意为“这也就是我飞行的最高限度了”，其中“至”，极点、最高最大等，动词用作名词；“比及三年，可使有勇”意为“等到三年光景，可以使（人人）有志气”，其中“勇”，志气，形容词用作名词；“臣不胜犬马怖惧之情”意为“我怀着像犬马一样不胜恐惊的心情”，其中“犬马”，像犬马一样，名词用作状语；“朝歌夜弦”意为“（她们）早晚唱歌弹琴”，“弦”，弹琴，名词用作动词；“宾主尽东南之美”意为“（来赴这次宴会的）来宾和主子，都是东南一带的俊杰”，其中“美”，才俊，形容词用作名词；“后人哀之而不鉴之”意为“后人为他们哀痛却又不以此为鉴”，其中，“鉴”，以……为鉴，名词的意动用法；“东犬西吠”意为“东家的狗对着西家叫”，其中“西”，对着西家，名词作状语；“秦人不暇自哀”意为“秦国人来不及为自己哀痛”，其中“哀”，为……哀痛，形容词的为动用法。据此分析可知：①⑥名词做动词，②⑧名词的意动用法，③动词做名词，④⑦形容词做名词，⑤⑨名词做状语，⑩形容词的为动用法。故选A。9.下列各句的句式特点与例句相同的一项是（）例句：传其事以为官戒也A.夫天地者万物之逆旅也 B.视为止，行为迟C.都督阎公之雅望 D.而为秦人积威之所劫【答案】B【解析】【详解】本题考查考生理解与现代汉语不同句式和用法的实力。由于古今汉语在语法上的差异，古代汉语中存在与现代汉语整体不同或有局部差异的非一般句式，就是所谓的文言特殊句式。它包括推断句、被动句、省略句、主谓倒装句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句等。要解答此类型的题，要在积累的基础之上，学会分析句子结构，找出句子与现代汉语句子的差别所在。例句，“传其事以为官戒也”意为“问者于是就登记这件事，用它来作为当官的借鉴”，为省略句，应为“（问者）传其事以（之）为官戒也”。A项，“夫天地者万物之逆旅也”意为“天地是万物的客舍”，为推断句，“……者……也”为推断句标记。B项，“视为止，行为迟”意为“目光因为有这个交织聚结的地方而集中在那里，动作也因此而缓慢下来”，为省略句，应为“视为（之）止，行为（之）迟”。C项，“都督阎公之雅望”意为“享有崇高的名望的都督阎公”，为定语后置句，应为“雅望之都督阎公”，“之”为定语后置标记。D项，“而为秦人积威之所劫”意为“却被秦国积久的威势所胁迫”，为被动句，“为……所”为被动句的标记。故选B。10.下列加点的词语不全是古今异义的一项是（）A.余自束发读书轩中楚人一炬，可怜焦土B.吾小人辍飧饔以劳吏者至于颠覆，理固宜然C.童子六七人又可冀其成立邪D.序天伦之乐事其意气之盛，可谓壮也【答案】D【解析】【详解】本题考查考生对文言文实词中古今异义词理解和推断实力。所谓古今异义词，指形式上与现代汉语一样，但意思不同。古今异义词往往是双音节词，所以看到这种词，就要细致区分，一般可以用逐字组词的方式来区分，因为古汉语主要是单音节词。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。这类词语在阅读文言文时要加以留意，平常留意多积累。A项，束发：古义：古代男孩束发为髻，以示成童；今义：把头发扎起来。可怜：古义：惋惜；今义：怜悯，怜悯。B项，小人：古义：小民，百姓；今义：人格卑鄙的人。至于：古义：以至于……；今义：表示另提一事C项，童子：古义：少年，不到20岁的人；今义：男孩子，泛指儿童。成立：古义：成长立业；今义：组织机构等的建立。D项，意气：古义：气概；今义：意志和气概，由于主观和偏激产生的心情。天伦：自然的道理，代指父子、兄弟等亲属关系。古今同义。故选D。（二）课外文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成小题。李百药，字重规，定州安平人。隋内史令德林子也。幼多病，祖母赵以“百药”名之。七岁能属文，父友陆乂等共读徐陵文，有“刈琅邪之稻”之语，叹不得其事。百药进曰：“《春秋》‘鄅子藉稻’，杜预谓在琅邪。”客大惊，号奇童。引荫补三卫长。乃性疏侻，喜剧饮。开皇初，授东宫通事舍人，迁太子舍人，兼东宫学士。或嫉其才而毁之者，乃谢病免去。十九年，召见仁寿宫，袭父爵安平公。仆射杨素、吏部尚书牛弘爱其才，署礼部员外郎。奉诏定五礼、律令、阴阳书。台内奏议文表，多百药所撰。时炀帝出镇扬州，尝召之，百药辞疾不赴，炀帝大怒，及即位，出为桂州司马。官废，还乡里。大业九年，戍会稽，管崇乱，城守有功，帝顾其名谓虞世基曰：“是子故在，宜斥丑处。”乃授建安郡丞。至乌程，江都难作，沈法兴、李子通、杜伏威更相灭，百药转侧寇乱中，数被伪署，危得不死。会高祖遣使招伏威百药劝朝京师既至历阳中悔欲杀之饮以石灰酒因大利濒死既而宿病皆愈伏威诒书辅公祏使杀之，为王雄诞爱护得免。公祏反，又授百药吏部侍郎。有谮百药于高祖，云百药初说杜伏威入朝，又与辅公祏同反。高祖大怒。及公祏平，得伏威与公祏令杀百药书，高祖意稍解，遂配流泾州。太宗重其才名，贞观元年，拜中书舍人，封安平县男。明年，除礼部侍郎。时议裂土与子弟功臣，百药上《封建论》，理据详切，帝纳其言而止。四年，授太子右庶子。太子数戏媟无度，乃作《赞道赋》以讽。它日，帝曰：“朕见卿赋，述古储贰事，劝励甚详，向任卿，固所望耳！”赐彩三百段。太宗尝制《帝京篇》，命百药并作，上叹其工，手诏曰：“卿何身之老而才之壮，何齿之宿而意之新乎！”，二十二年卒，年八十四，谥曰康。百药，名臣子，才行世显，为天下推重。侍父母丧还乡，徒跣数千里。服虽除，容貌癯瘠者累年。好奖荐后进，得俸禄与亲党共之。翰藻沈郁，诗尤其所长，樵厮皆能讽之。所撰《齐史》行于时。(摘自《新唐书·李百药传》，有删改)11.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）A.会高祖遣使/招伏威/百药劝朝京师/既至历阳/中悔欲杀之/饮以石灰酒/因大利/濒死/既而宿病皆愈/B.会高祖遣使招伏威/百药劝朝京师/既至历阳中/悔欲杀之/饮以石灰酒/因大利/濒死/既而宿病/皆愈/C.会高祖遣使/招伏威百药/劝朝京师/既至/历阳中悔/欲杀之/饮以石灰酒/因大利濒死/既而宿病皆愈/D.会高祖遣使招伏威/百药劝朝京师/既至历阳/中悔/欲杀之/饮以石灰酒/因大利/濒死/既而宿病皆愈/12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.《春秋》即《春秋经》，中国古代儒家典籍“六经”之一，也是周朝时期鲁国的国史，由孔子修订而成。B.“袭爵”指封建时代子孙承袭先代的爵位。秦以后的爵制（分赐爵与封爵），与先秦爵制的性质有所不同。爵不具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。C.侍郎，本为宫廷近侍，后来一般用来称中书、门下二省及尚书省所属各部的正职。D.裂土，古代分封诸侯的一种方式，君王对有功之臣及皇亲国戚予以重赏，将某地赏赐给臣子。13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李百药出身名门，聪慧颖悟。他的父亲是隋朝官吏，李百药七岁便会写文章，而且对《春秋》有肯定的了解。B.李百药很有才能，嫉恶如仇。从前隋炀帝曾经征召过他，他却借口有病推辞了，结果隋炀帝大为恼火，等到隋炀帝即位后，他于是被贬到外地任职。C.李百药学识渊博，才华出众。被太宗任命为太子的老师，看到太子有时玩耍过度，作文讽谏太子并受到皇帝的观赏。D.李百药品德高洁，为世人所重。父母去世，他光脚步行几千里护送灵柩返乡；他嘉奖提拔后学，重义轻财。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）或嫉其才而毁之者，乃谢病免去。（2）朕见卿赋，述古储贰事，劝励甚详，向任卿，固所望耳！【答案】11.D12.C13.B14.(1)有的人嫉妒他的才能而毁谤他，百药就托病辞去官职离开了东宫。(2)朕见到你所作的《赞道赋》，具体叙述了古来太子所做的政事之外的事情，劝谏勉励很具体恳切，此前任用你为此官，正是希望这样啊！【解析】【分析】【11题详解】本题考查考生文言文断句的实力。解答此类试题，考生首先留意一些常见的标记性的虚词，留意结构的对称，这是基础，其次留意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要留意一个事务不要强行断开，不然句子就会支离破裂，相反两个事务句子再短，也要断开。选择题答题时留意选项的对比，然后结合文意进行分析。本题中指人的名词有“高祖”“伏威”“百药”；表示地名的名词有“京师”“历阳”；常用在句首的词语有“既至”“既而”。再从上下文中得知本句主要讲高祖派人招降杜伏威及招降过程中发生的事情。“遣使”“招”是动作的承接，表达一个相对完整的意思，不必断开，解除A项。传主李百药劝杜伏威进京朝见高祖，表达的是一个完整的意思。“伏威”是招降的对象，“百药”是“劝”这一动作的发出者，因此“伏威“百药”之间应断开，解除C项。“历阳”是地名，不是道路，“历阳中”明显无意义，而“中”本有“心里、心中”的意思，应与“悔”联系在一起，解除B项。依据后文可知伏威没有杀李百药，故“悔欲杀之”表意错误，在“悔”与“欲”之间必需断开。此处断开后，后面就是讲杜伏威的行动“饮以石灰酒”，“大利”是这一行动的结果。这里“利”是一个通假字，通“痢”。“既而”是句首标记词。译文：恰巧高祖派遣使者招抚杜伏威，李百药劝告杜伏威去京师朝见，杜伏威到历阳，心中疑虑中途又反悔了，要杀掉他，并让他喝下石灰酒，弄得大泄不止，差一点死去，后来他的全部旧病也痊愈了。故选D。【12题详解】本题考查考生理解古代文化常识的实力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平常留意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要留意集合语境的含义作答。C项，“后来一般用来称中书、门下二省及尚书省所属各部的正职”中的“正职”错误。侍郎是副职，正职是尚书。故选C。【13题详解】本题考查考生归纳内容要点，概括中心愿思的实力。解答此类试题，考生要留意对读选项和原文，找寻时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。B项，文中没有信息表明李百药“嫉恶如仇”，于文无据。故选B。【14题详解】本题考查考生文言文翻译的实力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容依据上下文补充，这样才能做到不丢分。平常训练时留意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“或”，有的人；“毁”，毁谤；“免”，辞去官职；“去”，离开。（2）中，“储”，指太子；“贰事”，本指从事本职以外的事，文中指政事以外的事；“劝励”，劝谏、勉励；“向”，以前、此前。【点睛】参考译文：李百药，字重规，定州安平人。是朝内史令李德林的儿子。幼时体弱多病，祖母赵氏因此他取名百药。百药七岁时就会写文章，父亲的挚友陆乂等人共读徐陵的文章，有“收割琅邪之稻”一语，都不知道这句话表达的是什么意思。百药走上前说：“《春秋》上说‘鄅人籍稻’，杜预注解说‘鄅国在琅邪。’客人感到特别惊异，称他为神童。李百药因祖上的功德补为三卫长，他性情疏慢轻率，喜爱畅饮。开皇初年，(李百药)被授任为太子通事舍人，兼东宫学士。有的人嫉妒他的才能而毁谤他，百药就托病辞去官职离开了东宫。十九年，皇帝在仁寿言召见他，叫他继承父亲的爵位而为安平公，仆射杨素、部尚书牛弘观赏他的才能和学识，任他为礼部员外郎,。后来李百药诏修订了五礼律、阴阳等书。当时炀帝在扬州任职，召他前往，而他不去，帝因此特别生气，等到炀帝即位，让他出任桂州司马。官爵被撒销后，他返回乡里。大业九年，李百药的去戍守会稽，遇上管崇作乱，他守城有功，炀帝看着他的名字对虞世基说：“这个人还在，应当贬到边远偏僻之地。”于是授任他为建安郡丞。到了乌程，江都发生了叛乱，沈法兴、李子通、杜伏威一个个相继灭亡，李百药辗转于寇乱之中，多次被伪政权署任官职，虽经验危难而得以不死，恰巧高祖派遣使者招抚杜伏威，李百药劝告杜伏威去京师朝见，杜伏威到历阳，心中疑虑中途又反悔了，要杀掉他，并让他喝下石灰酒，弄得大泄不止，差一点死去，后来他的全部旧病也痊愈了。杜伏威写信给辅公祏叫他杀死李百药，李百药靠着王雄诞爱护而获免，辅公祏反叛，授任李百药为吏部侍郎。有人在高祖面前诬陷李百药，说李百药起先时劝服杜伏威降唐，又与辅公祏一同反唐。高祖特别震怒。等到辅公祏被平定，查得杜伏威让辅公祏杀害李百药的书信，高祖的怒意才略微缓解，于是发配李百药去了泾州。唐太宗重视李百药的才华和名气，贞观元年，李百药被授命为中书舍人，封安平县男。其次年，授任礼部郎。这时争论分封土地给皇宗子弟和功臣，李百药进上《封建论》，论据翔实准确，太宗听从了他的话而终止了此事。贞观四年，授任他为太子右庶子。太子多次游戏而且媟狎过度，于是他写了《赞道赋》来进行劝谏。后来有一天，太宗说：“朕见到你所作的《赞道赋》，具体述了古来太子所做的政事之外的事情，劝谏勉励很具体恳切，此前任用你为此言，正是希望这样啊！”于是赏给他彩色布帛三百段。太宗与李百药一同赋诗而创作《帝京篇》，赞美他的诗作得工巧，因而下亲笔诏说：“你为何身衰而才壮，年老而意更新呢！”后李百药去世，享年八十四岁，溢号康。李百药，是名臣之子，才能和品德彰显于世，被天下人推重。他护送父母的丧柩还乡，赤足步行几千里。丧服虽已除去，但容貌仍憔悴多年。李百药喜爱奖掖引荐后进，得到的俸禄和亲朋幕僚共同共享。他的文采辞藻深厚蕴藉，尤其诗歌是他的长项，连樵夫厮役一类人物都能吟诵。他所撰修的《齐史》在当时很流行。（三）古代诗歌鉴赏（共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。秋

思①陆游利欲驱人万火牛②，江湖浪迹一沙鸥。日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。欲舒老眼无高处，安得元龙③百尺楼。【注】：①本诗写于嘉泰三年，这年陆游七十九岁，居住在山阴家乡。②火牛：古代火攻的一种战具。③元龙:陈元龙，即陈登，三国时人，素有扶世救民的志向。15.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.“江湖浪迹一沙鸥”中的“沙鸥”这一意象和杜甫的《旅夜书怀》中的“飘飘何所似，天地一沙鸥”的“沙鸥”特征相同。B.诗歌的颔联以“日长似岁”“醉亦休”塑造了一个因长日无所事事而只能借酒浇愁的人物形象。C.“砧杵敲残深巷月”采纳了视听结合的手法，将妇女的砧杵捣衣之声与月亮残缺之形相结合，烘托了诗人落寞的心境。D.诗歌的尾联借用陈元龙的典故，写出诗人已入暮年的无奈以及忧国忧民的惆怅心情。16.请从景与情的角度谈谈你对颈联的理解？【答案】15.A16.(1)颈联通过西沉的残月、凋零的井梧等意象，描绘了一幅肃杀萧条之景，借景抒情，表达了作者老来闲居家乡的寂寥悲凉之情。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗句的综合理解实力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握实力，采纳了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的理解，不正确的一项”，然后要留意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思索诗歌中运用了哪些表现手法，再比照选项一一确认，得出答案。A项，“‘沙鸥’特征相同”错误，本诗中“沙鸥”是“闲适”的象征；杜甫诗《旅夜书怀》中的“飘飘何所似，天地一沙鸥”的“沙鸥”是“凄苦”的意象，“两个沙鸥”意象特征不同。故选A。【16题详解】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的实力。重点考查景情关系，解答此类题，要留意以下几点：景物特点和景物变换特点；诗歌写景抒情常用的表达技巧，如寓情于景等；诗歌表达了怎样的情感。本题的题干要求为“请从景与情的角度谈谈你对颈联的理解”，所以考生既要描写诗歌景物特征，答出技巧，还要明确用意，分析诗人所要表达的情感。颈联“砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋”的意思是在捣衣棒的敲击声中，深巷里的明月慢慢西沉，井边的梧桐树突然摇动叶落，方知家乡也是秋天了。诗人写秋日所感，借助“寒砧”“残月”“梧桐落叶”等意象，描绘出一幅凄清冷寂的画面，借景抒情，情寓景中；放眼远望，而又无楼可登，诗人之心何曾悠闲得了？倒是种种冲突想法在心中纠缠，使得他更加郁闷，由此表达了闲居时的寂寥苦闷之情。【点睛】考查诗歌借景抒情手法题，一般的提问方式是：请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词，这首诗（词）写了怎样的景，抒了什么样的情？这类题目的答题思路是：第一步明手法，答出借景抒情，以乐景衬哀情，情景交融或是以景结情等，其次步阐运用，结合诗句阐释写了怎样的景，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。本词中上阕写的是清明季节冷雨纷纷的悲景，抒发的是孤独愁苦的悲情，可答借景抒情；而下阕所写是美妙的江南春景，抒发的却是诗人国破家亡之悲，可答乐景衬哀情。（四）名篇名句默写（本题每空1分，共10分）17.补写出下列句子中空缺部分（1）《逍遥游》中，引用《齐谐》中的语句表现大鹏击水蓄势，一飞冲天的句子是：_______________，_______________。（2）《登岳阳楼》中极写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气概的句子是：_______________，_______________。（3）《虞美人》中，词人遥望金陵，用对比、想象的手法，表现物是人非的句子是：_______________，_______________。（4）苏轼豪放旷达，《念奴娇赤壁怀古》中却难免消极苍凉之感的句子是：_____________，______________；李白豪放飘逸，但《梦游天姥吟留别》中亦显刚好行乐之态，人生无常之伤的句子是：________________，___________。【答案】(1).水击三千里(2).抟扶摇而上者九万里(3).吴楚东南坼(4).乾坤日夜浮(5).雕栏玉砌应犹在(6).只是朱颜改(7).人生如梦(8).一尊还酹江月(9).世间行乐亦如此(10).古来万事东流水【解析】【详解】本题考查考生名篇名句默写的实力。高考名句名篇默写分情景式默写和一般式默写，本题属于情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，考生就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特殊要留意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。本题要留意如下字词：抟、坼、浮、砌、尊、酹。三、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。2024年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵。一场大火来势汹汹，有800多年历史的巴黎圣母院遭严峻损毁。2024年9月，一场持续整晩的大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些沉痛的教训提示我们，人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化爱护是一场同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些留传的文物都不行避开地日渐老化。爱护，意味着老与新的奇妙结合。()，使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人。文化爱护工作要社会共识，让越来越多的人参加进来，形成合力。有些损毁或许无法避开，但有没有对爱护工作，结果会大不一样。假如巴黎圣母院在翻新工程伊始，就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今日目睹的会是另一番场面。虽然文化爱护并不追求肯定性，但可以最大限度地限制文物损毁和文物苍老，为文化持续活力注入源源不竭。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.涟漪义不容辞凝合全力以赴 B.波澜责无旁贷凝合全力以赴C.波澜责无旁贷凝合聚精会神 D.涟漪义不容辞凝合聚精会神19.下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是（）A.在过去与将来的往复行进中，我们应最大可能地重新激活文物B.在将来与过去的往复行进中，文物应最大可能地被我们重新激活C.我们应最大可能地重新激活文物，在过去与将来的往复行进中D.文物应最大可能地被我们重新激活，在将来与过去的往复行进中20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.文化爱护虽然并不追求肯定性，但可以最大限度地削减文物损毁和文物苍老，使文化持续的活力源源不竭。B.虽然文化爱护并不追求肯定性，但可以最大限度地延缓文物损毁和文物苍老，为文化持续注入源源不竭的活力。C.虽然文化爱护并不追求肯定性，但可以最大限度地避开文物损毁和延缓文物苍老，为文化持续注入源源不竭的活力。D.文化爱护虽然并不追求肯定性，但可以最大限度地削减文物损毁和延缓文物苍老，为文化持续注入源源不竭的活力。【答案】18.B19.A20.D【解析】【18题详解】本题考查正确运用词语（包括熟语）的实力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，波澜：比方起伏变更的思潮；比方诗文的跌宕起伏；比方世事的起伏变更。涟漪：常用作比方心里微小的活动。文段强调的是巴黎圣母院起火的消息产生的影响，应填“波澜”。其次处，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。文段强调的是使文化记忆得以传承是每一代人不行推卸的责任，应填“责无旁贷”。第三处，凝合：常用来指思想、感情、精神、才智或心血等聚集、积聚在一起。凝合：常用来指血、汗、思想、感情等凝合成新的东西。文段中与“社会共识”搭配，应选“凝合”。第四处，全力以赴：把全部力气投入进去。聚精会神：全副精神高度集中。文段强调的是对对爱护工作有没有投入全部力气，应填“全力以赴”。故选B。【19题详解】本题考查语言表达连贯的实力，也考查选用句式的实力，题型是语句复位题。做题时要瞻前顾后，从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一样、句式是否合适等角度综合考虑。“在过去与将来的往复行进中”与上文“意味着老与新的奇妙结合”连接并照应，下文“使文化记忆得以传承”的主语应是“我们”，据此解除B、C、D三项。故选A。【20题详解】本题考查辨析并修改病句的实力。解答此类题目，应先阅读划线句，然后依据主谓宾的成分压缩句子，先视察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再进行比较、辨析。A项，“削减文物损毁和文物苍老”搭配不当，“削减”与“苍老”不搭配。B项，语序不当，“文化爱护”应移到“虽然”前面；搭配不当，“延缓”与“损毁”不搭配。C项，语序不当，“文化爱护”应移到“虽然”前面故选D。21.在下面一段文字横线处补写恰当的文字，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。人的肾组织一旦损坏，就不能修复或再生。损坏过多，会发生不行逆转的肾功能衰竭，有生命危急。一位国际知名的肾脏病学专家曾说过：“肾脏就是生命。”可是有时有些医生会给您带来肾脏病。这倒不是有意的，只不过有些医生由于考虑不周详或学问老化，因此没有留意到①_________。不少药物有肾毒性，会干脆损害肾脏的。但请勿误会，更不要“杯弓蛇影”，②_________，这些药是能起到很好的治疗作用，药到回春。此外，还有一些检查性操作也会引起肾脏损害，其中最常见的是泌尿外科器械的运用。但请您放心，一个娴熟的专科医生，他会特别留意严格驾驭适应症的，比如肾活检只采出很少肾组织作检查（有10个肾小球便足够），一般不会影响肾功能的，③_________才会损害肾脏！【答案】(1).某些药物和医疗操作可能造成肾损害(2).只要医生用药正确(3).只有医生操作不当【解析】【详解】此题考查语句连贯的表达实力。连贯即句与句的组合连接恰当，要兼顾话题，留意语境、句式的协调一样。解答此题，在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，依据时空语序、逻辑语序、陈述对象一样、句子结构对称等来分析推理、推断，要留意字数限制。第一空，从前句“只不过有些医生由于考虑不周详或学问老化”，后句“不少药物有肾毒性，会干脆损害肾脏的”，可看出第一空应为某些药物的副作用，填入“某些药物和医疗操作可能造成肾损害”；其次空，从下句“这些药是能起到很好的治疗作用，药到回春”可知该空应填入“只要医生用药正确”；第三空，从下句“才会损害肾脏”可知，这是损害肾脏的条件，即“只有医生操作不当”。【点睛】补写句子类题做题留意事项：首先细致阅读文段，了解大意；然后可以依据空句的位置来推断，还可以依据上下文语境的提示来分析须要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要留意字数的限制。22.阅读下面材料，请概括“隐形贫困人口”的三个特征，每点不超过8个字。网络流行词“隐形贫困人口”指这类人：能买戴森吸尘器就不用扫帚了；吃完牛油果又要吃藜麦；100块钱一张的面膜用起来不心疼；一有健身冲动，就非得去办张年卡……为什么称他们为“新穷人”？他们并不像人们常说的那种吃了上顿没下顿的，他们往往成长在吃穿不愁的家庭，毕业于优秀的高校，从事着脑力劳动，有较高的收入；但他们往往“手比心快”，在没有任何预算的状况下，能任性掏出壹万元买一台iphoneX，没有任何消费节制。因此，他们的开销大于收入，往往一月究竟，他们的存款数字就会急剧降为负数，此时他们会进入“冬眠状态”。他们把钱花光了，苦涩地啃着馒头，刷着手机，盼望老板早点发薪。【答案】（1）较高收入；（2）无预算；（3）开销大于收入（或没有任何消费节制）【解析】【详解】本题考查对目标语段提取关键词的实力。解答此类问题，应细致阅读文段，理解文段的意思，再细致分析问题，找到问题所涉及的内容并提取关键词即可。本题中，细致阅读文本，从“有较高的收入”“在没有任何预算的状况下”“没有任何消费节制”“他们的开销大于收入”可知，隐形贫困人口”的三个特征为：（1）较高收入；（2）无预算；（3）开销大于收入。【点睛】提炼语意的方法如下：1．分层取舍法。这是提炼语意中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最终连缀语句。2．归纳主干法。每一个语段都应当是围绕一个中心内容绽开的，这就是语段的“向心性”。精确把握语段有这样几种途径：①找中心句，一般状况下，中心句会出现在段首或段尾，假如是新闻，则导语往往就是中心句；②组合关键句或短语；③用自己的话提炼概括中心愿思。概括内容、主旨，常运用此法。3．定义归纳法。擅长用最简洁的语言对事物的本质特征按肯定的格式作概括说明。4．提取关键词法。所谓“关键词”是指一段文字中能呈现文段主体内容的“词眼”，提取关键词就是找出主体内容的“词眼”，即擅长提取“核心信息”。提取关键词也要通过压缩来完成。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，依据要求写作。材料一：1月，出现新冠疫情。2月，疫情爆发，中国政府提出科学防治、精准施策的重大举措。中国的防疫措施有：隔离、封城、勤洗手、戴口罩、不聚集、测量体温、实名登记……材料二：3月底，新冠疫情在中国得到有效限制。中国刚好向世界各国共享中国新冠疫情防控的阅历，向各国供应口罩、检测试剂、呼吸机等稀缺物品。材料三：3月，世界疫情爆发，呈扩散之势,至5月初，确诊人数已超过300万。美国及某些西方国家的政客企图抹黑、甩锅中国，甚至向中国索赔。你作为身在防控中的一员，请你以“人类命运共同体”为主题，以一个中学生的身份，向世界共享中国以及你自己的防疫控疫的阅历，体现你的相识和思索，写一篇演讲稿。要求：题目自拟，不得抄袭和套作，不少于800字，诗歌除外。【答案】例文同舟共济，共克时艰——人类命运共同体演讲敬爱的挚友们：你们好！我是来自中国的一位青年，在这疫情异样严峻的特殊时期，我们只能以视频会议的形式见面了！在疫情面前，全人类都是当事人。人类生活在同一个地球村里，没有人是一座孤岛。在全球化的今日，我们都成为了你中有我，我中有你的命运共同体。这次的疫情也提示我们，各国要携手前进，同舟共济，共克时艰。如今，中国的疫情得到了有效的限制，而国外的状况特别艰难。我本着我们是命运共同体的原则，来共享中国和自己的防控阅历，希望大家摒弃偏见，虚心接受。为了防控疫情，我国习近平总书记提出坚决信念，同舟共济、科学防控，精准施策的重大要求。我国各方更是举全国上下之力，一方有难，八方支援，君不见武汉受难，中国人民共集物资，只愿武汉共渡难关；君不见数以百万计的医护人员自告奋勇，与人群逆向而行，只为守护属于中国人民的一片蓝天；君不见面对疫情，中国人民隔身不离心的感人情怀。作家方方说过：“时代的一粒灰，落在个人头上，可能就是一座山”，山之千斤重哉，唯有彼此守望相助，才能共同战“疫”。中国举国上下万众一心，团结一样。我们将武汉封城，尽量削减病毒流出。“逆行者”们怀着杀身成仁的心态，驰援湖北，挽救着一个个人的生命。即