2024年新两法学习心得体会范本（三篇）

第3页共3页2024年新两法学习心得体会范本____新《安全生产法》与《环境保护法》学习心得总结____随着新《安全生产法》与《环境保护法》（以下简称“新两法”）分别将于____年____月____日和____年____月____日正式实施，项目部为确保两法的有效学习贯彻，提高全员学习质量与效果，特制定了详细的学习宣贯实施方案。本人近期积极参与了项目部的学习宣贯活动，深入学习了新两法，对安全生产和环境保护的重要性有了更为深刻的认识。现将学习心得总结如下：____一、新《安全生产法》学习心得____通过系统学习新《安全生产法》，我深刻感受到安全生产工作定位的明确化，工作方针的完善化，以及其对全范围覆盖、多层次、多角度工作要求的适应性。新法强化了安全生产工作机制，确立了生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的多元共治格局。特别强调了安全发展的总体要求，牢固树立了“红线意识——人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价”的核心理念。新法进一步突出了安全生产主体责任，明确了生产经营单位对其安全生产工作的全面责任，以及主要负责人的首要责任。同时，加强了技术服务机构的安全生产责任，安全生产责任制的重要地位得到进一步凸显。新法还规定了生产经营单位必须按照国家规定提取和使用安全生产费用，明确了安全管理机构和人员的职责，以及注册安全工程师参与安全管理的工作制度，凸显了安全生产教育和培训的重要性，将事故隐患排查治理工作列为生产经营单位的一项日常重要工作。政府在新法中的职责得到进一步强化，包括制定安全生产规划，加大执法力度和处罚范围，建立生产安全事故查处挂牌督办制度，以及加强应急能力建设等。这些措施将有力提升安全生产管理水平，保障人民群众的生命财产安全。____二、新《环境保护法》学习心得____新《环境保护法》被誉为“史上最严厉”的环境保护法律，其学习让我对环境保护的重要性有了更为深刻的认识。新法进一步强化了环境保护的战略地位，将环境保护融入经济社会发展全局，明确了“保护优先、预防为主、综合治理、公众参与、污染者担责”的原则，摒弃了以牺牲环境为代价的经济发展模式。新法突出了政府责任、监督和法律责任，要求地方各级人民政府对本行政区域的环境质量负责，并对未达到国家环境质量标准的重点区域、流域制定限制达标规划并采取措施按期达标。在政府对排污单位的监督方面，新法增加了现场检查的具体内容，针对环境设施不依法正常运行、监测记录不准确等问题提出了明确要求。新法明确了公众的知情权、参与权和监督权，为公民、法人和其他组织参与和监督环境保护提供了便利。重点排污单位应当主动公开环境信息，建设项目环境影响评价的公众参与机制得到完善。同时，新法鼓励环境保护科学技术的研究、开发和应用，促进环境保护信息化建设，提高环境保护科学技术水平。新法还建立了健全的环境监测制度，执行重点污染物排放总量控制制度。项目管理更加严格，未进行环评的项目不得开工。新法将环境保护工作中一些行之有效的措施和做法上升为法律，完善了环境保护基本制度。同时，新法还增加了环境经济激励措施，对减少污染物排放、改善环境的企业给予政策支持和鼓励。此外，新法还规定了环境公益诉讼制度，为维护社会公共利益提供了法律保障。新法加大了对违法行为的惩处力度，按日计罚、罚款额度不设上限等措施将极大提高违法成本，有效遏制环境污染和生态破坏行为。通过深入学习新《安全生产法》与《环境保护法》，我深刻认识到安全生产和环境保护的重要性，以及个人和单位在其中的责任和义务。我将继续加强学习，不断提高自身的安全意识和环保意识，为推动安全生产和环境保护事业的发展贡献自己的力量。2024年新两法学习心得体会范本（二）沙土镇第一小学陈敏在此郑重陈述，为了切实保护未成年人的身心健康，保障其合法权益，并促进其全面发展，我校教师团队深入学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《XX省未成年人保护条例》以及《XX省预防未成年人犯罪条例》（以下统称“两法两条例”）。我们全面贯彻实施“两法两条例”，始终将预防和减少未成年人犯罪、促进社会和谐稳定作为工作的重要目标。我们坚守“以人为本”的司法理念，坚决贯彻“教育、感化、挽救”的方针，全面执行宽严相济的刑事政策，并不断创新工作方法。在依法惩治犯罪、保护社会公共利益的同时，我们逐步加大了对未成年被告人的司法保护力度，对此给予充分肯定。通过深入学习“两法两条例”，我更加明确了自己作为一名人民教师应履行的义务和应遵守的行为规范。在日常工作中，我严格按照“两法两条例”的要求规范自己的思想和行为，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，不讽刺、挖苦学生，更不威胁、责难家长。我时刻以教师的道德行为规范要求自己，尊重每一个学生的特点，因材施教。关于如何教好书、育好人，我认为我们首先要做的是认真学习相关的法律法规，提高自身的法律意识，并在日常教学中严格遵循“两法两条例”的法律法规要求，确保依法执教。只有依法执教，我们的教学行为才不会发生偏差，教学中才不会犯错误。其次，我们要不断提高自身的科学文化知识水平。在素质教育推行的今天，坚实的科学文化知识是教好书、育好人的重要保障。最后，我们还要拥有一颗负责任的心，即安心于教育，努力搞好教育的心态。良好的心态将促使我们努力教好书、育好人。学生如同稚嫩的小花苗，需要我们用爱心去浇灌和呵护。我们要以“两法两条例”为指导，在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障其合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展，预防未成年人犯罪。这将有助于我们的事业走向辉煌，使教育对象健康成长。我深知，选择教育事业，就意味着与清贫为伴。但清贫的背后，我们要从国家的高度去认识教育的重要性，清楚我们肩上的责任。只有将责任牢记心中，我们的工作才会有动力，才能取得更好的教学效果，促进教育的和谐发展。在今后的工作中，我将持续学习相关法律法规，不断提升自身的法制意识，并努力工作，力求成为一名合格的人民教师，为学生的发展贡献自己的力量。2024年新两法学习心得体会范本（三）我对深入学习《事故处理办法》及中小学校岗位安全工作指导手册有深刻的领悟。明确责任主体是解决学生伤害事故赔偿问题，以及维护学校教学秩序和社会稳定的基础。当前，我国在处理校园伤害事故时面临的主要困难，源于对责任主体的定义存在不同见解，这在法律实践中导致了无据可依的困境。并非所有学生在上学期间发生伤害事故，学校都应承担法律责任。学校在何种情况下应对在校期间受伤的学生负责，这是一个需要深入探讨的问题。家长普遍认为，学生在校期间，学校的监护责任等同于家长，需对学生的学习和安全全面负责。然而，学校则主张，其对学生仅负有有限的管理责任，依据教育法规定的管理职责来确定是否应承担事故损害赔偿。遵循过错责任原则，应根据学校及教师在事故中的行为是否存在过失，以及过失程度来确定责任主体，以此进行相应的损害赔偿。若事故无法预见且不可避免，学校和教师不承担责任。但若事故发生后，教师未能及时采取救助措施，导致伤害加剧，则应承担事后责任。在上课期间，教师负有监督管理的职责，其对事故责任的大小应考虑学生的年龄因素。然而，强调不同年龄段学生的管理要求，并不意味着可以降低教师的管理标准。若学生受伤与学校设施管理不善或教学设备保管不当有关，学校需承担部分民事责任。学校场所设施造成的学生伤害，