三年级下册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 人教

/Unit1WelcomebacktoschoolThe

Sixth

Period

(B.

Start

toread

B.

Let'scheck

C.

Story

time)

课时目标:复习本单元所学的主要知识。

2.检验本单元的学习成果。

3.在阅读活动中复习谈论自己的老师和朋友的方法,初步培养学生的阅读能力。

4.能读懂“C.

Story

time〞局部的故事,并了解故事中的一些主要知识点。

5.提高学生的阅读技能和听力技巧。

重点难点重点：

1.复习本单元所学的主要知识。

2.检验本单元的学习成果。

3.能读懂“C.

Story

time"局部的故事,并了解故事中的一些主要知识点。

难点：

“C.

Story

time"局部故事情节的理解。

教学准备:教学过程中所需的录音、课件、挂图。

教学过程:

一、课前热身(

Warm-up)

1.打招呼。

2.让学生用“开火车〞的方式互相问候。

二、课前预习

1.学生同桌合作进行对话,介绍自己的姓名以及性别,如:

S1:

Hello!

I'm

Bob.I'm

a

boy.

S2;

Hi!

I'mLily.I'ma

girl.

2.教师走上讲台进行自我介绍,如:

T:

Hello,

boys

and

girls.

Tm

Mrsma.

I'm

a

teacher.

You

are

students.

三、新课呈现(

Presentation)1.

B.

Start

to

read.

(1)依次出示Mike,.

John,

Miss

White,ZhangPeng的人物头饰,让学生根据所

学的知识在四人小组内讨论这些人物。

(2)分别请四位学生读这四段自我介绍,帮助学生了解大意。

(3)学生自己读四个人物的介绍,并判断每个句子所陈述情况的正误。

(4)师生一起核对答案,并改正错误的句子。(5)让学生在六人小组内谈论自己的老师和同学,然后请几位小组代表上讲台介绍。2.B.

Let's

check.

(1)Listen

and

number.

①学生观察教学挂图,并猜想听力内容。

②播放教学录音,学生边听边验证自己的猜想是否正确。③学生再听录音,并给图片标序号。

④让学生跟录音读,并提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。(2)Look

and

match.

①让学生观察本局部的教学挂图,然后在四人小组内讨论挂图内容,学生可能会说:It's

an

English

flag.

Here

are

two

girls

and

one

boy.The

girls

are

No.

5

and

No.

6.The

boy

is

No.

10.The

manis

a

teacher.

②请一位学生读单词并解释单词的意思。③学生将图片与相应的单词连线。④师生一起核对答案。

C.

Story

time.出示一只猴子和一头熊的图片,问:“谁的个头大?谁更聪明些?〞学生可能会答复:“熊的个头大,猴子更聪明些。〞

让学生在四人小组内讨论问题:“动物王国的‘红星小学’现在要招聘位老师,猴子和熊来应聘,你认为选谁适宜呢?〞

几分钟后,教师请几位学生代表说一-说自己小组的观点。

(2)在多媒体上逐个呈现本局部的教学挂图,学生根据挂图猜想故事内容。播放教学录音,让学生答复以下问题:Who

plays

the

teacher

at

last?讲解一些故事中的知识点,帮助学生理解。Let's

play

a

game!让我们玩游戏吧!

Let's的意思是“让我们〞,后接动词原形,引导祈使句,表示建议,如:Let's

go

out

and

play

baskeball.让我们出去打篮球吧!

play有“玩;扮演;打;弹等含义,如:I

can

play

the

teacher.我可以扮演老师。Do

you

want

to

play

outside?你想出去玩吗?

He

likes

playing

football.他喜欢踢足球。

四、稳固延伸

让学生练读以下歌谣。What's

this?

It'sa

panda.

Where

is

it

from?It's

from

China.

What's

this?

I's

Mickey

Mouse.

Where

isit

from?It's

from

America.

what's

this?

It's

a

lion.

Where

is

it

from?

It's

from

the

UK.五、课堂小结

师生一起总结本单元的

重点词汇和句型。

词汇:UK,

USA,

Canada,

China,

he,

she,

student,

pupil,

teacher,

boy,girl

friend,

today

句型;

T'm

from...

We

have

two

new

friends

today.

Welcome

back

to

school

/class/...!

Where

are

you

from?

This

is

...

He'

s/She's...

板书设计

Unit1

Welcome

back

to

school!词汇：UK,

USA,

Canada,

China,

he,

she,

student,

pupil,

teacher,

boy,

girl,

new,

friend,

tod