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文档简介

利用函数性质判断方程解的存在性1启发思考:求下列两组方程的解,并观察相应函数的图象.方程函数方程的实解图象与轴交点坐标函数的图象(

,0)(

,0)(

,0)1概念:函数零点:函数

的图象与

轴的交点的横坐标,称为这个函数的零点.方程函数方程的实解图象与轴交点横坐标函数的图象问题1:零点是点吗?问题2:函数都有零点吗?思考:等价关系:函数

有零点函数

的图象与

轴有交点方程

有实根零点的本质是实数(方程的解)函数不一定有零点例1求下列函数的零点方程与函数图象法观察思考:观察函数在零点附近的图象.f(0)=-6f(-4)=14f(4)=6AC在怎样的条件下,函数在区间上一定有零点?启发思考:函数零点存在定理:若函数满足:①在闭区间上的图像是连续曲线,②并且在区间端点处的函数值符号相反,即,则在开区间内,函数至少有一个零点,即在开区间内相应的方程在内至少有一个实数解.判断下列结论是否正确,若不正确,请使用函数图象举出反例:启发思考:错,如图.(1)可能有零点.判断下列结论是否正确,若不正确,请使用函数图象举出反例:启发思考:(2)一个或多个零点.错,如图.错,如图.判断下列结论是否正确,若不正确,请使用函数图象举出反例:启发思考:错,如图.(3)也可能存在零点.错,如图.错,如图.判断下列结论是否正确,若不正确,请使用函数图象举出反例:启发思考:错,如图.错,如图.错,如图.错,如图.归纳:例2方程在区间内有没有实数解,为什么?设函数,因为又因为函数的图象在内是一条连续曲线,所以由零点存在定理可知方程在区间内有解,即在区间内有实数解.函数零点存在定理解法1例2方程在区间内有没有实数解,为什么?

将方程化为,分别画出与的图象,数形结合思想解法2由图可知在区间内有唯一的交点,即方程在区间内有唯一实数解.例3

判断方程有两个相异的实数解,且一个大于5,另一个小于2.设函数,如图,,,,又因为函数图象在定义域内是连续曲线,所以与横轴在(5,6)内有一交点,在(1,2)内也有一个交点.所以方程有两个相异的实数解,且一个大于5,一个小于2.解例4

求证:对于任意一条封闭的曲线,都存在外切正方形.几何画板展示:以椭圆为例解课堂小练1.观察下面的四个函数图象,指出在区间内,方程哪个有解,并说明理由.

2.判断方程在区间内解的存在性,并说明理由.OyOyyOOy课堂小练3.说明下列方程存在解,并给出一个解的存在区间:课堂小结(1)一个关系:函数零点与方程根的关系:(2)两种思想:函数方程思想;数形结合思想.作业布置:作业:组1,2深入思考题:1.若关于的方程的一根大于-2小于0,另一根大于1小于3,求的取值范围.2.关于的方程的两根介于-2和4之间,

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