阅读成就北师大见证

阅读成就北师大见证教学内容：本节课的教学内容选自北师大版初中语文八年级上册第五单元《阅读成就北师大》。本节课主要讲述北师大在百年发展中，如何通过阅读传承文化、塑造精神，以及阅读对于个人成长和国家发展的重要性。具体内容包括：北师大图书馆的历史与现状，北师大百年校庆时的系列阅读活动，以及北师大校友、著名学者钱钟书先生的阅读经历和阅读观。教学目标：1.让学生了解北师大百年发展中阅读的重要地位，理解阅读对于个人成长和国家发展的意义。2.通过学习北师大图书馆的历史与现状，培养学生对图书馆的热爱和利用图书馆的习惯。3.通过学习北师大百年校庆时的系列阅读活动，激发学生参与阅读活动的热情，提高学生的阅读兴趣。教学难点与重点：重点：北师大百年发展中阅读的重要地位，阅读对于个人成长和国家发展的意义。难点：北师大图书馆的历史与现状，北师大百年校庆时的系列阅读活动，以及钱钟书先生的阅读经历和阅读观的理解与应用。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本教学过程：一、情景引入（5分钟）以北师大图书馆的图片为切入点，引导学生思考图书馆在大学中的地位和作用，进而引出本节课的主题《阅读成就北师大》。二、课文阅读（10分钟）让学生自读课文，理解北师大百年发展中阅读的重要地位，阅读对于个人成长和国家发展的意义。教师巡回指导，解答学生的疑问。三、案例分析（10分钟）四、随堂练习（5分钟）设计一些关于北师大和阅读的题目，让学生在课堂上完成。题目可以是选择题、填空题或简答题，旨在检验学生对课文内容的理解和掌握。五、拓展延伸（5分钟）让学生谈谈自己对阅读的看法，以及阅读对自己的成长和发展的影响。教师引导学生思考阅读的重要性，并提出建设性的建议。板书设计：北师大见证阅读成就1.图书馆的历史与现状2.百年校庆系列阅读活动3.钱钟书的阅读经历与阅读观作业设计：请结合自己的阅读经历，写一篇关于《阅读成就我》的短文，不少于300字。课后反思：拓展延伸：阅读不仅是一种获取知识的方式，更是一种提升精神境界、丰富人生体验的途径。在今后的学习和生活中，希望同学们能够充分利用图书馆资源，积极参与各类阅读活动，让阅读成为自己成就的见证。同时，也要关注国家的阅读推广工作，为构建书香社会贡献自己的力量。重点和难点解析：一、教学内容中的北师大图书馆的历史与现状北师大图书馆的历史与现状是本节课的重要内容之一。图书馆作为高校的心脏，不仅是知识的宝库，也是学术研究的重要场所。北师大图书馆的历史悠久，成立于1902年，是我国最早的图书馆之一。它见证了中国现代教育的发展，承载着丰富的文化底蕴。二、教学内容中的北师大百年校庆时的系列阅读活动北师大百年校庆时的系列阅读活动是本节课的另一个重点内容。校庆期间，图书馆与校团委联合举办了“阅读成就北师大”系列阅读活动，包括著名学者讲座、校友分享阅读经验、阅读马拉松等。这些活动旨在激发师生的阅读热情，传承北师大的阅读文化。我们可以详细介绍这些活动的具体内容，例如，某次讲座的主题、主讲人，以及讲座的主要观点。又如，阅读马拉松活动的要求、规则以及参与人数等。通过这些具体的案例，让学生了解到北师大百年校庆时的系列阅读活动的丰富性和多样性。三、教学内容中的钱钟书先生的阅读经历和阅读观钱钟书先生是北师大的著名校友，他的阅读经历和阅读观是本节课的又一个重点内容。钱钟书先生是我国现代著名的学者、文学家，他的阅读范围广泛，涉及文学、历史、哲学等多个领域。他的阅读观强调“读好书”，认为阅读应该以求真、求善、求美为目标。我们可以向学生介绍钱钟书先生的阅读经历，例如，他在北师大图书馆的阅读经历，以及他如何通过阅读积累了丰富的知识。同时，我们还可以引导学生学习钱钟书先生的阅读观，让学生认识到阅读的重要性，以及如何选择适合自己的阅读材料。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解北师大图书馆的历史与现状时，语调要充满敬意和热情，以激发学生对图书馆的热爱和尊敬。在介绍北师大百年校庆时的系列阅读活动时，语调要活泼、有趣，以吸引学生的注意力。在讲解钱钟书先生的阅读经历和阅读观时，语调要沉稳、敬佩，以传达对学者的尊敬和对阅读的重视。2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个重点内容都有足够的讲解时间。可以设置每个部分的讲解时间为1015分钟，留出510分钟进行随堂练习和拓展延伸。3.课堂提问：在讲解过程中，可以适时提出一些问题，引导学生思考和参与。例如，在介绍北师大图书馆的历史与现状时，可以提问：“你们觉得图书馆在大学中的地位和作用是什么？”在介绍北师大百年校庆时的系列阅读活动时，可以提问：“你们认为这些阅读活动对个人成长有什么帮助？”在讲解钱钟书先生的阅读经历和阅读观时，可以提问：“你们认为怎样的阅读才是有价值的阅读？”4.情景导入：本节课可以通过展示北师大图书馆的图片或视频来导入，让学生直观地感受到图书馆的历史底蕴和学术氛围。然后，可以以北师大百年校庆为契机，引出本节课的主题。教案反思：在本节课的教学过程中，我发现学生在了解北师大图书馆的历史与现状时，表现出对图书馆的热爱和尊敬。但在讲解北师大百年校庆时的系列阅读活动时，部分学生显得有些疲倦，可能是因为内容较为丰富，学生的注意力难以集中。因此，在今后的教学中，我将在讲解活动内容时，尽量使用生动、有趣的语言，以提高学生的兴