六 加与减（三）《练习五》（教案）-一年级下册数学北师大版

六加与减（三）《练习五》（教案）一年级下册数学北师大版我今天要上的课程是《练习五》，这是北师大版一年级下册数学的一个练习章节。教学目标是让学生能够理解和掌握10以内数的加法和减法，能够快速准确的进行计算，并且能够理解和运用数数，比较大小，加减法的基本概念和运算规则。教学难点是让学生能够理解和运用加减法的基本概念和运算规则，教学重点是让学生能够快速准确的进行10以内数的加减法计算。为了上好这节课，我准备了练习册，多媒体教学课件和黑板。一、引入：我会通过数数，比较大小，加减法的游戏来引入今天的课程。二、讲解：我会用多媒体教学课件和黑板，详细的讲解10以内数的加法和减法的运算规则，以及如何进行计算。三、练习：我会让学生用练习册进行练习，我会逐一讲解和纠正学生的错误。板书设计：我会用黑板写出10以内数的加法和减法的运算规则，以及如何进行计算。作业设计：课后反思及拓展延伸：对于拓展延伸，我会在下一节课中，让学生尝试进行20以内数的加法和减法的计算，让他们能够进一步的理解和掌握数的加减法运算规则。重点和难点解析：对于学生对10以内数的加法和减法的理解程度，这是一个基础的数学概念。在教学过程中，我需要确保学生能够清晰地理解加法和减法的含义，以及如何进行计算。我会通过讲解和示范，让学生明白加法是将两个数合并成一个数的运算，而减法是找出两个数之间的差值的运算。为了加深学生的理解，我会使用实际的例题进行讲解，让学生看到加法和减法在实际中的应用。如何通过有效的教学方法帮助学生快速准确地进行计算是教学的难点。在教学过程中，我会采用多种教学方法来帮助学生克服这个难点。我会通过数数，比较大小，加减法的游戏来引入课程，让学生在游戏中理解和掌握加减法的基本概念和运算规则。然后，我会使用多媒体教学课件和黑板，详细地讲解10以内数的加法和减法的运算规则，以及如何进行计算。我会让学生通过实际操作，亲身体验加减法的运算过程，从而加深他们对加减法的理解。我还会准备练习册，让学生进行实际的练习，通过不断的练习，提高他们的计算速度和准确性。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题。对于那些在计算中出现错误的学生，我会给予他们额外的辅导，帮助他们找出错误的原因，并指导他们正确的计算方法。我相信，通过这样的教学方法，学生能够克服加减法计算的难点，提高他们的计算能力。总的来说，对于10以内数的加法和减法的教学，我将以学生的理解为出发点，通过讲解、示范、游戏和练习等多种教学方法，帮助学生理解和掌握加减法的基本概念和运算规则。同时，我会密切关注学生的学习情况，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题，确保他们能够快速准确地进行计算。我相信，通过这样的教学方法，学生将能够更好地理解和掌握10以内数的加法和减法，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课《练习五》时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解加减法规则时，我尽量使用简单明了的语言，并且注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。我还适时地加入一些幽默的元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个知识点都有足够的讲解时间，并且留给学生足够的练习时间。我还设置了几个短暂的休息时间，让学生放松一下，保持精力充沛。我积极鼓励学生提问。我鼓励学生在课堂上提出问题，并且给予他们充分的时间和空间来表达自己的疑惑。我还采用了一些提问的技巧，如引导学生通过思考和讨论来发现问题和解决问题。在情景导入方面，我设计了一个有趣的数数游戏。我邀请学生一起数数，比较大小，并且进行加减法运算。这样的游戏不仅能够引起学生的兴趣，还能够帮助他们自然地引入本节课的学习内容。课后提升：7+6=8+5=9+4=10+3=10+1=107=108=109=106=105=8+42=7+4+1=95+6=107+3=10+28=7和58和910和64和103和75.请解释加法和减法的含义，并举例说明。答案：7+6=138+5=139+4=1310+3=1310+1=11107=3108=2109=1106=4105=58+42=107+4+1=1295+6=10107+3=610+28=47>58<910>64<103<75.请解释加法和减法的含义，并举例说明。加法是指将两个数合并成一个数的运算，例如：5+3=8，即将5和3合并成8。减法是指