一年级上册数学教案-10 20以内的进位加法 课时5∣苏教版

一年级上册数学教案1020以内的进位加法课时5∣苏教版教案：1020以内的进位加法课时5∣苏教版我作为一名经验丰富的教师，对于今天的内容感到非常兴奋，因为我们要学习的是20以内的进位加法，这是学生掌握数学基础的关键之一。一、教学内容我们使用的教材是苏教版一年级上册数学，今天我们将学习第5课时，主要内容是20以内的进位加法。我会引导学生通过实际例题，理解进位加法的概念和计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握20以内的进位加法计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。同时，我也希望学生在学习过程中培养观察、思考和解决问题的能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握20以内的进位加法计算方法，而难点则是让学生理解进位的概念和如何在计算过程中正确地进行进位。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解进位加法，我准备了多媒体教具和一些实物模型，如小木棍、小石子等，让学生通过实际操作来感受进位的过程。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一些实际例子，如购物时找零等，引导学生思考如何计算金额的总和。2.讲解例题：我会出示一些20以内的进位加法题目，如7+8，引导学生观察和思考，如何将两个数相加。3.学生练习：在讲解完例题后，我会让学生进行随堂练习，通过实际操作来加深对进位加法的理解。六、板书设计我会在黑板上列出一些典型的进位加法题目，并逐步展示解题过程，以便学生能够清晰地理解和跟随。七、作业设计1.完成练习册上的相关题目。2.家长可以引导孩子通过实际例子，如购物、做饭等，来运用所学的进位加法知识。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我会进行课后反思，看看是否有需要改进的地方。同时，我也会鼓励学生在课后进行拓展延伸，通过实际操作和思考，将所学的知识运用到生活中。对于今天的课程，我充满信心，我相信通过我的引导和学生的努力，他们一定能够掌握20以内的进位加法。我期待着他们在课堂上的表现。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。学生需要理解进位加法的概念和计算方法，这是本节课的核心内容。学生需要通过实际操作和练习，来加深对进位加法的理解。学生需要能够将所学的进位加法知识运用到实际问题中。对于进位加法的概念和计算方法，我会通过讲解例题和让学生进行随堂练习，来帮助学生理解和掌握。我会特别强调进位的概念和如何在计算过程中正确地进行进位。例如，当计算7+8时，我会引导学生观察和思考，如何将两个数相加，并解释进位的过程。通过实际操作和练习，学生可以更好地理解和掌握进位加法的计算方法。我会准备一些实物模型和教具，如小木棍、小石子等，让学生通过实际操作来感受进位的过程。例如，我可以让学生用小木棍代表两个数，通过实际拼接来计算和理解进位加法的结果。学生需要能够将所学的进位加法知识运用到实际问题中。我会设计一些实际例子和练习题目，如购物时找零等，让学生通过解决实际问题来运用所学的知识。这样，学生不仅能够理解进位加法的概念和计算方法，还能够将所学知识运用到实际生活中。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导。对于学习有困难的学生，我会提供额外的帮助和辅导，以确保他们能够跟上课程的进度。同时，我也会鼓励学生之间进行合作和交流，共同解决问题，培养他们的团队合作能力。在课后，我会鼓励学生进行拓展延伸，通过实际操作和思考，将所学的知识运用到生活中。例如，学生可以在家长的帮助下，通过购物、做饭等活动来运用所学的进位加法知识。这样，学生不仅能够巩固所学的知识，还能够培养解决问题的能力。总的来说，我会在教学中注重学生对进位加法的理解和运用能力的培养。通过讲解例题、实际操作、练习和解决实际问题，学生能够更好地理解和掌握进位加法的概念和计算方法。同时，我也会密切关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，确保他们能够顺利掌握这一重要知识点。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我会使用生动、简洁的语言，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量使用易懂的语言，避免使用复杂的数学术语，让学生更容易理解。2.时间分配：我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我会留出足够的时间让学生思考和提问，以确保他们能够充分理解进位加法的概念。3.课堂提问：我会通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂。我会设计一些开放性问题，让学生发表自己的观点和想法。同时，我也会鼓励学生之间进行互动，共同解决问题。4.情景导入：我会通过一些实际例子，如购物时找零等，来引导学生思考如何计算金额的总和。这样能够激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受进位加法的概念。在教案反思方面，我会密切关注学生的学习情况，及时进行调整和改进。我会根据学生的反应和理解程度，适时调整教学内容和教学方式。同时，我也会注重学生的个体差异，对学习有困难的学生提供额外的帮助和辅导。我还会鼓励学生在课后进行拓展延伸，通过实际操作和思考，将所学的知识运用到生活中。这样能够巩固学生所学的知识，并培养他们解决问题的能力。总的来说，我会注重教学方法和教学效果，通过合理的语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入等技巧，来提高学生的学习兴趣和理解能力。同时，我也会不断反思和调整教案，以确保学生能够顺利掌握进位加法这一重要知识点。课后提升1.口算练习：12+7=9+6=15+8=13+4=11+5=2.笔算练习：23+7=46+8=79+5=37+6=52+4=3.实际应用题目：小华有12个苹果，又买了5个苹果，现在有多少个苹果？（提示：用加法计算）小明有7个橘子，妈妈又给了他8个橘子，一共有多少个橘子？（提示：用加法计算）超市的苹果价格是每千克12元，小明买了3千克，一共需要支付多少钱？（提示：用乘法计算）答案：1.口算练习：12+7=199+6=1515+8=2313+4=1711+5=162.笔算练习：23+7=3046+8=5479+5=8437+6=4352+4=563.实际应用题目：小华有12个苹果，又买了5个苹果，现在有17个苹果。小明有7个橘子，妈妈又给了他8个橘子，一共有15个橘子。超市的苹果价格