部编版五年级语文上册全册期末综合复习专项提升练习及答案

部编版五年级语文上册全册期末综合复习专项提升练习及答案

班级：姓名：

词语补充

1.将词语补充完整，再完成下面的练习。

手（）眼（）精神（）（）（）面（）天

（）大（）粗推拉（）（）蹦来（）（—）

1.描写外貌的词：

2.描写神态的词：_______________

3.描写动作的词：_______________

4.任选一个词写一句话。

2.把下列词语补充完整。

严（）以（—）情不（—）（—）（）尽脑（—）

（）（）做声随心（）（—）（）辛（—）苦

任（）任（）艰苦（）（）（）（一）交叉

3.先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

失（）落（—）（—）耳（—）聋（—）（）并用

得意（）（）一如（）（）迫不（）（）

1.放学了，我（）地跑回家。

2.伴随着（—）的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。

4.将下列词语补充完整。

乐止匕（）（）相映（）（）低（）折（）

神（―）妙（一）抓（—）挠（一）半夜（—）（—）

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5.把下面的词语补充完整，并选1个词语写一句话。

自（—）自（—）抓（）挠（）一针（）（）

汗如（）（）情不（）（）若有（）（）

选词填空

6.选词填空。

反响反映

1.顾客们都（）这家商店的服务态度好。

2.这堂课在听课的老师中引起了强烈的（）o

推行推广

3.我们要大力（）普通话。

4.任何（）“两个中国”的阴谋，都永远不能得逞。

体会体验

5.同学们深深（）到幸福生活是来之不易的。

6.为了写好作品，许多作家到各地去采风，（—.）生活。

7.选词填空。

断绝拒绝

（1）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人（）使用麻

醉剂。

（2）自从那次吵架后，他们两家就（）了来往。

倾注倾诉

（3）他将自己的苦恼（）给哥哥，希望得到帮助。

（4）岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（）了无限的父爱。

8.我能选词填空。

严肃严厉严格

（1）一向神情（）的爸爸，今天怎么笑了？

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（2）我们已经习惯了，老师在学习上从来都是这样（）要求我们的。

靠近逼近接近

（1）诸葛亮下令把船（）曹军水寨受箭。

（2）请大家不要（）现场，这里很危险。

（3）这个人性格很古怪，很难（）。

9.选词填空。

遨游漫游

1.我们乘着小船在西湖自由自在的（）。

2.“神舟五号”载人飞船实现了中国人民（—）太空的梦想。

改良改善

3.人民生活的（—），必须是渐进的，不可能一步到位。

4.这些设备经过大幅度的（—），都让人认不出来了。

规范规矩

5.他的普通话说得非常（—）。

6.凡事都要按（—）办，不能胡作非为。

10.选词填空。

镇静静寂宁静沉寂

（1）半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐（）T,只有月亮的

影子在水中摇晃。

（2）我们遇到意外发生的事情千万要（）,不要慌张。

（3）在这（）的小站，我欣赏着站台上的美景。

（4）（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

拼音集训

H.看拼音写汉字。

zi而nxuanndDchoukisimid)yushuhepen

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tngxehongymUnlieyemuyuflxiaiyi

12.看拼音写词语。

13.看拼音,写词语。

xiaigqinnbaofl

culeanbao

14.读拼音，写词语。

zhuiludfcngsi

pingpngzenghei

15.读拼音，写词语。

naIfinzhan皿xicnjafcngsicupng

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cixing

形近字词

16.形近字组词。

驿（）郎（）磅（）纲（）柜（)

译（）朗（）榜（）冈（）矩（)

17.比一比，再组词。

哨（一___________)纱(—________)议(__________）噪（____________)

梢（.___________）沙（―________)仪(__________）躁（____________)

18.比一比，再组词。

昼（）麻（）织（）阴（）牧（)

旦（）嘛（）积（）荫（）牡（)

19.比一比，再组词。

撩（）罚（）锡（）稠（）惧（)

缭（）罪（）赐（）绸（）慎（)

20.比一比，再组词。

魂（）杭（）榆（）拴（）稠（)

魄（）抗（）偷（）栓（）绸（)

句子对对碰

21.按要求写句子。

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1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。（缩句）

2.所有课余时间都被我花在借阅图书上。（改为“把”字句）

_______________________________________________________________________________________O

3.微笑，是一缕和煦的阳光；,；

（把排比句补充完整）

4.清晨，天空中布满了阴云。（发挥想象，把画面写具体）

5.明月松间照，清泉石上流。（用自己的话说说诗句的意思）

22.按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）

2.用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）_______________________

②（指很自豪）____________________________

3.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

4.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

23.按要求写句子。

1.我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩

句）

2.我把这本书看完了。（改为“被”字句）

3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句）

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4.看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的

《水浒传》尤其欣赏。（用"之所以……是因为……”改写）

24.按要求完成句子练习。

1.古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句）

2.放飞想象续写句子。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：

3.下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。

例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗

了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出眸眸声。马也忘记了踢马房的挡板。

25.按要求完成句子练习。

1.洪水把他们住的村子淹没了。（改为“被”字句）

2.菜地里的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）

3.用恰当的关联词合并下面两句话。

人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。

4.给下面句子加上合适的标点。

它的果实埋在地里（）不像桃子（—）石榴（）苹果那样

（）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心（）

课内阅读

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26.阅读理解。

松鼠(节选)

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先

搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔辞编扎起来，然后把苔葬挤紧、

踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，

既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆

锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1.松鼠是怎样搭窝的？按下面要求做题。

(1)在文中用圈出描写松鼠搭窝动作的词语。

(2)这一连串的动作，表现了松鼠、的特点。

2.你认为松鼠的窝有什么特点？请找出关键词写在下面。

(1)(2)

3.读下面句子，和本段比较一下，体会它们在表达上有什么不同。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘

米。

27.课内阅读。

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，

这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂

花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶

子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太

迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台

风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就

可以收几大梦。送一萝给胡家老爷爷，送一蒙给毛家老婆婆，他们两家糕饼做

得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在

桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

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如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多

了。

1.话选自课文,它的作者是。

2.给下划线的字选择正确的读音。

盛开（chengsheng）新鲤（xianxian）

3.写出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。

4.用选段画横线的词造句。

无论……都……

28.课内阅读。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要撤家说清楚，大家是不会相信

的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。（）救乡亲们，（）牺

牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，

洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么

听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照

实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

1.在选段的括号里填上合适的关联词。

2.用“____”在文中画出描写海力布心理活动的句子。

3.为什么海力布不惜自己变成石头，也要告诉大家真相？

4.你认为海力布是一个怎样的人?

5.你认为海力布的做法值得吗？为什么？

29.阅读课内文段，完成练习。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。它们是十分警觉

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的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝

底下，或者逃到别的树上去。松鼠（轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有

时也连带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，

一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满

的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。直但增宣的时便，…先

搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起，再用一些干苔辞编扎起来，然后把

苔官挤紧、踏平，使那建筑物足够宽、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住

在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口

有一个圆锥形的盖，把整个遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝

里。

1.用“J”在文中括号里选择恰当的词。

2.下列说法中，错误的一项是（）

A.画“”的句子运用了作比较的说明方法。

B.松鼠在秋天拾榛子，储存起来留到冬天吃，从中可以看出它很聪明。

C.松鼠是爬树的高手，能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。

D.松鼠是冬眠动物，一到冬天就待在窝里不出来了。

3.第二自然段中画“—”的句子描写的是松鼠,其中表示顺

序的词语有,从中可以看出松鼠

4.阅读第二自然段，梳理信息，填写下面的科普知识卡片。

松鼠的窝

选址：_______________________________

材料：_____________________________

特点：_____________________________

作文

30.习作。

西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“书籍是人类进步

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的阶梯。”歌德说：“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”的确，书是我

们的良师益友，你们一定有自己的读书故事，写出来和大家分享吧。题目自

拟。

31.记叙文。

请以“有一种力量叫”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写“感动、母爱、坚强、

希望、微笑、宽容、温情”等，然后作文；②写你最熟悉的内容，表达你的真

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情实感；③书写工整，卷面整洁。

32.习作与表达。

人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学

生讲课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎样的情景

呢？请你展开想象，写一写。400字左右。

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答案

1、疾快抖擞素朝傻黑拽顶蹦

去傻大黑粗精神抖擞手疾眼快推拉拽顶蹦来蹦去小明蹦

来蹦去像个顽皮的猴子。

2、正待自禁绞汁闷不所欲千

万劳怨万难纵横

3、魂魄震欲手脚扬扬既往及

待迫不及待震耳欲聋

4、不疲成趣头节机算耳腮三

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更

5、言语耳腮见血雨下自禁所

思他情不自禁地唱起了歌。

6^反映反响推广推行体会体验

7、拒绝断绝倾诉倾注

8、严肃严格逼近罪近接近

9、漫游邀游改善改良规范规矩

10、(1)沉寂(2)镇静(3)宁静(4)静寂

11、子孙喧闹愁苦寺庙榆树河畔停歇红晕凛冽夜幕愈发闲

逸

12、锻炼桅杆■繁忙摔跤承认年龄慈祥相貌恢复

引荐

13、装束项圈山洪爆发猛涨侵入粗略筑路暗堡党章

14、肥沃坠落呐喊崭新放肆窗帘平庸祷告雇王

憎恨

15、呐喊崭新衔接放肆簇拥桅杆遮掩牲畜渺小

慈祥

16、驿站郎中十磅提纲柜子翻译朗读榜样

山冈规矩

17、口哨纱布商议噪音树梢沙土仪式烦躁

18昼夜麻袋纺织阴天牧羊一旦好嘛积累

树荫牡丹

19、撩起惩罚锡纸粘稠惧怕缭乱得罪赏赐

丝绸谨慎

20、灵魂杭州榆树拴住粘稠魄力抗日偷袭

血栓丝绸

21、我在眼睛里看见了月亮。我把所有课余时间都花在借阅图书上。

微笑是一点柔嫩的绿草微笑是一泓清凉的甘泉清晨，刚才还

晴朗的天空中一下子布满了一层又一层的阴云。明月映照在幽静的松林

间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。

22、前后十几家邻居，都浸在桂花香里。小明得了满分他很骄傲。我

得了冠军，妈妈为我骄傲！大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩

子们欢乐的歌声。瑰宝化成了灰烬。

23、我上床。这本书被我看完了。冰心在十二三岁时就把《红楼梦》

看完了。之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因

为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。

24、那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的？一会儿去哪里找这么

美味的草呢？雨后的公园静悄悄的，蝉也不叫了，蜻蜓也不知飞到哪里去

了，树木的叶子上挂着一颗颗小水珠。湖面平静的像是一面镜子。

25、他们住的村子被洪水淹没了。土是背来的。人藏在洞里，不气

闷，又不嫌暗。，、、，。

26、

1.(1)搬放编扎挤紧踏平

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（2）聪明能干

2.又干净又暖和。既舒适又安全。

3.例句介绍了松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等信息，运用列数字

的说明方法，语言简洁明了；而本段详细地描述了松鼠搭窝的过程，富有文学

色彩，语言形象生动。

27、

1.《桂花雨》琦君

2.shengxian

3.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香

里的。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香

里的。

4.无论多么困难，我们都要坚持不懈。

28、

1.要只有

2.海力布知道着急也没有用，不把为什么要撤家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牲自己。

3.因为海力布知道不把真相告诉大家，大家就不会搬家，灾难就会夺去乡亲们

的生命。

4.舍己为人、大公无私的人。

5.值得。牺牲小我，成就大我。

29、

1.蛰伏轻快错杂

2.D

3.搭窝的过程先、再、然后聪明、勤劳

4.选址：树枝分杈的地方小木片、干苔督窝口狭窄、安全防雨、舒

适、干净暖和

30、范文：

我和书的故事

书，是人的良师益友。书，人进步的阶梯。书，人类历史的结晶。总之，

书是非常美好的东西。读书是我最喜欢做的事情。如果你喜欢读书，那么我们

会有一致的肯定，读书就是一种享受，是一种不一样的感觉。所以我喜欢读

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书。而我与书的故事，真是非常有趣！

从我开始认字，我便开始学着大人的模样看起书来。我和书的缘分可以说

是从小就有的。但是小时候不知道什么书好，是书就读。常常还沾沾自喜。为

此闹过不少笑话……

小时候的我简直是一个“小书虫”，见书就啃。有一次看见书柜里的一本

书，书的名字我早就忘了，不过记得是一本恐怖小说。可我并不知道，还看的

津津有味。遇到不认识的字也没关系，总能知道大概意思。就这样一知半解的

读了起来。因为书在我屋里，妈妈也没发现。有一天，妈妈来屋里叫屋吃饭：

“桐桐，吃……”妈妈一脸惊讶的看着我，话说一半没了声音。“怎么了妈

妈？”她顿了顿“桐桐，你怎么看这种书啊，这不是你该看的书！”“啊！”

我非常疑惑：“这本书很好看啊，为什么不让我看？"妈妈一脸无奈，“宝

宝，这不是你该看的书，看了晚上会做噩梦的。"我当时不懂妈妈的话，却也

答应下来不再看了。后来经过妈妈为我解释我才知道，那是一本恐怖悬疑小

说。其实我因为字认的不多，错过了好多可怕的情节，才没那么害怕！后来在

妈妈的引导下，我才知道读书也要读适合自己的书，否则看了也没有营养，学

不到知识也得不到共鸣。我应该读什么书？妈妈为我挑选了几本书《老人与

海》《狼人莫克利》《夏洛的网》，果然每一本书都很有意思。我还记得不认

识的字一定要查字典。嘻嘻！从此我正式踏入书海里。现在想想，当初的自己

真是又傻又好笑。如今的我已经读了很多的书，只要有空闲时间，我都会用来

读书，在书里我仿佛找到了属于自己的快乐，我和主人公一起冒险，一起经历

快乐与悲伤，一起享受生活，学习知识。读书不仅让我学到了知识，也让我打

开了眼界。

看！这就是我与书的故事，是不是非常有趣？其实只要书适合你，就一定能够

读进去。如果你觉得我的故事很有趣，那就跟我一起读书吧！让书为我们插上

翅膀，让书带我们走进更广阔的世界。

31、示例：

有一种力量叫母爱

矮矮的人，却有大大的力量。一一题记。

小草钻出地面，因为有一种力量叫顽强；水滴融入大海，因为有一种力量

叫汇集；鸟儿飞向天空，因为有一种